云南省衛(wèi)生計(jì)生行政管理人員心理健康知識(shí)培訓(xùn)--醫(yī)博士-(結(jié)業(yè)考試答案)

1、云南省衛(wèi)生計(jì)生行政管理人員心理健康知識(shí)培訓(xùn)本試卷共50道題，總分值100分 考生成績(jī) 單項(xiàng)選擇題50道，每題2分，共100分1.以下家庭凝聚力與功能和適應(yīng)性表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 C A.家庭凝聚力過(guò)低表現(xiàn)為：家庭成員之間缺乏情感聯(lián)系,彼此疏遠(yuǎn)，很少共同活動(dòng)B.家庭凝聚力過(guò)低會(huì)讓家庭提供保護(hù)和平安感的功能很難實(shí)現(xiàn)，無(wú)法讓家庭成員感受到穩(wěn)定和溫暖的情感鏈接C.家庭凝聚力過(guò)高表現(xiàn)為：家庭成員過(guò)于親密，彼此距離較近，活動(dòng)不便D.家庭凝聚力過(guò)高會(huì)讓家庭提供自由探索和自我實(shí)現(xiàn)功能?chē)?yán)重受損,家庭成員的獨(dú)立和個(gè)性需要很難得到滿(mǎn)足E.家庭適應(yīng)性是指家庭系統(tǒng)為了應(yīng)付外在環(huán)境壓力或婚姻 家庭的開(kāi)展需要而改變其權(quán)利結(jié)構(gòu)、

2、角色分配或互動(dòng)方式的能力2.以下不屬于1950s領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的是 E A.家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.放任型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D.關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格E.參與型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3.以下不屬于1980s領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的是 E A.變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.魅力型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D.戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格E.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格4.以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 E A.家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)力完全集中于領(lǐng)導(dǎo)者手中下級(jí)只能接受命令B.民主型領(lǐng)導(dǎo)：實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，權(quán)力交給群體，鼓勵(lì)下屬積極表達(dá)自己的意見(jiàn)，尊重下屬C.放任型領(lǐng)導(dǎo)：實(shí)行無(wú)政府管理，一切盡可能放任群體自理D.虛弱型領(lǐng)導(dǎo)：低組織低關(guān)心人E.任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)：高組織高關(guān)心人5.以下關(guān)于人際關(guān)

3、系表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 D A.人際關(guān)系是指人與人之間通過(guò)直接交往形成起來(lái)的相互之間的情感聯(lián)系B.人與人之間通過(guò)直接交往形成起來(lái)的相互之間的情感聯(lián)系是交往所產(chǎn)生的情感的積淀，是人與人之間相對(duì)穩(wěn)定的情感紐帶C.人際關(guān)系一經(jīng)形成，就會(huì)作為進(jìn)一步相互作用的背景和導(dǎo)向系統(tǒng)，對(duì)后續(xù)的交往形成定向性影響D.人是社會(huì)的動(dòng)物，但是卻可以離開(kāi)群體而單獨(dú)生存E.人除了睡眠時(shí)間以外，其余時(shí)間的70%將花在人際間的各種直接、間接的溝通上6.人際吸引的規(guī)那么表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.熟悉效應(yīng)B.鄰近效應(yīng)C.相差效應(yīng)D.互補(bǔ)規(guī)那么E.個(gè)人特征7.以下關(guān)于心理學(xué)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.心理學(xué)是采用科學(xué)的方法研究心理現(xiàn)象的一門(mén)學(xué)科B

4、.心理學(xué)的研究對(duì)象是心理現(xiàn)象C.心理學(xué)是一門(mén)偽科學(xué)D.心理現(xiàn)象有個(gè)體心理現(xiàn)象E.心理現(xiàn)象有團(tuán)體社會(huì)心理心理現(xiàn)象8.心理學(xué)在生活中的表現(xiàn)和應(yīng)用內(nèi)容，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.描述B.預(yù)測(cè)C.幫助D.控制E.解釋9.以下心理學(xué)的研究主題錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.穩(wěn)定性與變化性B.理性與非理性C.先天與后天D.男人與女人E.成人與兒童10.以下關(guān)于心理學(xué)的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，所有的高級(jí)功能都和生理功能，特別是心的功能有密切的關(guān)系B.特點(diǎn)：關(guān)心心理與行為的生物學(xué)根底，把生理學(xué)看成描述和解釋心理功能的根本手段C.研究的問(wèn)題：腦功能的定位：完成某種心理功能的腦區(qū)及腦區(qū)間的關(guān)系D.研究的問(wèn)題：心理神

5、經(jīng)免疫學(xué)：身心健康的關(guān)系E.研究的問(wèn)題：遺傳在行為中的作用11.關(guān)于男性與女性間的溝通障礙，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.Deborah Tannen的研究指出，男性通過(guò)交談來(lái)強(qiáng)調(diào)地位，女性那么通過(guò)交談來(lái)建立聯(lián)系B.男性常常抱怨女性總在反反復(fù)復(fù)談?wù)撟约旱膯?wèn)題，女性那么責(zé)備男性從不認(rèn)真傾聽(tīng)C.在交談中，男性常常比女性更直截了當(dāng)D.與女性相比，男性似乎更少自我夸獎(jiǎng)E.女性比男性有更強(qiáng)的情緒覺(jué)察能力12.以下關(guān)于溝通的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.溝通的實(shí)質(zhì)是信息、觀(guān)念和想法被傳遞和理解的過(guò)程B.溝通過(guò)程包括五個(gè)要素：發(fā)送者、接收者、通道、反響、障礙C.溝通渠道的選擇要考慮兩個(gè)方面；渠道的豐富性、信息的常規(guī)性D

6、.溝通對(duì)個(gè)人和組織都是十分重要的E.溝通按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，有不同的表現(xiàn)形式。按照溝通方法分為言語(yǔ)溝通、非言語(yǔ)溝通13.以下關(guān)于溝通的經(jīng)典定義錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.Stephen P Robins：意義的傳遞理解B.H Koontz：信息從發(fā)送者轉(zhuǎn)移和到接受者那里，并是后者理解改信息的含義C.Saundra Hybels：人們分享信息的過(guò)程D.蘇勇、羅殿軍：溝通是信息憑借一定符號(hào)載體，在個(gè)人或群體間從發(fā)送者到接受者進(jìn)行傳遞，并獲取理解的過(guò)程E.溝通communication定義為：個(gè)體或組織為了增加了解、促進(jìn)合作，通過(guò)語(yǔ)言等媒介將信息、觀(guān)念和想法傳遞給他人或者組織并被組織或個(gè)人理解的過(guò)程14.以下表達(dá)

7、形式的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.口頭：比方交談、座談、 ，優(yōu)點(diǎn)為不易失真、信息量大，缺點(diǎn)為速度較慢B.書(shū)面：比方報(bào)告、信件、期刊，優(yōu)點(diǎn)為持久有形、可以核實(shí)，缺點(diǎn)為效率低、缺乏反響C.非語(yǔ)言：比方聲、光信號(hào)、體態(tài)、語(yǔ)調(diào)，優(yōu)點(diǎn)為內(nèi)涵豐富、隱含靈活D.非語(yǔ)言：缺點(diǎn)為距離有限、界限模糊E.電子媒介：優(yōu)點(diǎn)為快速廉價(jià)、可以多人，缺點(diǎn)為單向傳遞、缺乏表情15.以下關(guān)于溝通的作用表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.溝通對(duì)個(gè)人的作用：人際溝通有助于滿(mǎn)足個(gè)人的社會(huì)需求B.溝通對(duì)個(gè)人的作用：溝通是事業(yè)成功的保證C.溝通對(duì)個(gè)人的作用：溝通是與他人合作的保證D.溝通對(duì)組織的意義：溝通是組織內(nèi)部進(jìn)行傳達(dá)的保證E.溝通對(duì)組織的意義：溝通是組

8、織與外部進(jìn)行緊密聯(lián)系的保證16.請(qǐng)閱讀故事并根據(jù)內(nèi)容答復(fù)以下問(wèn)題，西漢時(shí)期漢武帝有個(gè)丞相，叫丙吉；有一天，他到長(zhǎng)安城外視察；出城不久，路邊有人打架斗毆，把人打死了人家看到丞相出巡，于是攔轎喊冤；丙吉吩咐繞道而行，不要管他，走了不遠(yuǎn)，丙吉看到一頭牛在那邊直喘氣，于是下轎，圍著這頭牛轉(zhuǎn)了好幾圈左看右看，于是人們都說(shuō)這個(gè)丞相關(guān)心牛遠(yuǎn)勝過(guò)對(duì)人的關(guān)心，很多人不理解，丙吉自己說(shuō)，我是丞相，路上有人打架斗毆把人打死了，自有地方官按律條處理，我不能越權(quán)過(guò)問(wèn)，那么，看到牛喘氣，為什么那么關(guān)心？丙吉說(shuō)，我是丞相，丞相管的是天下的大事，現(xiàn)在的天氣還不夠熱，這頭牛就在喘氣，我疑心今年會(huì)有大瘟疫流行，預(yù)防瘟疫流行是丞相

9、應(yīng)該管的事情，中華領(lǐng)導(dǎo)智慧的主要內(nèi)容錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.道：仁和止靜B.術(shù)：忠義權(quán)爭(zhēng)C.以和為本，道術(shù)兼修D(zhuǎn).丙吉的故事告訴我們：知仁E.領(lǐng)導(dǎo)工作是科學(xué)，是藝術(shù)，更是智慧17.以下關(guān)于家庭教育的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.成年早期的開(kāi)展任務(wù)：建立與他人的親密關(guān)系，并在親密關(guān)系中獲得情感滿(mǎn)足B.成年早期是人們解決婚姻問(wèn)題和過(guò)早期家庭生活的時(shí)期C.成年早期教養(yǎng)需要：父母需要做的就是真正的放手，認(rèn)同子女已經(jīng)是獨(dú)立的成人D.兒童氣質(zhì)類(lèi)型易教養(yǎng)型：適應(yīng)環(huán)境比較慢，較多退縮行為，較易處于消極緊張的情緒中E.兒童氣質(zhì)類(lèi)型緩慢啟動(dòng)型：面對(duì)新的情境時(shí)會(huì)表現(xiàn)出退縮，但經(jīng)過(guò)慢慢地調(diào)整能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)和新的活動(dòng)18.以下做

10、法哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)為了搞好目標(biāo)設(shè)計(jì) A.以需要為根底設(shè)計(jì)目標(biāo)B.為問(wèn)題為中心設(shè)計(jì)目標(biāo)C.設(shè)計(jì)富有意義且有挑戰(zhàn)的任務(wù)目標(biāo)D.目標(biāo)分步實(shí)現(xiàn)E.以上都屬于19.馬斯洛的需要層次理論里成長(zhǎng)需要指的是 A.尊重的需要B.歸屬和愛(ài)的需要C.平安的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要E.生理的需要20.關(guān)于積極情緒與消極情緒表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.情緒有積極情緒和消極情緒之分B.積極情緒與需要滿(mǎn)足或接近行為相伴隨C.消極情緒與需要無(wú)法滿(mǎn)足或肯定行為相伴隨D.積極情緒是對(duì)個(gè)人有意義的事情的獨(dú)特即時(shí)反響，是一種暫時(shí)的愉悅-FredricksonE.孟昭蘭“積極情緒是與某種需要的滿(mǎn)足相聯(lián)系，通常伴隨愉悅的主觀(guān)體驗(yàn)，它能夠提高人的積

11、極性和活動(dòng)能力21.關(guān)于運(yùn)用有效的情緒調(diào)節(jié)策略表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.認(rèn)識(shí)到持久的幸福就是來(lái)自于財(cái)富上的成功B.管理好自己的時(shí)間，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)C.表現(xiàn)得樂(lè)觀(guān)，用笑容帶動(dòng)心情D.尋找能施展你才華的工作和娛樂(lè)方式E.參加運(yùn)動(dòng)，保證睡眠22.關(guān)于如何激活人格優(yōu)勢(shì)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.友善B.好奇心C.對(duì)美的欣賞D.寬容E.恭維23.關(guān)于積極心理表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.積極心理是相對(duì)于消極心理而言的B.在日常生活中，積極心理是指那些能夠給人帶來(lái)愉快體驗(yàn)、激活內(nèi)在力量具有建設(shè)意義的心理現(xiàn)象C.2005年，美國(guó)心理學(xué)家Seligman等率先扭轉(zhuǎn)這種局面，由此積極心理進(jìn)入研究者的視野D.積極心理具有正向價(jià)值，

12、能促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng) 團(tuán)體合作、社會(huì)和諧與進(jìn)步E.在以往的心理學(xué)中，過(guò)多關(guān)注的是消極心理現(xiàn)象24.以下快樂(lè)生活處方錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.認(rèn)識(shí)到持久的幸福和財(cái)富息息相關(guān)B.管理好自己的時(shí)間，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)C.表現(xiàn)得樂(lè)觀(guān)，用笑容帶動(dòng)心情D.尋找能施展你才華的工作和娛樂(lè)方式E.保持積極的人際關(guān)系和緊密的親情關(guān)系25.什么類(lèi)型的人更容易產(chǎn)生過(guò)高的壓力 A.爭(zhēng)強(qiáng)好勝，脾氣急躁的A型性格B.知足隨和，適應(yīng)力強(qiáng)的B型性格C.容易焦慮，愛(ài)生悶氣的C型性格D.人際關(guān)系較好,有組織能力的D型性格E.善于獨(dú)立思考，有鉆研性E型性格26.醫(yī)務(wù)人員的“四D綜合征是指 A.離婚、藥物依賴(lài)、酗酒、抑郁B.焦慮、酗酒、抑郁、情緒低落C

13、.酗酒、抑郁、抽煙、意志消沉D.藥物依賴(lài)、酗酒、抑郁、低收入E.抑郁、藥物依賴(lài)、酗酒、自我時(shí)間少27.影響個(gè)體對(duì)壓力的認(rèn)知因素是 A.壓力的強(qiáng)度和性質(zhì)B.個(gè)體當(dāng)時(shí)的身心狀況C.個(gè)人經(jīng)歷D.可利用的社會(huì)支持系統(tǒng)E.以上皆是28.以下不屬于成人的壓力反響的是 A.憤怒B.悲傷C.快樂(lè)D.難以集中精神思考E.疲勞，難以入睡29.心理咨詢(xún)的對(duì)象不包括 A.患有某種心身疾病的患者B.嚴(yán)重的精神障礙患者C.代為咨詢(xún)的家屬D.代為咨詢(xún)的組織機(jī)構(gòu)E.來(lái)自企業(yè)或?qū)W校的集體咨詢(xún)30.以下關(guān)于心理治療的根本原那么，不正確的選項(xiàng)是 A.幫助患者自立的原那么B.客觀(guān)中立原那么C.時(shí)間原那么D.尊重患者的原那么E.關(guān)系限

14、定原那么31.訪(fǎng)談的核心局部是 A.傾聽(tīng)B.交談C.肢體語(yǔ)言D.非肢體語(yǔ)言E.傾訴32.以下關(guān)于心理治療常用的方法，其中有誤的是 A.松弛訓(xùn)練B.精神分析治療C.行為治療D.知識(shí)治療E.家庭治療33.有關(guān)行為治療的根本原理，以下選項(xiàng)中正確的選項(xiàng)是 A.建立與不良行為反響相對(duì)抗的松弛條件反射；使不良行為在與引起這種行為的條件刺激接觸中逐漸消退脫敏B.經(jīng)典的條件反射；操作性條件反射；社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.人在本質(zhì)上是可以信賴(lài)的，人有了解自己和自己解決問(wèn)題的潛能，治療是提供適宜的環(huán)境，建立有治療功能的良好關(guān)系增進(jìn)自我覺(jué)察，朝著自我引導(dǎo)的方向成長(zhǎng)D.潛意識(shí)理論E.內(nèi)驅(qū)力理論34.關(guān)于“心理危機(jī)相關(guān)概念，以下

15、描述有誤的是 A.危機(jī)是指嚴(yán)重的、需要緊急處理的困難關(guān)頭B.主觀(guān)角度的定義：危機(jī)是一種認(rèn)知，當(dāng)事人認(rèn)為某一事件或境遇是他她個(gè)人的資源和應(yīng)對(duì)機(jī)制所無(wú)法解決的困難C.客觀(guān)角度的定義：危機(jī)是一種解體狀態(tài)或失衡狀態(tài)。在這種狀態(tài)中，人們?cè)馐苤匾钅繕?biāo)的挫折或其生活周期和應(yīng)對(duì)刺激的能力受到嚴(yán)重的破壞D.群體性心理危機(jī)：當(dāng)受某一事件或境遇影響的群體認(rèn)為該事件或境遇將導(dǎo)致嚴(yán)重后果時(shí)，出現(xiàn)的集體性心理恐慌E.個(gè)體心理危機(jī)：當(dāng)個(gè)體認(rèn)為某一事件或境遇是個(gè)人資源和應(yīng)對(duì)機(jī)制所無(wú)法解決的困難時(shí)，出現(xiàn)的情感、認(rèn)知和行為方面的功能失調(diào)35.以下關(guān)于“危機(jī)干預(yù)的概念，描述有誤的是 A.幫助處于危機(jī)中的個(gè)體度過(guò)危機(jī)的短程心理治

16、療方法即危機(jī)干預(yù)B.危機(jī)干預(yù)通常在事件發(fā)生后12-24小時(shí)進(jìn)行C.危機(jī)干預(yù)通常在事件發(fā)生后24-48小時(shí)進(jìn)行D.治療時(shí)間一般不超過(guò)6周E.危機(jī)很大程度上取決于自身的個(gè)性特征、認(rèn)知方式、應(yīng)對(duì)方式和社會(huì)支持36.以下哪項(xiàng)不是急性應(yīng)激障礙的表現(xiàn) A.強(qiáng)烈恐懼、無(wú)助情緒B.感情麻木、對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)的不真實(shí)感C.對(duì)事件反復(fù)重新體驗(yàn)、閃回D.親屬的親密關(guān)系減少E.盡量回避與事件相關(guān)的一切37.關(guān)于貝克和雷米的認(rèn)知療法，以下本卷須知中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.認(rèn)知行為治療對(duì)所有障礙和疾病都有效B.認(rèn)知行為療法可以有效地解決一般心理問(wèn)題C.可用于治療抑郁性神經(jīng)癥、焦慮癥、恐怖癥包括社交恐怖癥、考試前緊張焦慮D.對(duì)神經(jīng)性厭

17、食、性功能障礙及酒精中毒等，可作為選用的一種方法E.心理障礙和疾病有很多種類(lèi)，認(rèn)知行為治療并非對(duì)所有這些障礙和疾病都有效38.壓力應(yīng)對(duì)的三個(gè)層面是 A.宏觀(guān)層面、中觀(guān)層面、個(gè)人層面B.宏觀(guān)層面、中觀(guān)層面、微觀(guān)層面C.宏觀(guān)層面、個(gè)人層面、微觀(guān)層面D.中觀(guān)層面、個(gè)人層面、微觀(guān)層面E.家庭層面、個(gè)人層面、微觀(guān)層面39.以下關(guān)于“壓力源的心理學(xué)分類(lèi)有誤的是 A.按內(nèi)外關(guān)系來(lái)可分為：個(gè)體內(nèi)部、個(gè)體外部、組織內(nèi)部、組織外部B.按壓力對(duì)象來(lái)可分為：時(shí)間壓力、互動(dòng)壓力、情景壓力、期望壓力C.按需求來(lái)可分為：生理需求、任務(wù)需求、角色需求、人際需求D.按壓力的來(lái)源可分為：工作壓力、學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、人際壓力E.

18、按實(shí)用的分類(lèi)可分為：軀體性壓力源、心理性壓力源、社會(huì)性壓力源、文化性壓力源40.以下有關(guān)“應(yīng)激的概念，有誤的是 A.應(yīng)激指機(jī)體在受到內(nèi)外環(huán)境因素及社會(huì)、心理因素刺激時(shí)所出現(xiàn)的非特異性全身反響B(tài).常見(jiàn)反響有心跳加快、血壓升高、支氣管擴(kuò)張、肌肉緊張、胃腸松弛C.常見(jiàn)反響有分解代謝升高、血糖升高、負(fù)氮平衡、血漿急性期反響蛋白升高D.應(yīng)激毫無(wú)益處，對(duì)人體的健康是有害的E.饑餓也是一種應(yīng)激反響41.以下有關(guān)“全身適應(yīng)綜合征的概念，有誤的是 A.應(yīng)激源持續(xù)作用于機(jī)體，應(yīng)激表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)的連續(xù)過(guò)程，并最終導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境紊亂和疾病，稱(chēng)為全身適應(yīng)綜合征B.腎上腺是一個(gè)關(guān)鍵器官C.有三個(gè)階段，分別是：警覺(jué)期、抵抗期、衰竭

19、期D.抵抗期以腎上腺皮質(zhì)激素減低為主E.三個(gè)階段是一個(gè)連續(xù)過(guò)程，但并不一定都依次出現(xiàn)42.以下有關(guān)急性應(yīng)激與心理、精神障礙的相關(guān)概念中，有誤的是 A.急性心因性反響是指在急劇而強(qiáng)烈的心理社會(huì)應(yīng)激源作用后所引起的功能性精神障礙B.延遲性心因性反響就是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙PTSDC.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙指受到嚴(yán)重而強(qiáng)烈的精神打擊而引起的精神障礙D.急性心因性反響一般在遭受打擊后數(shù)周至數(shù)月后發(fā)病E.延遲性心因性反響會(huì)延遲出現(xiàn)或長(zhǎng)期持續(xù)存在43.情緒包括哪三個(gè)方面 A.主觀(guān)體驗(yàn)、生理喚醒和外在行為B.主觀(guān)體驗(yàn)、生理喚醒和內(nèi)在行為C.客觀(guān)體驗(yàn)、生理喚醒和外在行為D.客觀(guān)體驗(yàn)、生理喚醒和內(nèi)在行為E.主觀(guān)體驗(yàn)、生物喚醒和外在行為44.影響情緒的因素是 A.認(rèn)知因素B.遺傳因素C.身體因素D.物理環(huán)境因素E.以上都正確45.如何合理管控消極情緒 A.學(xué)會(huì)傾訴B.構(gòu)建合理的認(rèn)知C.不妨痛哭D(zhuǎn).音樂(lè)調(diào)節(jié)法E.以上皆是46.我們是否需要控制自己的憤怒情緒，以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 A.不