電子CAD課程設(shè)計(jì)報(bào)告PCB電路設(shè)計(jì)

1、 課 題： PCB電路設(shè)計(jì)姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 成 績：指導(dǎo)教師： 開課時(shí)間:20122013學(xué)年第二學(xué)期15 / 15文檔可自由編輯打印目 錄1. PCB電路設(shè)計(jì)的目的及電路圖11.1 設(shè)計(jì)目的11.2 電路圖12. 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)要求及時(shí)間安排22.1 設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求22.2 時(shí)間安排22.3元件庫33原理圖的繪制63.1原理圖63.2繪制原理圖中遇到的問題及解決方法64. PCB電路的繪制74.1 封裝庫74.3 PCB圖105. 設(shè)計(jì)小結(jié)116.參考文獻(xiàn)121. PCB電路設(shè)計(jì)的目的及電路圖1.1 設(shè)計(jì)目的1. 掌握PCB電路的一般設(shè)計(jì)方法；2.掌握元器件的識(shí)別和應(yīng)用；3.培養(yǎng)綜合

2、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐的能力；4.熟悉Altium Designer summer 09軟件的使用；1.2 電路圖2. 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)要求及時(shí)間安排2.1 設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求1、根據(jù)設(shè)計(jì)題目要求正確繪制原理圖及PCB圖；2、繪制原理圖時(shí)要求居中且大小適中；3、繪制PCB圖時(shí)要有機(jī)械層、禁止布線層和安裝孔；4、繪制元件電氣圖形符號(hào)和元件封裝； 5、提供原理圖、元件電氣圖形符號(hào)、PCB圖和元件封裝各一張，并寫設(shè)計(jì)小結(jié)。2.2 時(shí)間安排時(shí)間安排工 作 內(nèi) 容第1天講解課程設(shè)計(jì)有關(guān)內(nèi)容、要求、設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)說明編制方法等，然后由學(xué)生選題，查閱資料，選擇方案。第2天進(jìn)行原理圖和元件電氣圖形符號(hào)繪制。第3天

3、電氣檢測(cè)、生成網(wǎng)絡(luò)表和設(shè)計(jì)元件封裝。第4天PCB參數(shù)設(shè)計(jì)、元器件布局、布線、PCB設(shè)計(jì)。第5天PCB設(shè)計(jì)、答辯。2.3元件庫JP8751H74LS0474LS273DPY-7J23原理圖的繪制3.1原理圖3.2繪制原理圖中遇到的問題及解決方法1. 在庫中找電路圖中的器件時(shí)，沒有找到，老師告訴我們要自己建庫，繪制需要的器件。2. 器件與器件的引腳相連，原先我們都用繪圖工具中的放置線相連，后經(jīng)老師指導(dǎo)：這樣放置，在繪制PCB電路圖時(shí)，導(dǎo)線將顯示不出來，應(yīng)在主工具欄中“畫線”工具欄中，選擇合適的工具進(jìn)行器件之間的連接。3,.在尋找DS1器件中，發(fā)現(xiàn)庫中的器件比電路圖種多了一個(gè)引腳，我就新建了一個(gè)庫，

4、后來經(jīng)討論，我們對(duì)庫中原有的器件進(jìn)行了一定的修改，達(dá)到了電路圖的要求。4. PCB電路的繪制4.1 封裝庫74LS0474LS2738751HDS1JP4.3 PCB圖5. 設(shè)計(jì)小結(jié) 通過這次的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了Altium Designer Summer 09這個(gè)軟件，剛接觸時(shí)對(duì)這軟件是屬于完全陌生的，老師也只是說這周的實(shí)習(xí)就是會(huì)用這個(gè)軟件，通過到圖書館借了相關(guān)書籍，我開始慢慢的了解了Altium Designer Summer 09這個(gè)軟件，經(jīng)過不斷的努力和嘗試，是我最終學(xué)會(huì)了怎樣去使用這個(gè)軟件，雖然在這個(gè)過程中也遇到了很多問題，比如電路圖沒連錯(cuò)，卻怎么編譯都出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)過仔細(xì)分析和查找后

5、發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵诮ㄔ韴D前沒建PCB項(xiàng)目，每當(dāng)看到編譯沒有錯(cuò)誤，一步步最終完成制版時(shí)心里都會(huì)無比激動(dòng)。 這次實(shí)習(xí)，不僅讓我學(xué)會(huì)使用了一個(gè)完全陌生的軟件Altium Designer Summer 09，還鍛煉了我們的能力，像這樣整天對(duì)著電腦一坐就是一整天的實(shí)習(xí)原本就是一個(gè)比較枯燥的過程，它鍛煉了我們的這種毅力。軟件使用的過程中，如果某個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤，都需要我們細(xì)心檢查，所以，它還讓我們變得細(xì)心和耐心。通過這次實(shí)習(xí)，讓我明白，沒有什么事是不可能的，一開始接觸Altium Designer Summer 09時(shí)我們都以為不可能學(xué)會(huì)，最后，我們卻學(xué)會(huì)了，所以說，這次實(shí)習(xí)告訴我們，只要有心，只要用心，就能成功。 最后還要感謝查根龍老師在這次實(shí)習(xí)中對(duì)我們的悉心指導(dǎo)與辛勤付出，老師的指導(dǎo)讓我們?cè)谶@次實(shí)習(xí)中少走了很多彎路，我們實(shí)習(xí)的成功與老師有著密不可分的關(guān)系。在此，對(duì)老師表示衷心的感謝！6.參考文獻(xiàn)1穆秀春, 宋婀娜, 房俊杰編著. Altium Designer電路設(shè)計(jì)入門與應(yīng)用實(shí)例M.北京：電子工業(yè)出版社，2012 2 周潤景, 郝媛媛編著.Altium Designer原理圖與PCB設(shè)計(jì)（第2版）M. 北京：電子工業(yè)出版社，20123 張睿, 劉志剛, 張福江編著. Alt