學生公寓衛(wèi)生間安全人機課程設計

1、課程設計課 程 安全人機工程學 題 目學生公寓衛(wèi)生間的人機工程學改進設計 院 系 專業(yè)班級 學生姓名 學 號 指導老師 學生公寓衛(wèi)生間的人機工程學改進設計摘 要當今中國高校的學生公寓已經(jīng)公寓化，服務性設施也在改進。根據(jù)需求對現(xiàn)在的學生公寓衛(wèi)生間進行改進設計，充分考慮人的因素，對其做一些“人性化”的改善，以求在我們學習效率的同時，也能有一個舒適的生活環(huán)境。本設計通過對學生公寓衛(wèi)生間的主要人機關系進行實測和整改設計。運用了安全人機工程學的基本原理和方法，全面考慮人的生理、心理因素，考慮其型式及居住的空間能適合人的生活方式，人與衛(wèi)生間系統(tǒng)綜合的宜人性，借鑒一般衛(wèi)生間的設計的情況，取長補短，使之達到安

2、全、舒適、合理的效果。關鍵詞人性化；安全性；舒適性【ABSTRACT】：In today's Chinese college student apartment has Residence form service facilities in improving also. According to the needs of students' apartments toilet now improved design, full consideration of factors, some of the "human nature is changed"

3、improvement, in order to study in our efficiency at the same time, also can have a comfortable life environment. The design of toilet to students through the apartment main man-machine relationship was measured and repair design. Using a safe man-machine engineering the basic principle and method, t

4、he comprehensive consideration of physiological, psychological factors, consider its type and living space can be suitable for people's way of life, and man and toilet system comprehensive agreeableness, using the general the design of toilet, learn from each other, so as to meet the safety, com

5、fort, reasonable effect. key words : Humanization； safety； comfort目 錄1、前 言 12、人與浴室的人機關系22.1 人與浴室的關系22.2國家標準的相關人體參數(shù)33、窗，門，地板的設計63.1窗的設計63.2門的設計63.2.1 外門63.3.2 內(nèi)門63.3地板的設計64、花灑，花灑座的設計74.1花灑座得高度74.2 花灑的高度設計74.3 花灑的握手形狀設計74.4 花灑旋轉(zhuǎn)度設計85、洗漱臺設計95.1 洗漱臺的高度設計95.2 毛巾架的高度設計95.3 鏡子96、廁所設計106.1廁所106.2淋浴空間116.3浴室

6、色彩設計117、總 結(jié) 12參考文獻131、前言學生衛(wèi)生間在學生宿舍中的是必不可少的，衛(wèi)生間設計得是否合理，同樣對大學生活質(zhì)量有著重要影響。學生衛(wèi)生間設計，應實用與美觀相結(jié)合，但首先要考慮功能使用，然后才是裝飾效果。具體原則有以下幾點： 1.使用要方便、舒適。衛(wèi)生間的主要功能是洗漱、沐浴、便溺。2.要保證安全。主要體現(xiàn)在幾個方面：地面應選用防水、防滑材料，以免沐浴后地面有水而滑倒。3.通風采光效果要好。衛(wèi)生間的一切設計都不能影響通風和采光。 4.要干凈美觀。由于學生公寓衛(wèi)生間面積都不大，室內(nèi)裝飾材料質(zhì)地細膩 易清洗、防腐、防潮要求也較高，所以要保持衛(wèi)生間的干凈。2、 人與浴室的人機關系 封閉式

7、玻璃陽臺外側(cè)門洗漱臺內(nèi)側(cè)門便池沐浴窗戶廁毛巾架 洗漱臺，鏡子（高度） 毛巾架 改進浴室設計平面效果圖 圖12.1 人與浴室的關系就浴室的功能，是為人提供一個沐浴和清潔空間，人在進入浴室時與浴室形成一個人機系統(tǒng)，就與浴室有了一個整體的人機關系網(wǎng)。主要是與人的身高，手上舉高等人體參數(shù)有關。1、 人在進門時人的身高與門的高度有一個人機結(jié)合面，門和門上把手的高度都與人體參數(shù)都關，門把手的旋轉(zhuǎn)方向及旋轉(zhuǎn)角度都會影響到人的行為是否舒適、安全。2、毛巾架的位置及高度與人的摸高有關。圖23、 洗漱臺的高度與人體側(cè)向彎曲與側(cè)向伸展有關.圖34、花灑的高度與人的身高有關，手提式花灑的手柄的傾斜度，形狀有與人體受的

8、參數(shù)有關。2.2國家標準的相關人體參數(shù) 立姿人體尺寸 (單位：mm) 表 1 常用人體功能尺寸測量區(qū)域 (單位：mm) 表2人體尺寸：表3人體活動區(qū)域：表四人體水平尺寸：表53、 窗，門，地板的設計3.1窗的設計 位置如一圖所示在浴室的外側(cè)，與室外相連，以便保證浴室內(nèi)空氣流通。窗體的高度參照一般大學生的受上舉高為準（表2）。再加上人穿鞋的修正量200mm。對于窗戶的高，依據(jù)表3學生的第五十百分位身高1678mm 設計時考慮鞋的修正量30mm。窗高/人高=4/3、依據(jù)表3學生的第五十百分位身高1678mm ，因此窗高為 1678*4/3=2237mm 考慮鞋的修正量30mm ；所以設計時窗高為S

9、 =+=2267+30=2297mm。設計窗還應該考慮其面積，方便能整體保證通風，達到空氣流通，不留異味。3.2門的設計 外門1、位置:略靠外的一側(cè)，符合大多數(shù)人的心理習慣，也便于浴室內(nèi)部的布置。2、寬度:門的高度參照一般學生第95百分位的肩寬為準（表5）。再加上人穿衣服的修正量15mm。加上人的心理修正量300*2mm，依據(jù)表3學生第95百分位肩寬403mm，所以設計時窗高為 Sopm=Sa+ f + p=403+300*2+15=1018mm。3高度門的高度參照一般學生第95百分位的身高為準（表3）。再加上人穿鞋的修正量30mm加上人的心理修正量300mm。依據(jù)表3學生第95百分位身高17

10、75mm，所以設計時門高為 Sopm=Sa+ f + p=1775+300+30=2105mm。 內(nèi)門 內(nèi)門設計位置如圖所示，形勢為手推式的，占浴室空間的一半。寬為1.515m，高為浴室的高。3.3地板的設計地板的設計主要考慮到防滑，保證安全。第一穿防滑的拖鞋，第二選擇質(zhì)地防滑的地板。4、 花灑，花灑座的設計4.1花灑座得高度花灑座的高度取第五百分位的學生肩高（表1）1238mm ，加上鞋子的修正高度30mm。所以設計時花灑座高為：S =+=1238+30=1268mm。4.2 花灑的高度設計花灑的高度參照一般學生第95百分位的身高為準（表3）。再加上人穿鞋的修正量30mm。依據(jù)表3學生第95

11、百分位身高1678mm、花灑座高/人高=4/3、考慮鞋的修正量30mm ；所以設計時花灑高為S =+=2307.5+30=2337.5mm。4.3 花灑的握手形狀設計花灑的形狀應該切合受形狀，現(xiàn)在花灑的把手很多都是片狀的，為一張撥片通過左右旋轉(zhuǎn)控制溫度，上下?lián)軇涌刂拼笮?，其實這并不符合人機工程學原理，因為當手握把手時,手的屈肌和伸肌共同完成握把。圖4手柄的設計應該與手形相吻合，帶一定的弧度，以減少壓力和摩擦力這樣使用者就比較容易控制手柄，更好的調(diào)節(jié)水溫和水的溫度，當然可以在外形上再加修飾。手柄的大小，手柄太小，則扭矩隨之減??；若太大，則會減小握力，降低靈活性與作業(yè)速度，并使指端骨彎曲增加，使用

12、起來不夠舒適、靈活。比較合適的大小為35cm，因此可把把手的定為大端4 cm 左右，小端3 cm 左右。把手的長度主要取決于手掌寬度，掌寬一般為7.19.7 cm。4.4 花灑旋轉(zhuǎn)度設計圖5花灑的旋轉(zhuǎn)度大小也要適度，大致范圍為60度，最好把握和控制。做邊為冷，右邊為熱。（龍頭的旋轉(zhuǎn)方向應該為往右，符合人的習慣。5、洗漱臺設計5.1 洗漱臺的高度設計依據(jù)理論依據(jù)洗漱臺的高為：洗漱臺高/人身高=4/9。依表1學生95百分位數(shù)的身高為1678mm，因此洗漱臺高為：1678*4/9=737mm 。考慮鞋衣服的修正量15mm，所以設計時洗漱臺高為740+15=755mm。設計洗漱臺時還應該考慮其面積，方

13、便人們放置洗漱用品和其他所需放置的物品。5.2 毛巾架的高度設計對于毛巾架的高，依據(jù)表3學生的第五百分位身高1484mm 設計時考慮鞋的修正量30mm。毛巾架高/人高=7/6、依據(jù)表3學生的第五百分位身高1484mm ，因此毛巾架高為：1484*7/6=1731.3mm 考慮鞋的修正量30mm 。所以設計時毛巾架高為S =+=1731.3+30=2031.3mm。5.3 鏡子鏡子的位置位于洗漱臺的正上方50mm以上的位置，以上洗漱臺的高度設計為755mm，故鏡子的高度為805mm.長度大小比洗漱臺長50*2mm，上線高度的設計，取學生的第九十五百分位的身高1775mm，外加鞋子的修正高度30m

14、m.故鏡子的上線高度為：S =+=1775+30=2075mm。6、廁所設計6.1 廁所參照一般衛(wèi)生間的便池尺寸，本文設計的公寓衛(wèi)生間的便池尺寸為：500mm×300mm。人在廁所的蹲姿，與這類姿勢相關的人體尺寸，在國家標準等資料無記錄，就蹲姿的數(shù)據(jù)取人體在保持蹲姿是的人體各個部分所占空間的最大尺寸。蹲姿的長度尺寸取學生95百分位數(shù)“臀膝距”610，加穿衣修正量15，再加大半個手長（大約120），這就是725左右。蹲姿的寬度尺寸取學生95百分位數(shù)的“肩寬”385，加穿衣修正量15，再加大半個上臂長（大約200），這就是600左右。表4-2衛(wèi)生間的數(shù)據(jù)說明：標號名稱尺寸取值/mm說明A

15、蹲姿前后距離660因以身材高大的學生為考慮的依據(jù)。此姿勢的尺寸可取學生95百分位數(shù)的“臀膝距”610，加穿衣修正量15，再加大半個手長（大約120），這就是725左右B廁所的進深1200A加上人前和人后的余裕量。這里取前后余裕量之和為170230，其中包括安全的需要和消除壓抑感的心理需要C蹲姿左右寬度780以大個子學生為分析依據(jù)。此姿勢的尺寸可取學生95百分位數(shù)的“肩寬”385，加穿衣修正量15，再加大半個上臂長（大約200），這就是600左右D衛(wèi)生間的長度2730A+B+HE一側(cè)的余裕量100參考數(shù)據(jù)，一般情況F另一側(cè)的余裕量250這一側(cè)應留有掛包、掛外衣的空間G衛(wèi)生間的寬度1200F+C+

16、EH淋浴活動范圍870依據(jù)人的最大活動立姿雙臂垂直活動范圍來確定寬與長，再依據(jù)人的身高和人的心理修正量確定高除蹲姿的長、寬，還應考慮空間余裕量（心理修正量）。由上分析，便池將設計離外墻430mm，離兩側(cè)墻分別為270mm、840mm。6.2淋浴空間淋浴的空間，應以人淋浴活動范圍的數(shù)據(jù)來取，可作為人淋浴是活動范圍的最大尺寸，人的水平范圍是在立姿雙臂垂直活動時最大，對學生95百分位數(shù)一般取520mm,再考慮衣服修正量及心理修正量，浴室的寬可取800900mm,對于浴室的高，依據(jù)表1學生 95百分位數(shù)高為1678mm，立姿雙臂舉高學生95百分位數(shù)高為2115mm, 設計時考慮心理修正量300mm,所

17、以浴室高可取23902900mm.6.3浴室色彩設計色彩其一可以通過通過燈光的效果，其二是地板顏色的映襯。色彩的選擇應符合室內(nèi)環(huán)境的特性。值得注意得是，各種室內(nèi)視覺環(huán)境有一個基本相同的要求，就是上部應該比下部明亮。這樣，人在空間里有一個空間的層次感，不會壓抑。綜上考慮，在浴室的色彩搭配中將采取以下的設計：洗漱間與浴室隔開，在洗漱間一側(cè)的色彩將采用冷色基調(diào)，燈光用比較亮的白色。由于的空間有限，四面的墻將采用高明度的淡色白色，以達到擴大空間的效果。里側(cè)的淋浴間采用燈光暖色調(diào)色彩，暖黃色。采用此色可是整個室內(nèi)空間顯得溫暖，緩解疲勞，放松心情，在洗浴的時候打打一個全身心的放松。墻的下部分可以采用米白色

18、的墻磚。地板采用藍色、白色相間地板磚，使整個室內(nèi)的色調(diào)協(xié)調(diào)，美感。使氣氛中跳躍著生動活潑的青春氣息。7、 總結(jié)在這個課程設計上，我針對的對象主要是學生公寓的衛(wèi)浴的設計，因為在宿舍使用的衛(wèi)生間存在這樣的一些不合理的方面：一、洗漱間在宿舍中的位置不合理，是直接和外界相連，而是在陽臺，如果在冬天的時候，我們洗漱就會比較冷。如上設計，把陽臺改成封閉式、把洗漱間設在室內(nèi)。二、浴室里用到的最多的人體參數(shù)就是人的身高，但很多的設計在高度上存在不合理的地方，使用起來不是很習慣，在上面的設計中，符合安全人機的原則，使用起來會更加舒適，安全。三、在這個設計中，關于空間布置和色彩的部分加入我自己的想法，在有限的空間里，享受一個舒適的淋浴空間。課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道