貴州電大金融學專業(yè)教學改革方案

1、貴州電大金融學專業(yè)教學改革方案一、教學改革的總體設(shè)想配合中央電大金融學專業(yè)的改革，以人才培養(yǎng)模式改革為核心，以提升教學質(zhì)量為主導，深入細致地研究教學中的問題，積累經(jīng)驗，探索現(xiàn)代遠程開放教育條件下金融學專業(yè)的教學規(guī)律，深化教學改革尤其是教學內(nèi)容、教學方法、學習測評以及課程體系改革，加強資源建設(shè)，加強教學指導與監(jiān)控，適當拓展專業(yè)方向，努力適應社會對金融人才的需求。找出一條專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之路。二、教改的具體措施1、加強對金融學專業(yè)教學過程的監(jiān)控金融學專業(yè)要積極探索教學的組織形式，合理安排教學環(huán)節(jié)。重點抓好教學資源的建設(shè)與運用，尤其是金融學專業(yè)主干課程的精品課和網(wǎng)絡課程建設(shè)。要繼續(xù)重視教學研討與師資

2、培訓、課程命題工作的科學化、實踐性教學環(huán)節(jié)的組織、監(jiān)督和管理工作、畢業(yè)論文寫作與指導的規(guī)范化、教學過程評價與質(zhì)量監(jiān)控等主要方面。對教學方案內(nèi)容要進行革新，提高質(zhì)量，增強其可操作性和學術(shù)含量；把考試改革提上重要議事日程，目標是把考試作為過程而不是環(huán)節(jié)設(shè)計。2、繼續(xù)教學模式的探討與實踐教學模式的探索和改革應該是貫穿在我們教學工作始終的。重點在以下方面：（1）教學的組織和管理（2）教學方法的改革實踐教學和案例教學的推廣和完善（3）導學的改革與完善 3、考試內(nèi)容、試題類型的改革改革形成性考核的方式，加大教學實踐內(nèi)容的考核。對終結(jié)性考核改革的內(nèi)容主要是在成績比例、內(nèi)容構(gòu)成、題型設(shè)計等要體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，

3、強調(diào)過程管理、強調(diào)能力培養(yǎng)。4、加強教學實踐環(huán)節(jié)和教學實驗基地建設(shè)實踐教學是現(xiàn)代遠程教育的薄弱環(huán)節(jié)，加強金融學專業(yè)實踐教學應在今后一至兩年有突破性進展。一是結(jié)合經(jīng)濟、金融發(fā)展的實際以及地方客觀條件，建立若干較為穩(wěn)定的教學實驗基地，開展教學實踐活動；二是發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢，優(yōu)選并推薦若干實踐教學的課件，以彌補實踐教學的不足。為了進一步加強教學實踐環(huán)節(jié)，擬對集中實踐環(huán)節(jié)進行改革，即將原來的社會調(diào)查下放到課程，代之以“專業(yè)操作實踐”課程。如果可能該課程將采取購買軟件的方式解決，并配以文字教材指導。三是修訂有關(guān)課程的教學大綱，在專業(yè)課程教學中強化調(diào)查研究的內(nèi)容。5、處理好科研與教學的關(guān)系按時完成教研室所承擔

4、的科研課題的研究，充分發(fā)揮科研對教學的促進作用。加強對金融學專業(yè)辦學過程的隨機研討，要求各金融學專業(yè)教師不定期到各分校進行調(diào)研，引導分校教師加強科研，充分發(fā)揮科研對教學的促進作用。6、加強金融學專業(yè)教學資源的建設(shè)與運用加強整合并完善金融學各門課程的媒體。有計劃地推出幾門精品課程。在教學資源建設(shè)上充分調(diào)動各分校電大的積極性，堅持以專業(yè)為中心建設(shè)教學資源，加強對專業(yè)教學資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，并實現(xiàn)資源共享。7、提供優(yōu)質(zhì)教學支持服務，在教學過程中充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢繼續(xù)堅持“教學、科研、服務三位一體”工作方針，把為電大分校提供優(yōu)質(zhì)服務放在更加重要的地位。貴州電大經(jīng)濟教學部金融教研室2007-10-31工商管理

5、類專業(yè)教學改革方案一、教學改革的總體設(shè)想以人才培養(yǎng)模式改革為核心，以提升教學質(zhì)量為主導，深入細致地研究教學中的問題，積累經(jīng)驗，探索現(xiàn)代遠程開放教育條件下管理學科工商管理等專業(yè)的教學規(guī)律，深化教學改革尤其是教學內(nèi)容、教學方法、學習測評以及課程體系改革，加強資源建設(shè)，加強教學指導與監(jiān)控，適當拓展專業(yè)方向，爭取擴大證書課的范圍，努力適應社會對管理類人才的需求。切合實際的發(fā)展我們的專業(yè)，培育出一類富有特色、適應社會需求的管理系列專業(yè)，找出一條專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之路。針對存在問題，我們確定下一步教學改革工作的重點是，以人才培養(yǎng)模式改革為核心，抓好以下基本工作：一是專業(yè)的適度拓展；二是課程設(shè)置的改革和調(diào)整；

6、三是教學資源的建設(shè)與運用；四是強化對工商管理專業(yè)教學全過程的教改實驗和監(jiān)管；五是考試方式與內(nèi)容的改革；六是實踐環(huán)節(jié)的進一步完善與落實。二、教改的具體措施 （一）專業(yè)建設(shè)目標：現(xiàn)有專業(yè)要突出應用性、突出專業(yè)特色、增加學生選課的靈活性；同時根據(jù)社會需求，適時開設(shè)新專業(yè)。 1專業(yè)的適度拓展（1）專科：旅游專業(yè)（本學期已開出）；（2）本科：l 物流管理專業(yè)（已開出）l 市場營銷專業(yè)l 電子商務專業(yè)l 商務談判專業(yè)l 人力資源管理專業(yè)（3）加大證書引入力度2知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整（1）課程體系和教學內(nèi)容更加突出應用性，逐步引入相關(guān)的能力證書和資格證書，努力提高專業(yè)的社會適應性。（2）大管理教學平臺的搭建l 課程

7、設(shè)置的調(diào)整l 學生自主選課l 加大調(diào)整課程靈活性 （二）教學資源的建設(shè)、整合、優(yōu)化真正發(fā)揮各種媒體的組合優(yōu)勢，為學生提供真正適合其需求的、有針對性的教學資源。尤其是通過互聯(lián)網(wǎng)，引導學生增加與教師和同學的互動，培養(yǎng)學生合作學習的意識和習慣。1認真研究學生需求，建設(shè)真正適合學生自主學習的多種媒體的教學資源要考慮到不同地區(qū)、不同條件、不同的學習需要，發(fā)揮大教研室作用，了解各地學生需求特點，提供有針對性的資源和服務。教研室的目標是三年內(nèi)建設(shè)35門精品課程，提升電大教學水平和社會形象。精品課程主要從兩個角度定義，一是單一媒體教學資源的高質(zhì)量，二是各種媒體間的組合搭配的科學合理，形成獨具特色的教學包。同時

8、針對選修課各地資源良莠不齊、甚至缺乏必要的資源的現(xiàn)狀，對選修課資源的服務進行必要的規(guī)劃。優(yōu)選一批地方電大自建資源向全國推薦，條件許可時，牽頭組織系統(tǒng)內(nèi)骨干教師進行少部分有潛力的課程的資源建設(shè)，實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)課程資源和人力資源共享。 2運用多種媒體開展教學，加強多種媒體教學資源使用的進行優(yōu)化配置l 繼續(xù)強調(diào)一體化設(shè)計。由于每門課程涉及的媒體有多種，因而我們特別強調(diào)多種媒體教材的一體化設(shè)計，目的是協(xié)調(diào)各種媒體之間的關(guān)系，令其各司其職、共同發(fā)揮作用；l 除了文字、錄像等靜態(tài)資源以外，重視網(wǎng)上教學資源以及網(wǎng)絡平臺的完善和使用，加強網(wǎng)絡課程等動態(tài)資源的開發(fā)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡能夠提供動態(tài)資源、具有交互性和共享性等

9、優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡更好地指導學生學習。；l 就錄像教材的質(zhì)量和適用性進行調(diào)研和論證，提升錄像教材的教學效果和使用率；l 加強資源應用方面的指導。指導學生和各地指導教師最大限度的用好各種媒體的資源，達到最好的學習效果。（三）繼續(xù)教學模式的探討與實踐我們在面授輔導、導學、考核等方面都開展了適宜現(xiàn)代遠程開放教育的改革，初步取得了一定的成果。通過調(diào)研得知，所有這些改革都得到了地方電大的肯定，但應該說還處于起步階段，特別是分校以下的基層電大，受條件的限制，還有很大差距。因此，教學模式的探索和改革任重而道遠，應該是貫穿在我們教學工作始終的。重點在以下方面：1教學的組織和管理2教學方法的改革案例教學的推廣和完善

10、3導學的改革與完善 （四）繼續(xù)學習評價方式的改革1考試內(nèi)容、試題類型的改革形成性考核和終結(jié)性考核成績比例、內(nèi)容構(gòu)成、題型設(shè)計等要體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，強調(diào)過程管理、強調(diào)能力培養(yǎng)。2考試方式的改革 繼續(xù)網(wǎng)上考核理論與實踐的探討。（五）集中實踐環(huán)節(jié)和課程實踐環(huán)節(jié)的繼續(xù)完善 一是積極推動專業(yè)模擬實驗室的使用；二是編制課程模擬實驗軟件，將課程實踐落到實處；三是逐步加大實踐教學的比重。將綜合實踐環(huán)節(jié)作為一門課程進行管理和服務。在現(xiàn)有大綱的基礎(chǔ)上，再增加模擬試驗大綱，并編制相關(guān)文字教材，把社會實踐、模擬試驗、畢業(yè)論文的選題、指導、操作、測評都編入一本教材內(nèi)，方便學生使用，也使之更加規(guī)范。（六）加強教學過程的指

11、導、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)控 1指導文件的制定：增強可操作性，增強學術(shù)含量2加大教學檢查的力度3增強服務意識，強調(diào)整個教學過程的服務。繼續(xù)堅持“教學、科研、服務三位一體”的工作方針，把為地方電大提供優(yōu)質(zhì)服務放在更加重要的地位。4正確處理監(jiān)控與服務的關(guān)系。（七）加大科研和培訓力度，不斷提高教師的業(yè)務水平和學術(shù)素養(yǎng)（八）系統(tǒng)優(yōu)勢的發(fā)揮在試點啟動時，部分主干課程都成立了大教研室，由主講教師、中央電大主持教師、部分省級電大責任教師共同組成。大教研室在課程的資源建設(shè)、教學管理等多方面都發(fā)揮了很好的作用。隨著時間的推移，人員也發(fā)生了很大變化，近來大教研室作用有減弱的趨勢。大教研室在電大教學當中有著不可替代的作用，

12、我們應加強大教研室的建設(shè)，進一步發(fā)揮各地教師的作用，在資源建設(shè)、模式探討、教學研究、教學組織和管理等方面加強合作，努力提高教學質(zhì)量。 附件三會計學專業(yè)教學改革方案一、改革的背景教學計劃運行至今，尚需修改與完善；教學資源基本具備，但亟待整合與提高；教師隊伍基本配置完成，但結(jié)構(gòu)的合理性不甚理想；科研氛圍已經(jīng)建立，但研究的深度與廣度不夠。二、改革的思路（一）總體目標盡快適應會計環(huán)境的劇烈變化和會計學科自身發(fā)展的快速轉(zhuǎn)型，科學地運用現(xiàn)代遠程教育理論和信息傳播技術(shù)，發(fā)揮多種教學媒體的整體優(yōu)勢，創(chuàng)建濃厚的科研氛圍，利用最新的會計教育理念，科學地傳授學習方法，培養(yǎng)知識面廣、專業(yè)技能強、思維敏捷、決策果斷的專

13、、本、研應用型會計人才，培育出一個富有特色、適應社會需求的會計專業(yè)，創(chuàng)建遠程會計教育的品牌。（二）具體措施 1專業(yè)建設(shè)（1）修改與完善教學計劃，使其更加適應培養(yǎng)目標l 調(diào)整課程設(shè)置體現(xiàn)國家最新的會計政策規(guī)定；反映合理的會計知識體系結(jié)構(gòu)；適合于成人學習需要；反映社會對會計人才的需求。l 規(guī)范補修課程，制定補修課程計劃。l 建立靈活選課規(guī)則（2）縱向拓展，實現(xiàn)專、本、研的有機結(jié)合l 搭建專、本、研的學習渠道l 引入證書與學分替代機制，舉辦從業(yè)人員資格證書培訓2資源整合l 繼續(xù)進行文字教材的修訂、改造（跟蹤國家會計政策的變化，及時調(diào)整文字教材）l 打造精品音像教材（探索情景教學片的開發(fā)）l 及時更新

14、補充網(wǎng)上資源（掌握會計學科動態(tài)，及時滿足學習需求）l 加速網(wǎng)絡課程建設(shè)（在基本完成本科統(tǒng)設(shè)必修課網(wǎng)絡課程建設(shè)的基礎(chǔ)上加大專科統(tǒng)設(shè)必修課網(wǎng)絡課程的建設(shè)力度）l 協(xié)調(diào)各省級電大優(yōu)秀教學資源的使用（及時發(fā)現(xiàn)并推薦優(yōu)秀統(tǒng)服課程資源）3教學內(nèi)容l 會計?？茟怀稣莆諘嫼怂慵寄躭 會計本科應突出培養(yǎng)學生提高專業(yè)判斷能力與勝任能力l 研究生層次應突出培養(yǎng)分析問題和研究問題的能力4教學組織l 繼續(xù)探索遠程教學模式改革，例如：要重點突出實踐性教學l 深化調(diào)整案例課程的教學改革l 推廣各省電大成型的教學模式 5學習測評l 進一步完善網(wǎng)上形成性考核改革，逐步推廣基于網(wǎng)絡環(huán)境下的形成性考核模式l 根據(jù)課程性質(zhì)探索改

15、革終結(jié)性考核的學習評價方式 6支持服務指導思想：發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，突出開放教育會計教學的特點，強化會計專業(yè)網(wǎng)頁與課程網(wǎng)頁的作用，真正體現(xiàn)以學生為中心的教育服務思想。具體做法：（1）對教師的服務l 組織網(wǎng)上教師集體備課（定期開展大教研室的教研活動）l 建立網(wǎng)上教師論壇（利用會計專業(yè)網(wǎng)頁組織全國會計教師的科研和培訓工作）l 舉辦電大系統(tǒng)會計教師公開觀摩教學l 召開遠程會計教育輔導課研討會（2）對學生的服務l 滿足求知欲望 （充分利用各種渠道，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務）l 搭建師生橋梁 （及時向各地教師反饋學生的意見與建議）l 拓展知識平臺 （組織開展會計知識競賽等各種有益活動）7實踐教學l 補充完善本專業(yè)會計模擬實驗軟件l 逐步完善課程實踐環(huán)節(jié)l 調(diào)整充實會計本科畢業(yè)論文的寫作答辯要求l 研發(fā)網(wǎng)上會計模擬實驗 8隊伍建設(shè)l 架構(gòu)合理的教師隊伍結(jié)構(gòu)l 提倡會計專職教師從事會計實務操作，做