“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動方案詳解(共34頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 “我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動課程規(guī)劃 商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實驗小學(xué)2014年9月“我是環(huán)保小衛(wèi)士” 社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動課程規(guī)劃一、指導(dǎo)思想： 以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照教學(xué)大綱的要求，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。 綜合實踐活動的總目標是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實

2、踐的積極性和豐富性；提高學(xué)生對自然、社會和自我的整體認識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質(zhì)。因此，為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的行為意識，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護，同時也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。二、學(xué)情分析當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實踐活動。希望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與

3、自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。通過實踐活動為維護環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動，就是想創(chuàng)造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境保護意識，讓我們生存的地球變得更加美好。三、活動目標：1、讓學(xué)生關(guān)心自然，具有環(huán)保意識，明白保護環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個人的責任；2、參與環(huán)境保護的行動，身體力行做表率，增強環(huán)境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)

4、?；顒又?，來懂得環(huán)境保護的重要性。4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。四、活動名稱：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”五、活動主題：“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起?！绷?、參加人員：六年級二班學(xué)生七、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：范付江 成 員：史慧慧 葉海林 八、活動地點：河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市九、活動方法： 通過調(diào)查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養(yǎng)學(xué)生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。十、課程資源：1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學(xué)生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2

5、、走出校門，走進社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象，設(shè)身處地感受到保護環(huán)境的緊迫性和使命性。3、熱愛家鄉(xiāng)，走進大自然，走進花園，保護環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻精神和社會責任感。5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴重的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習慣告別。6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。十一、活動措施：1、帶隊老師認真做好學(xué)生的活動及內(nèi)容安排，讓學(xué)生有收獲，保證學(xué)生在活動時的絕對安全。2、要求學(xué)生

6、須遵守紀律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展。3、必須遵守各項規(guī)章制度，愛護活動地的花草樹木和當?shù)氐墓藏斘铩?、要加強自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實踐能力和合作能力。5、加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。十二、注意事項：（1）、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。（2）、要按要求進行，不可亂跑亂竄，要服從老師的統(tǒng)一安排，按活動路線進行，不可擅自行動；（3）、學(xué)生必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾。（4）、進入花園避免踩踏，更不可私自活動；（5）、在與群眾交流時要做到嚴肅認真，有禮貌；（6）、老師手機號碼留給學(xué)生，遇到情況及時反映，學(xué)生不準單獨行動。 十三、意外處理

7、：1、意外傷害處理： 師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)隊聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。 2、學(xué)生走失處理： （1）、確保每位學(xué)生都知曉帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。 （2）、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、交通事故處理： （1）、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。 （2）、迅速報告校領(lǐng)隊，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。十四、具體內(nèi)容及時間安排： “我是環(huán)保小衛(wèi)士” 社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動安排表次 數(shù)時 間內(nèi)容安排活動準備備注1九月份制定活動方案、召開主題班會查閱資料，制定方案2十月份調(diào)查環(huán)境、設(shè)施破壞情況，撿白色垃圾照相

8、機、攝像機、大塑料袋3十一月份清除小廣告照相機、攝像機、小鏟子、小抹布4十二月份超市門口、社區(qū)道路區(qū)域撿煙頭、果皮、塑料袋照相機、攝像機、橫幅5元月份做環(huán)保宣傳員，宣傳環(huán)保重要性胸貼“環(huán)保小衛(wèi)士”下學(xué)期開展“愛綠護綠”活動；開展清除泡泡糖殘渣活動；開展社區(qū)服務(wù)活動“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動方案商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實驗小學(xué)2014年9月“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動活動（一）：主題班會一、活動目的：1、營造開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動氛圍，讓學(xué)生明白：明白保護環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個人的責任。2、從小樹立環(huán)境保護意識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，調(diào)動人們保護環(huán)境的積極性。二、活

9、動形式：主題班會三、活動時間：9月19日（周五）四、活動準備：布置黑板 準備好輕音樂伴奏帶五、活動過程：1、主持人導(dǎo)入：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，你們好?！拔沂黔h(huán)保小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始。首先告訴大家：4月22日是世界地球日；6月5日是世界環(huán)境日；3月12日是我們中國的植樹節(jié)。這次班會我們一起探討環(huán)保問題。2、老師宣布活動主題：“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起?！?、老師說明活動目的、意義： 通過親自參與環(huán)?；顒又校瑏矶铆h(huán)境保護的重要性。豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生保環(huán)的行為意識，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護，同時也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會實踐體驗。讓學(xué)生明白保護環(huán)境不僅

10、僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個人的責任；身體力行做表率，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。 從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育。4、宣布本期我們開展“社會實踐活動內(nèi)容：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，打算從以下幾方面去開展： 首先，通過今天的主題班會同學(xué)們要迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 然后，我們走出校門，走進社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象。真實了解社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施遭受破壞的程度。 接著，走進花園，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。走進社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，走到超市門口撿時隨手

11、丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習慣告別。 最后，做環(huán)保工作的宣傳員，走出校門發(fā)放環(huán)保倡議書，積極宣傳的環(huán)保重要性。 5、帶領(lǐng)全體隊員（右手緊握拳頭）集體宣誓： 愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，從小做起，從我做起。撿起一片垃圾，拾起一份文明，讓我們的天更藍，水更綠，讓我們生活的環(huán)境更美好。六、活動總結(jié)：地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，是我們唯一可以生存的星球，保護地球已刻不容緩。所以我們要從小做起，從我做起，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士?！拔沂黔h(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動 主題班會活動記錄 班 級 時 間 地 點 內(nèi) 容 活動主題 活 動 過 程 活動總結(jié) “我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動 活動（二）：調(diào)查

12、花園環(huán)境、公共設(shè)施破壞情況 一、 調(diào)查內(nèi)容：走出校門，走進社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象。二、 調(diào)查目的：1、真實了解社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施遭受破壞的程度。 2、設(shè)身處地感受到保護環(huán)境的緊迫性和使命性。三、 調(diào)查地點：河邊花園、和合社區(qū)、四、 調(diào)查時間： 10月 10日五、 指導(dǎo)老師：范付江 史慧慧 葉海林六、 小組長及分工：第一小組組長：陶 然 負責調(diào)查河邊花園、和合社區(qū)公共設(shè)施遭破壞的情況 。第二小組組長：任敬東 負責調(diào)查河邊花園、和合社區(qū)綠化環(huán)境被破壞現(xiàn)象。第三小組組長：范舒琪 負責調(diào)查社區(qū)“牛皮癬“現(xiàn)象。七、 活動準備：少先隊隊旗、橫幅“我是環(huán)保小衛(wèi)士“照相

13、機、錄像機八、 活動內(nèi)容及步驟：1、 兩點：學(xué)校大門口集合學(xué)生。2、 兩點十分:指導(dǎo)老師提出活動內(nèi)容及要求：前幾年，為了適應(yīng)當?shù)氐陌l(fā)展需要，我們這兒進行了社會主義新農(nóng)村建設(shè)，許多農(nóng)民遠離了祖祖輩輩生活的農(nóng)村，搬進了社區(qū)，住進了寬敞、明亮、干凈的樓房。時隔兩年過去了，由于社區(qū)居民畢竟還是農(nóng)民出身，環(huán)保意識不強，現(xiàn)在生活的社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施都遭到了不同程度的破壞，今天這次社會實踐活動，就是組織大家走出校門，走進社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象。真實了解社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施遭受破壞的程度，設(shè)身處地感受到保護環(huán)境的緊迫性和使命性。3、 兩點半：分小組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下到河邊

14、公園、和合社區(qū)進行實地調(diào)查。4、 四點：各小組集合，在組長和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下統(tǒng)一回校。 社會實踐活動體驗心得 年 級 輔導(dǎo)教師 活動時間 活動地點參加人員 體驗心得： 活動評價：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動活動（三）：撿拾白色垃圾一、活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。2、從我做起，從一點一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。 3、 教育學(xué)生用自己的行動向不良的衛(wèi)生習慣的告別。2、 活動時間：10月28日3、 活動地點：河邊花園4、 活動內(nèi)容：撿拾白色垃圾等廢棄物5、 活動主題：“撿拾白色垃圾，美化身邊環(huán)境”6、 指導(dǎo)老師： 范付江 史慧慧 葉

15、海林7、 組 長：第一組組長：侯藝林 第二組組長：張慧敏第三組組長：馬忠杰8、 參加人員：六年級二班9、 活動形式：以班級為單位統(tǒng)一行動，到達目的地后小組分開行動，小組的組長負責本組學(xué)生的安全和“環(huán)?！毙袆?10、 活動要求：1、指導(dǎo)老師必須全程跟蹤學(xué)生，既要組織好環(huán)?；顒?，更要保證好每一位學(xué)生的安全，不得出一點問題。2、指導(dǎo)老師必須跟隨本小組學(xué)生行動，跟著去，跟著回，絕對要保證本小組學(xué)生的安全。3、活動時，各指導(dǎo)老師要與學(xué)生一起動手，共同完成活動。4、在活動中，如遇問題，組長要及時向老師匯報。11、 活動步驟 1、八點： 全班學(xué)生操場集中，領(lǐng)隊宣講此活動的目的及安全注意事項，強調(diào)學(xué)生不得單獨

16、行動，必須統(tǒng)一。2、八點二十：依次排隊出發(fā)，指導(dǎo)老師跟隨本小組學(xué)生行動。3、八點半：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”行動，指導(dǎo)老師帶隊。提出要求：a、要注意安全，不隨便穿越馬路；b、聽從老師安排，不大聲喧嘩；c、把撿到的垃圾放到事先預(yù)備好的袋子里。分小組撿拾白色垃圾等廢棄物，五人一組，兩人拎塑料袋，三人負責清除垃：塑料袋、廢紙皮、紙盒包裝、煙頭等。4、十點半：學(xué)生集中，開始返校。5、指導(dǎo)老師清點人數(shù)，規(guī)定紀律，不準學(xué)生亂跑，一定要統(tǒng)一回來，不準一人掉隊。到校后再次清點人數(shù)。 社會實踐活動體驗心得 年 級 輔導(dǎo)教師 活動時間 活動地點參加人員 體驗心得： 活動評價：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動活動（四）：清

17、除小廣告一、活動背景：  小廣告之所以被稱為“都市牛皮癬”，就在于它的頑固：一方面，難以找到理想的清楚方法。不僅水洗難以清除，即使用去污粉、洗滌劑乃至刀刮的方法，依然會留下頑固、難看的黑斑。另一方面，在于它的屢禁不止。盡管人們想了很多方法清除小廣告，可是很快就有新的小廣告出現(xiàn)。因此，我們決定以此社會熱點問題為切入口，整合社區(qū)資源開展一系列的清除“都市牛皮癬”的主題實踐活動。 二、活動目的：   1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心市容市貌、維護社區(qū)環(huán)境的公民意識；通過參與社會公益勞動培養(yǎng)他們的奉獻精神；2、在與“非法小廣告”的不懈斗爭中鍛煉學(xué)生的耐心與毅力；增強學(xué)生

18、的主人翁意識和社會的責任感。3、使學(xué)生體會到美化環(huán)境需要每個人的努力，并能從現(xiàn)在做起，從自己做起為美化環(huán)境做貢獻。 4、不僅凈化社區(qū)環(huán)境，還讓學(xué)生們在公益勞動中培養(yǎng)奉獻精神，增強社會責任感。三、 活動方法：通過調(diào)查、實驗、對比、實地清除等活動培養(yǎng)學(xué)生的合作、交往能力，組織、策劃能力，搜集信息處理信息能力，表達能力和運用已有知識經(jīng)驗解決問題的能力。四、 指導(dǎo)老師：范付江 史慧慧 葉海林 五、 活動參與者：六年級二班   六、 活動時間: 11月12日七、 活動過程： 1.構(gòu)思方案  近些年，非法小廣告在大街小巷逐漸泛濫成災(zāi)，并

19、有越演越烈的趨勢。清除小廣告的環(huán)保行動。這是一個非常好的對學(xué)生進行環(huán)保教育的契機！ 于是我想到了整合其他教育資源，利用其他教育力量。聯(lián)合學(xué)校、家長、社區(qū)居民。 決定共同開展這次活動。學(xué)校與社區(qū)教育資源的整合，互相彌補了對方的缺憾，從而達到了雙贏的目的，這正是我們學(xué)區(qū)開展“社區(qū)服務(wù)與社會實踐”活動思路優(yōu)勢的良好體現(xiàn)。 2.開展調(diào)查，課堂實驗 學(xué)生對小廣告張貼的情況進行了實地調(diào)查，并在綜合實踐活動課上進行了匯報。通過調(diào)查同學(xué)們認為：經(jīng)過一段時期的治理整頓后，非法小廣告泛濫的情況有所改觀，但要徹底杜絕并非是一朝一夕的事。同學(xué)們意識到清除小廣告是一場艱苦的、長期的“斗爭”；面對擺在

20、眼前的數(shù)字同學(xué)們的反應(yīng)是驚訝，而更多的同學(xué)則是憤怒與指責。在隨后的課堂活動中，同學(xué)們?yōu)榱苏业角宄V告的最佳方法進行了對比實驗，并圍繞這一主題開展了研究性學(xué)習。  3.參加實踐，服務(wù)社區(qū) 組織學(xué)生走進社區(qū)，走上街頭，進行清除小廣告實踐活動。活動時以小組為單位，學(xué)生們針對張貼欄、墻壁、電線桿等張貼小廣告的地方，進行全面清理。學(xué)生們用手撕、鏟子刮、抹布擦等形式，清除隨意張貼的廣告。每清理一塊小廣告，都要花費很多時間和精力，但是看著干凈整潔的環(huán)境，能為社區(qū)環(huán)境美化貢獻了自己的一份力量，大家心中涌起無比的興奮和喜悅。 4.交流反饋，加大宣傳 回到學(xué)校后， 各班同學(xué)還以此次

21、活動為主線，召開了主題會，制作了手抄報，展板等宣傳材料。 5、活動延伸，不斷深入    口香糖污跡污染很嚴重，我校的同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下也投身到這一問題的調(diào)查、實驗、研究當中，而學(xué)校也正在積極地策劃這一主題的活動，我們的社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動將會更加蓬勃地開展下去。八、活動體會： 同學(xué)們在此次活動中不僅接受了環(huán)保教育，還鍛煉了自己的動手操作能力、調(diào)查分析的能力、研究性學(xué)習的能力，培養(yǎng)了公民意識和主人翁責任感。我們周圍可以利用的教育資源其實很多，如果把它們利用起來，將是一筆巨大的財富，如果我們不去利用，就是一種嚴重的浪費。社會實踐活動體驗心得 年

22、 級 輔導(dǎo)教師 活動時間 活動地點參加人員 體驗心得： 活動評價：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動活動（五）：超市門口撿垃圾一、活動目標：1、解決超市門口“臟亂差”的現(xiàn)象，努力使我們的生活環(huán)境得到有效改善。2、培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，具有自覺美化的意識。 3、養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識，發(fā)展服務(wù)社會的能力。二、活動時間：12月19日三、活動地點：社區(qū)超市四、活動內(nèi)容：走到超市門口撿時隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習慣告別。五、活動主題：“撿拾一片垃圾，成就一方美麗”六、指導(dǎo)老師： 范付江 史慧慧 葉海林七、組 長：第一組組長：孫婷婷 第二組組長：張慧敏第三組組長：

23、馬忠杰八、參加人員：六年級二班八、 活動形式：以班級為單位統(tǒng)一行動，到達目的地后小組分開行動，小組的組長負責本組學(xué)生的安全和“環(huán)?！毙袆?九、 活動要求：1、指導(dǎo)老師必須全程跟蹤學(xué)生，既要組織好環(huán)保活動，更要保證好每一位學(xué)生的安全，不得出一點問題。2、指導(dǎo)老師必須跟隨本小組學(xué)生行動，跟著去，跟著回，絕對要保證本小組學(xué)生的安全。3、活動時，各指導(dǎo)老師要與學(xué)生一起動手，共同完成活動。4、在活動中，如遇問題，組長要及時向老師匯報。十、 活動步驟 1、三點： 全班學(xué)生操場集中，領(lǐng)隊宣講此活動的目的及安全注意事項，強調(diào)學(xué)生不得單獨行動，必須統(tǒng)一。2、三點二十：依次排隊出發(fā)，指導(dǎo)老師跟隨本小組學(xué)生行動。3

24、、三點半：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”行動，指導(dǎo)老師帶隊。提出要求：a、要注意安全，不隨便穿越馬路；b、聽從老師安排，不大聲喧嘩；c、把撿到的垃圾放到事先預(yù)備好的袋子里。分小組撿拾白色垃圾等廢棄物，五人一組，兩人拎塑料袋，三人負責清除垃：塑料袋、廢紙皮、紙盒包裝、煙頭等。4、四點半：學(xué)生集中，指導(dǎo)老師清點人數(shù)，規(guī)定紀律，開始返校。 十一、活動總結(jié) 隨手撿起一片垃圾，就能輕松使生活環(huán)境變得整潔，推辭及彼，再用自己的行為去影響并帶動身邊人，攜手共建美好家園。社會實踐活動體驗心得 年 級 輔導(dǎo)教師 活動時間 活動地點參加人員 體驗心得： 活動評價：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動活動（六）：環(huán)保宣傳一、活動目標

25、：1、做環(huán)保工作的宣傳員，走出校門發(fā)放環(huán)保倡議書，積極宣傳環(huán)保的重要性。2、身體力行做表率，增強環(huán)境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。二、活動內(nèi)容：走出校門發(fā)放環(huán)保倡議書三、活動形式：以小組為單位，在老師的指導(dǎo)下、在小組長的帶領(lǐng)下分小組行動。四、帶隊老師 范付江 史慧慧 葉海林 五、小 組 長 第一組 組長 侯藝林第二組 組長 陶 然第三組 組長 任敬東六、活動參與者 ：六年級二班七、 活動時間：元月8日 八、活動步驟 1、兩點：學(xué)校大門口集合學(xué)生。2、兩點十分:指導(dǎo)老師提出活動內(nèi)容及要求：發(fā)放環(huán)保倡議書 ，發(fā)放時態(tài)度要溫和，對人要尊敬，要靠路邊，不要橫穿馬路、一定要注意自身

26、安全。3、兩點半：分小組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下到河邊公園、和合社區(qū)發(fā)放環(huán)保倡議書。5、 四點：各小組集合，在組長和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下統(tǒng)一回校。保護環(huán)境倡議書人類只有一個地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對人類的社會經(jīng)濟發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實威脅。愛護環(huán)境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。為了牢固樹立同學(xué)們的環(huán)境保護新思想、新、新風尚，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：一、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;二、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;三、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄;四、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源;五、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命;六、愛護綠化，不摧殘花草樹木;心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，保護環(huán)境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!社會實踐活動體驗心得 年 級 輔導(dǎo)教師 活動時間 活動地點參加人員 體驗心得： 活動評價：