二年級語文上冊單元教學計劃表

1、二年級語文上冊單元教學計劃表二年級語文上冊單元教學計劃表二年級教師：張曉萍年月日單元課時數(shù)重點訓練項目思想教育內(nèi)容基礎(chǔ)知識（字、詞、句、段、篇）內(nèi)容基本技能訓練（聽、說、讀、寫）內(nèi)容教 學重點教學難點教學措施一正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。通過多種方法引導學生掌握和運用熟字加偏旁、熟字換偏旁兩種識字方法及引導學生養(yǎng)成自主識字的習慣。認識并了解秋天給大地帶來的變化，使學生產(chǎn)生好奇，激發(fā)學生了解、觀察大自然的興趣。引導觀察秋天景物和氣候的特點，知道秋天是收獲的季節(jié)。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語，理解詞語意思。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。正確、流利地朗讀課

2、文。背誦指定的課文。主動收集積累秋天的詞語。正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)秋天里事物的變化。掌握和運用熟字加偏旁、 熟字換偏旁兩種識字方法識寫本單元要求認識、 會寫的生字詞 語。正確、流利地朗讀課文。積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點詞語。借助現(xiàn)有的媒體引導學生用心感悟秋天。課堂教學中保證學生有充分的朗讀時間。開展有趣的活動吸引學生的注意力；有效利用多媒體進行教學。二認字、寫字，引導學生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊涵的思想感情。培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，陶冶美好的情操。養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。初步感受課文的意境美。識

3、寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。正確、流利地朗讀課文。積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點詞語。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。正確、流利地朗讀課文學習部首查字法。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。正確、流利地朗讀課文。積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點詞語。認識生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。學習部首查字法。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學；課堂教學中保證學生有充分的朗讀時間。 開展有趣的活動吸引學生的注意力；有效利用多媒體進行教學。三認識本單元要求學會漢字，會寫其中的個。正確

4、、流利地朗讀課文、背誦課文。了解課文內(nèi)容，培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感，感受祖國的偉大；有盼 望臺灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。正確、流利地朗讀課文積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。積累本單元的三字經(jīng)。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。能通過反義詞識字。正確、流利地朗讀課文；學習分角色朗讀課文。積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語；復述童話故事。注意引導學生感悟形聲字的規(guī)律， 倡導自主識字逐步養(yǎng)成主動識字的習慣。積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。運用加一加減一減的方法識字、通過反義詞識字。認識環(huán)保的重要性。分角

5、色朗讀課文。理解重點詞語，體會文章表達的思想感情課堂教學中保證學生有充分的朗讀時間。開展有趣的活動吸引學生的注意力；有效利用多媒體進行教學。四認識本單元要求學會漢字，會寫其中的個。引導學生利用形聲字識字方法。 正確、流利地朗讀課文、背誦課文。體會陳述句、反問句、感嘆句的語氣。感知成語特點，收集成語。了解課文內(nèi)容。弓I導懂得善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事認真動腦的道理。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。正確、流利地朗讀課文；背誦指定的課文積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語、感知成語特點，收集成語。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能

6、按筆順規(guī)則寫字。能分辨字音、比較多音字、 給偏旁歸類正確、 流利地朗讀課文、背誦指定的課文積累本 組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。認識本單元要求學會漢字，會寫其中的個。能用短語寫句子。能按要求續(xù)編故事。正確、流利地朗讀課文、背誦課文。 體會陳述句、反問句、感嘆句的語氣。感知成語特點，收集成語。理解課文內(nèi)容。感受課文描繪的美好意境，生發(fā)熱愛大自然的情感。能按要求續(xù)編故事課堂教學中保證學生有充分的朗讀時間、寫字時間。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。單元課時數(shù)重點訓練項目思想教育內(nèi)容基礎(chǔ)知識（字、詞、句、段、篇）內(nèi)容基本技能 訓練（聽、說、讀、寫）內(nèi)容教學重點教學難點教學措施五認識本單元要求學會

7、漢字，會寫 其中的個。正確、流利地朗讀課文。引導發(fā)現(xiàn)漢字具有偏旁表義的特點。培養(yǎng)學生學會遇到問題要動腦筋想辦法的能力。引導學生在學習和生活中注意與人友好相處、團結(jié)合作。、培養(yǎng)積累諺語的興趣。 識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。正確、流利地朗讀課文。積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語、本組課文中出現(xiàn)的反義詞。、能熟練完成課后讀讀說說中的練習。 識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。 正確、流利地朗讀課文。積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。樂于把自己收集的諺語與同學交流，敢于講課文中的故事給別人聽。 識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。正確、流利地朗讀課文。 積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。

8、、能熟練完成課后讀讀說說中的練習。、引導學生產(chǎn)生寫話欲望。能從課文插圖中學習仔細觀察人物的表情、動作、神態(tài)。具體語境中認識一字多義。指導收集諺語。采用芝麻開花等形式的活動激發(fā)識字興趣。 繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生學習水平。六運用熟字相加等方法記生字，學習多音字用法培養(yǎng)記日記的興趣。 初步感知詞語的反義關(guān)系。正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。了解課文內(nèi)容，知道祖國的偉大、遼闊、美麗；激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 鼓勵學生主動接觸社會，了解社會，關(guān)心社會。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。 正確、流利地朗讀課文。積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。 能熟練完成課后讀讀說說中的練習

9、。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。 正確、流利地朗讀課文。積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。能運用數(shù)量詞進行說話練習。引導學習使用句號、問號、感嘆號。復習同偏旁的字、比較形近字。讀好課文中的長句。仿寫句子。會用指定的詞語進行說話練習。保證學生有充分的朗讀的時間。制作識字教具。米用芝麻開花等形式的活動，激發(fā)識字興趣。自主制作識字教具。七認識本單元要求學會漢字，會寫其中的個。學習組合拆分認字的方法。正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文復述課文。激發(fā)童心、童趣，讓學生認識到人與動物和諧相處，加強學生環(huán)保意識。 識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。認識本單元出現(xiàn)的新偏旁正確、流利地朗讀課文，背誦

10、指定的課文。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。完成讀詞語、形近字組詞、填寫詞語、詞語接龍、照樣子說句子等練習。 能圍繞環(huán)保這個話題把自己的想法說給大家聽。識字、寫字、練習朗讀。 正確、流利地朗讀課文。 會做含有地的短語練習。啟發(fā)認識部件組合構(gòu)成新字段識字方法。 積累反義詞含有地的短語練習。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 采用芝麻開花等形式的活動，激發(fā)識字興趣。運用錄音機、多媒體等資源創(chuàng)設(shè)情境教學；自主制作識字教具。 八認識本單元要求學會漢字，會寫其中的個。啟發(fā)學生運用拆分、整合的識字方法認字。 正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。引導發(fā)現(xiàn)漢字有相同的部件這一構(gòu)字特點。激發(fā)學生留心身邊的科學，對科學產(chǎn)生濃厚的興趣、產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。 懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德。識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。讀懂課文內(nèi)容。積累課文中四字詞