人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第24-25頁(yè).教材分析“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元的最后一個(gè)內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的后繼內(nèi)容，同時(shí)又是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的先備條件，是屬于承上啟下的知識(shí)類型，因?yàn)榍笠粋€(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，歸結(jié)為乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。因此，學(xué)生掌握好這部分的內(nèi)容，對(duì)后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法起到關(guān)鍵性的作用。本課時(shí)主要包含兩部分的知識(shí)：一是倒數(shù)的意義，二是求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，難理解。教學(xué)目標(biāo)1、理解倒數(shù)的意義。2、掌

2、握求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練準(zhǔn)確地寫(xiě)出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。3、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)自己動(dòng)手，掌握求倒數(shù)的方法并正確熟練地求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握倒數(shù)的意義和求倒數(shù)的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生會(huì)求小數(shù)和帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)并且掌握0和1 的倒數(shù)。 教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，找規(guī)律。1、找一找下面文字的規(guī)律。吞-吳 干-土 上-下2、探討：觀察下面每一組數(shù)有什么特點(diǎn)？如果將每一組數(shù)相乘你又發(fā)現(xiàn)了什么？（課件）4/ 7×7/4 = 1       3/2  ×2/3

3、 =1                 5×1/5 = 1           1/2×2= 1除了乘積是1，因數(shù)還有什么特點(diǎn)（分子分母交換位置）（二）探索交流，解決問(wèn)題1初步理解倒數(shù)的意義。我們知道 4/7× 7/4= 1，那么我們可以說(shuō)：“因?yàn)?4/7× 7/4= 1，所以4/7 和7/4 互為

4、倒數(shù)，這句話還可以怎么說(shuō)？4/7 的倒數(shù)是7/4 ，7/4的倒數(shù)是4/7。2、你能給倒數(shù)下個(gè)定義嗎？（板書(shū)）乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“倒數(shù)的意義”板書(shū)題目3、.判斷，加深理解    看來(lái)大家對(duì)倒數(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)老師想看看你們對(duì)倒數(shù)到底了解多少？課件出示：(1). 4/5和5/4都是倒數(shù)。（錯(cuò)）      都認(rèn)為是錯(cuò)的？為什么？怎么改才正確？（4/5和5/4互為倒數(shù)。）師：不錯(cuò)，他關(guān)注到了倒數(shù)的概念中關(guān)鍵的詞語(yǔ)（互為）的確，兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，指的是兩個(gè)數(shù)之間的一種相互關(guān)系，我們 不能孤立

5、地談倒數(shù)。(2)4/5 ×5/4 =1，所以 4/5和5/4互為倒數(shù)。（對(duì)）       4、 講授例題。求3/5、7/2的倒數(shù) （明確求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法： 分子、分母調(diào)換位置)、你能照樣子，結(jié)合黑板上的例題，同桌很快地說(shuō)出下列各數(shù)的倒數(shù). 7/12 9 /4 7/2 1/37/12的倒數(shù)是12/7 9/4 的倒數(shù)是4 /97/2 的倒數(shù)是2/7 1/3的倒數(shù)是36、想一想：1的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？ 同學(xué)們?cè)囍约貉芯?。（匯報(bào)交流 ） 師生小結(jié)：1的倒數(shù)是它本身，0沒(méi)有倒數(shù)。7、小組討論：帶分?jǐn)?shù)有倒數(shù)嗎？整數(shù)、小數(shù)呢？那

6、么怎么求一個(gè)它們的倒數(shù)？舉例說(shuō)明。 8、出示例2：下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？3/5   6    7/2   5/3    1/6   1     2/7      0讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣找到倒數(shù)的？（看它們的乘積是不是1 ）。 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、24頁(yè)的做一做，寫(xiě)出下面各數(shù)的倒數(shù)。（1） 學(xué)生在書(shū)上完成，教師巡視，請(qǐng)同學(xué)板演。注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式是否正確。 （2）發(fā)現(xiàn)一學(xué)生書(shū)寫(xiě)有誤，與該生交流。 （3）用展臺(tái)