整改措施班級工作思路及措施

1、班級工作思路及措施作為一名班主任，要想提高教學水平，提高班級學生的學習成績，就要制度周詳?shù)墓ぷ饔媱?，思路要清晰，落實計劃措施，努力達到工作目標。下面就由為大家推薦班級工作思路及措施的范文， 歡迎閱讀。班級工作思路及措施篇 1一、班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、學生現(xiàn)狀分析：五年級 (2)班共有 28 名學生， 13 名女生， 15 名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作 ,注意力容易分散，學習的主動性、積極性不高。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、采取的措施：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習

2、習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的， 良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進

3、全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家校結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，

4、建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、 張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。四、班級主題活動安排：九月份：1.提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習小學生日常行為規(guī)范和學校管理條例，對學生進行安全知識教育并提出要求。3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。4.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。5.出版慶 "

5、十一 "板報，對學生進行愛國主義教育。十月份：2.組織學生參加消防安全知識講座和交通安全知識講座。3.組織學生參加學校的詩歌朗誦比賽4.組織學生開展 "重陽節(jié)送溫暖 "活動。5.做好班級的安全衛(wèi)生檢查工作。十一月份1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和安全教育，做好安全衛(wèi)生檢查工作。2.準備期中考試，向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。3.組織學生參加校運會。4.召開家長會，與家長搞好溝通工作。十二月份1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。2.準備節(jié)目，歡慶元旦。3.繼續(xù)抓好法制和安全教育。4.做好安全衛(wèi)生的教育和檢查工作。一月份1.做好期末檢測工作，制定復習計劃，鼓勵學生努力學

6、習。2.搞好各類評比，樹立榜樣。班級工作思路及措施篇2一、指導思想結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性， 在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化 "時時要管理、處處有管理 "的責任意識，真正做到關心學生， 關愛每一名學生的每一方面。 要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、 班風學風建設等方面為班級工作的重點 ,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念， 掌握班主任工作的藝術， 在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教

7、育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。二、工作目標1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生 ,為提高學習成績打下堅實的基礎。2、全面了解學生 ,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實 ,競爭 ,拼搏 ,進取的學習風氣 ,全面提高學生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。三、工作要點(一)加強班風建設1

8、、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管， 為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習， 對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育 -確定學習的具體目標，人生的大目標。態(tài)度教育 -敢于吃苦，敢于拼搏 (通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例， Ji發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。典型教育 -向好學生學習，向第一看齊信心教育 -相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：(1)一絲不茍的學習態(tài)度。 讓學生每頁書都要認認真真地讀， 每節(jié)課都要認認真真地聽， 每道題都要認認真真地做， 每個錯題

9、要認認真真地改。(2)一滴不漏的學習要求。 培養(yǎng)學生互幫互學， 凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排， 引導學生開展各項實踐活動。 加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)， 面向全體學生， 促進學生全面發(fā)展。 班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題， 組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、

10、校園文化活動、社會實踐活動等。4、營造向上氛圍(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。 如設立 "袖珍圖書角 " 、"衛(wèi)生角 "、"金色童年 "、"我們在這里成長 "等文化背景。(3)讓學生參與班級管理， 培養(yǎng)學生的組織能力和責任心， 使每個學生都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)學生的參與意識， 提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5、指導培養(yǎng)干部(1)定期召開班干部會議， 大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動， 培養(yǎng)班干

11、部的服務意識、管理意識和奉獻精神， Ji發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用， 當好班主任的得力助手。(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、 分配到人。(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信 ;第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法 ;第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步， 在紀律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 "以點帶面 "第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習慣(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。(2)結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。(3)采用

12、 " 我的成長歷程 " 繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立 "學情檔案 " 以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、 筆記、課堂紀律和考試情況， 及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握 ;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。(二)營造備考氛圍1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習， 對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行 ;理想教育 -確定學習的具體目標，人生的大目標。態(tài)度教育 -敢于吃苦，敢于拼搏

13、 (通過學習身邊的榜樣， Ji 發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。信心教育 -相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，" 感受初三 "、"愛上初三 "、"贏得初三 "等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。班級工作思路及措施篇 3班級工作計劃伴著收獲的喜悅， 又是一年重新開始的時候， 我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子， 我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟， 我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。 但是這畢竟是一段的開始，從

14、學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨 !思考良久，根據(jù)本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計劃 :一、班級概況：二、 學期目標：由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：1、學生思想品質(zhì)方面，思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。2、學生文化素質(zhì)方面，在思想基礎上加強學生的智力開發(fā)，挖掘學生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發(fā)展狀態(tài)。3、體育方面，由教師具體

15、指導，定期了解學生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德智體全面發(fā)展的好學生。4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術，培養(yǎng)學生的思想觀，人生觀。三、工作的重點、難點：結合本班實際，我認為思想教育是達到預期目標的重大通道的是工作之重，只有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識， 才能保證全面的工作的有序進行。四、努力做到為實際的預期目標， 保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：1、加強學生的思想教育工作：對學生的思想教育， 是學校教育的重要一環(huán)， 是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法， 抓根治本的對

16、癥下藥， 與學生家長密切配合方1 案8 范.文庫 4 歡迎您采 ,集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。2、努力提高教育教學質(zhì)量：由于學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉化差生，在全班掀起一個先進更先進，后進趕先進，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質(zhì)量，使學生地到全面的提高。3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。五、 組織實施對于本班的學生， 我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務 : 尊重 ;信任 ;共情 ;關注 ;記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是 " 尊重和信任 "。他認為 "盡量

17、多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處， 并以深厚的感情來對待和教育他們， 要相信學生都有積極的一面。 我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生， 就是對他人格的極度不尊重和不信任， 那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解， 結果是班主任工作的極難開展。我們也知道 "己所不欲，勿施與人 "，" 用人不疑，疑人不用 " 。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任， 才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂 " 共情 "是指要和學生的感覺保持相通，即

18、樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條 : 一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。 我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為， 來判斷是對還是錯， 其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平 : 這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。 我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌， 就問他媽媽這個孩子多大了， 結果得知他已經(jīng) 8 歲了 ! 我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管 ! 自己當時覺得自己已經(jīng)是個 "大人 "了!但是現(xiàn)在再看小孩子， 他說自己已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小， 那么的可愛 ! 我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的 "自我 "意識了 ! 所以我們班主任用情要深，還要準 !所謂 " 關注 "，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)