整理與復(fù)習(xí)第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.整理與復(fù)習(xí) 統(tǒng)計(jì)天地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容P123 2122題教學(xué)時(shí)間1月 日三維目標(biāo)知識(shí)與能力使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖， 過(guò)程與方法能對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并加以解決。情感與態(tài)度體驗(yàn)探索與實(shí)踐過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)提高運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)資源學(xué)生調(diào)查整理的數(shù)據(jù)。學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航策略一、 依據(jù)目標(biāo) 自主整理（預(yù)設(shè)5分鐘）通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，加深認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。小組中討論交流二、多層練習(xí) 內(nèi)化提升

2、（預(yù)設(shè)15分鐘）1、指導(dǎo)學(xué)生完成第21題。提綱：這張統(tǒng)計(jì)表是要統(tǒng)計(jì)什么情況的？需要統(tǒng)計(jì)什么數(shù)據(jù)？用什么方法調(diào)查？（采用集體舉手的 方法投票自己喜歡的學(xué)科）學(xué)生獨(dú)立完成，展示學(xué)生作業(yè)，集體評(píng)價(jià)2、指導(dǎo)學(xué)生完成第22題。提綱：這張統(tǒng)計(jì)圖是要統(tǒng)計(jì)什么情況的？需要統(tǒng)計(jì)什么數(shù)據(jù)？（男 、女生各喜歡什么空間活動(dòng)）從圖中能看出縱軸上每格表示多少人嗎？用什么方法調(diào)查？采用集體舉手的方法投票自己喜歡的課間活動(dòng)。、三、當(dāng)堂檢測(cè) 評(píng)價(jià)反思（預(yù)設(shè)15分鐘）1、補(bǔ)充習(xí)題P89頁(yè)第1、2題。2、一課一練第103頁(yè)第1、2題四、評(píng)價(jià)與反思（預(yù)設(shè)5分鐘）根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)在小組里互相說(shuō)說(shuō)，要結(jié)合自我反思和他人的意見(jiàn)，實(shí)事求是地作出

3、評(píng)價(jià)。板塊一這節(jié)課，我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，包括復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（板書課題）統(tǒng)計(jì)天地師問(wèn)：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？你知道統(tǒng)計(jì)在生活和生產(chǎn)中有什么作用嗎？【板塊二】指出：（1）每人只能選擇一個(gè)最喜歡的學(xué)科。（2）在調(diào)查中每位同學(xué)都要做好記錄。師追問(wèn)：喜歡哪一門學(xué)科的人數(shù)最多？喜歡哪一門學(xué)科的人數(shù)最少？哪一組喜歡數(shù)學(xué)學(xué)科的人數(shù)最多？加一加各門學(xué)科的總計(jì)看看有什么發(fā)現(xiàn)？2、師問(wèn)：條形統(tǒng)計(jì)圖是怎樣表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果？指出：（1） 每人只能選擇一項(xiàng)最喜歡的課間活動(dòng).（2） 在調(diào)查中每位同學(xué)都要做好記錄。（3） 統(tǒng)計(jì)時(shí)男、女生要分開舉手。師：在小組中看圖提出問(wèn)題，互相解答?！景鍓K三】1、 教師巡視。2、 學(xué)生交流匯報(bào)