新兵常見的心理問(wèn)題及解決措施

1、新兵常見的心理問(wèn)題及解決措施【搞要】在新兵存在的心理問(wèn)題中，最常見的就是緊張、抑郁和人際關(guān)系問(wèn)題。新兵產(chǎn)生心理問(wèn)題，有個(gè)人因素和環(huán)境因素兩個(gè)大方面的原因。要解決新兵心理問(wèn)題， 必須在思想上高度重視， 及時(shí)、正確解決新兵存在的心理問(wèn)題，并加強(qiáng)對(duì)新兵的心理教育訓(xùn)練?！娟P(guān)鍵詞】新兵心理問(wèn)題原因措施在從地方青年向革命軍人轉(zhuǎn)變的入伍初期，在新兵群體中，往往會(huì)產(chǎn)生一定的心理問(wèn)題。分析新兵產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因，并制定相應(yīng)的措施，對(duì)于新兵的個(gè)人成長(zhǎng)和部隊(duì)建設(shè)，都具有非常重要的意義。一、新兵常見的心理問(wèn)題在入伍初期，部分新兵難以適應(yīng)部隊(duì)，會(huì)在心理上產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題，在新兵存在的心理問(wèn)題中，最常見的就是緊張、抑郁

2、和人際關(guān)系問(wèn)題。（一）緊張對(duì)大多數(shù)新兵來(lái)說(shuō)，軍營(yíng)是他們以前未經(jīng)歷過(guò)的全新環(huán)境，再加上新兵訓(xùn)練階段的任務(wù)較重，一些新兵會(huì)感到壓力較大，有的新兵由于種種擔(dān)心，繼而害怕，經(jīng)常會(huì)處于緊張焦慮的情緒狀態(tài)。（二）抑郁許多新兵在入伍時(shí)，懷著對(duì)軍營(yíng)的美好想像，但進(jìn)入軍營(yíng)后，一些新兵發(fā)現(xiàn)軍營(yíng)與自己當(dāng)初的想像相去甚遠(yuǎn)，再加上有的新兵在環(huán)境適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程中不適應(yīng)，可能會(huì)產(chǎn)生失落、孤獨(dú)寂寞或自卑等心理，這些不良狀態(tài)若得不到及時(shí)的緩解和改善，他們的情緒就會(huì)持續(xù)低落，不良的內(nèi)心體驗(yàn)會(huì)漸漸增多，發(fā)展下去，就可能產(chǎn)生自責(zé)、悲觀的抑郁性神經(jīng)癥。（三）人際關(guān)系問(wèn)題新兵群體中，成員來(lái)自不同地域，他們的文化程度、生活習(xí)慣、性格

3、特點(diǎn)往往不同甚至差異很大，再加上很多新兵的心理不成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，處理人際關(guān)系的能力較弱，容易產(chǎn)生人際關(guān)系不和諧的問(wèn)題。二、新兵心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因新兵產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因很多，可以歸結(jié)為個(gè)人因素和環(huán)境因素兩個(gè)大方面。（一）個(gè)人方面的因素任何外因都要通過(guò)內(nèi)因起作用，因此，所有的心理問(wèn)題都與人本身有著密不可分而且非常重要的關(guān)系。生理是心理的物質(zhì)前提，它制約著人的身心發(fā)展和水平。由于一些新兵自身素質(zhì)較差，不能很好地完成甚至不能完成訓(xùn)練任務(wù)，很可能就會(huì)產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)， 如果發(fā)展下去， 就有可能導(dǎo)致緊張、 失眠、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。心理問(wèn)題，說(shuō)到底，是由主體產(chǎn)生的，自身因素是人們產(chǎn)生心理問(wèn)題的主要內(nèi)因。

4、同樣的情況，有的人會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題，有的人不會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題。一般而言，意志不堅(jiān)強(qiáng)、人生觀消極、心理調(diào)節(jié)能力弱的人，容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。有的新兵社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，有的新兵長(zhǎng)期處于“溫室”，有的新兵以前的成長(zhǎng)非常順利 這些原因會(huì)都可能導(dǎo)致新兵產(chǎn)生心理問(wèn)題。思想與心理密切相關(guān)，有時(shí)，思想問(wèn)題就是產(chǎn)生心理問(wèn)題的直接因素。由于各種原因，一些新兵對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了偏差，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致心理問(wèn)題。比如，不能正確對(duì)待上級(jí)的批評(píng)，有可能會(huì)心情郁悶，這就容易抑郁。不同年齡階段的人有不同的心理特征。新兵的年齡在二十歲左右，屬于青春期后期，這個(gè)階段，新兵仍然有一定的逆反心理，心理不很成熟，而軍營(yíng)的管理嚴(yán)格，生活單調(diào)，這使有的新

5、兵尤其是性格內(nèi)向的新兵容易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題。（二）環(huán)境方面的因素人是社會(huì)的產(chǎn)物，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)受到各種環(huán)境的影響。新兵所處的主要環(huán)境有家庭環(huán)境、軍營(yíng)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，因此，新兵也必然受到這些環(huán)境的影響。家庭是人們成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體人格的形成具有最初而重要的影響。在家庭中，家庭成員尤其是父母的文化程度、職業(yè)特點(diǎn)、價(jià)值觀、人生觀以及人格特征和心理健康狀況，傳授并直接影響孩子的人格特點(diǎn)和心理素質(zhì)。在新兵的成長(zhǎng)過(guò)程中，其心理素質(zhì)必然會(huì)受到家庭的重大影響，當(dāng)他們參軍入伍后，家庭因素的影響自然而然就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。新兵在軍營(yíng)中工作、學(xué)習(xí)、生活，部隊(duì)的管理和教育對(duì)他們的影響巨大。在新兵階段，部隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)

6、度很大，管理嚴(yán)格，一日生活也相對(duì)簡(jiǎn)單枯燥，這種情況下，新兵本身就可能會(huì)產(chǎn)生一些不良情緒甚至心理問(wèn)題。有的部隊(duì)教育不及時(shí)或不到位甚至出現(xiàn)失誤，也使新兵容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。一些部隊(duì)對(duì)心理訓(xùn)練的重視程度不夠，使新兵的心理素質(zhì)提高較慢，這就不能很好地避免或減少新兵產(chǎn)生心理問(wèn)題。人處在社會(huì)之中，社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響深刻。如今，軍營(yíng)與社會(huì)聯(lián)系很多，新兵受到社會(huì)的影響直接而重大。由于受到金錢、名利等觀念的影響，軍營(yíng)與地方的實(shí)際差異等問(wèn)題會(huì)使新兵可能發(fā)生這樣那樣的心理反應(yīng)，新兵很可能因?yàn)槭艿缴鐣?huì)環(huán)境的影響而產(chǎn)生脆弱、自卑、壓力大等感受，這會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生很多甚至還很嚴(yán)重的心理問(wèn)題。三、解決新兵心理問(wèn)題的措施新兵產(chǎn)生

7、了心理問(wèn)題，不僅影響自身的成長(zhǎng)，而且會(huì)影響到部隊(duì)的建設(shè)，因此，必須解決新兵存在心理問(wèn)題。（一）在思想上高度重視新兵心理問(wèn)題我國(guó)心理學(xué)的研究起步較晚，近年來(lái)，雖然國(guó)家和軍隊(duì)對(duì)心理學(xué)的研究越來(lái)越重視，也取得了不少非常重要的成果，但是，仍然有不少官兵認(rèn)識(shí)不到心理學(xué)的重要地位，一些官兵對(duì)心理學(xué)的知識(shí)很貧乏，這導(dǎo)致了有不少領(lǐng)導(dǎo)在思想未重視新兵心理問(wèn)題，或把新兵存在的心理問(wèn)題當(dāng)作思想問(wèn)題或其它問(wèn)題，這樣，既不能很好地避免新兵產(chǎn)生心理問(wèn)題， 而且，在新兵出現(xiàn)心理問(wèn)題后， 也不能及時(shí)、正確地解決。（二）及時(shí)、正確解決新兵存在的心理問(wèn)題心病還要心藥醫(yī)。對(duì)于新兵存在的心理問(wèn)題，必須及時(shí)、正確地予以解決。首先，帶兵的基層軍官要掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新兵的心理問(wèn)題，并能夠初步辨別新兵心理問(wèn)題與其它方面的問(wèn)題，使存在心理問(wèn)題的新兵能夠得到及時(shí)的幫助。其次，帶兵領(lǐng)導(dǎo)或部隊(duì)的心理工作人員要能夠運(yùn)用心理學(xué)原理，正確解決新兵存在的心理問(wèn)題。如果能夠建立并完善心理咨詢體系，將會(huì)對(duì)解決官兵心理問(wèn)題包括新兵心理問(wèn)題起到根本性的重大作用。（三）加強(qiáng)對(duì)新兵的心理教育訓(xùn)練許多新兵之所以產(chǎn)生心理問(wèn)題，與他們所掌握的心理學(xué)知識(shí)不夠甚至太少有相當(dāng)大的關(guān)系，因此，部隊(duì)?wèi)?yīng)該加強(qiáng)對(duì)新兵的心理健康教育，比如，通過(guò)宣傳和講課方式，