百分數(shù)的意義和讀寫法_第1頁
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1、小學六年級（上）冊 數(shù)學科 導學案新授內(nèi)容：百分數(shù)的意義和讀、寫法教學目標：1、在現(xiàn)實情境中認識百分數(shù)，理解百分數(shù)的意義。 2.會正確讀、寫百分數(shù)。教學重點：百分數(shù)的意義和讀、寫法。教學難點：百分數(shù)和分數(shù)的意義不同。一、導入新知：我知道：分數(shù)的意義是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的（ ）。二、自主學習：認識百分數(shù)。 請翻到課本第77頁的內(nèi)容，說一說每幅圖中的數(shù)學信息。我會總結：像上面這樣的數(shù)，如18% 、50% 、64.2%叫做（ ）。（2）百分數(shù)的意義。例：小學生的近視率為18% 。這個百分數(shù)具體的含義是：小學生中近視的人數(shù)占全體小學生人數(shù)的。我會寫：河北省今年的棉花產(chǎn)量是去年的125% 。125%的

2、含義是：今年的棉花產(chǎn)量是去年的 。我總結：因為分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，而百分數(shù)是一種特殊的分數(shù)，特殊在它的分母是100，所以百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的（ ）。也叫做（ ）或（ ）。（3）學習分數(shù)的讀、寫法。注意：百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而是在原來的分子后面加上“%”來表示。 寫法指導：先寫分子，再寫“%”。 讀法指導：先讀“%”(讀作百分之)，再讀分子。例如：百分之九十 寫作： 90% 例如： 85% 讀作： 百分之八十五百分之六十四 寫作： 52% 讀作： 百分之三點五 寫作： 100% 讀作： 百分之一百二十 寫作： 38.9% 讀作： 三、嘗試練習：挑戰(zhàn)一:填空。一件毛衣，羊毛占35%，羊絨占65% 。表示把這件毛衣的成分平均分成（ ）份，羊毛占（ ）份，羊絨占（ ）份。挑戰(zhàn)二：寫出下面百分數(shù)的意義。六（1）班同學今天的出勤率是98% 。表示六（1）出勤的人數(shù)占總人數(shù)的（ ）分之（ ）。挑戰(zhàn)三：寫出下面的百分數(shù)。百分之五 寫作： 百分之六十八 寫作： 挑戰(zhàn)四：讀出下面的百分數(shù)。30% 讀作： 159.8% 讀作： 挑戰(zhàn)五：說一說百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別。 百分數(shù)只表示（ ）的關系，后面不帶單位。 分數(shù)既可以表示（ ）的關系，又可以表示一個具體的（ ），后面

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