第一單元回歸單

1、 校長寄語：有效教學要注重形與神的有機統(tǒng)一，有形無神的課堂是無效的甚至是負效的！單元回歸評價單學科組九年級化學（上）主 編馬麗平時 間使用教師班 級姓 名組 別內(nèi) 容第一單元 走進化學世界訓練一、學習目標1知道化學的發(fā)展史和化學在生活中的應用。2會區(qū)別物質(zhì)的兩種變化和性質(zhì)及其認識它們之間關系。3能正確進行化學實驗基本操作。4知道實驗探究的方法和步驟。二、自主學習通過一段時間的學習，我們已經(jīng)明白了化學研究的對象和化學的發(fā)展簡史，那現(xiàn)在就讓我們來盤點一下吧。（一）化學的發(fā)展史和化學在生活中的應用1.化學以 為研究對象，通過 研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)與變化規(guī)律。2.化學的發(fā)展史：古代化學：人類最早

2、認識化學，是 的發(fā)現(xiàn)和使用，首次改善了人類的生活條件。近代化學： 和 創(chuàng)立的原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎， 發(fā)現(xiàn)了元素周期率和元素周期表，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循?，F(xiàn)代化學：納米材料的應用，使化學的研究有了新發(fā)展?，F(xiàn)代綠色化學的提出，使化學向著環(huán)境友好方向發(fā)展。3.下列化學新技術與其試圖解決的問題的連線不正確的是 （ ）A .三達膜技術公司開發(fā)的海水淡化膜資源問題 B. 洗衣機廠開發(fā)的不用洗衣粉的洗衣機污染問題C. 開發(fā)納米玻璃用于國家大戲院材料問題 D. 應用于計算機領域的導電塑料能源問題（二）物質(zhì)的變化和性質(zhì)4.物質(zhì)的兩種變化：物質(zhì)的變化物理變化化學變化伴隨現(xiàn)象形態(tài)或狀態(tài)的

3、改變變色、 、 、能量變化等區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：是否有_的生成。 聯(lián)系： 中一定有物理變化，但在_中不一定會有_。5.物質(zhì)的兩種性質(zhì)：物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)如何測定直接觀察或用物理方法測定通過對化學變化的觀察、測定得出區(qū)別是否需要經(jīng)過 表現(xiàn)與變化的關系物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的_體現(xiàn)其_。6. 下列家庭實驗中不涉及化學變化的是 （ ）A.食物變質(zhì) B.用糯米、酒曲和水制甜酒釀 C.用75%的酒精殺菌消毒 D.用銅做導線7.2010年上海世博會中國館“東方之冠”的主體結構是用國產(chǎn)Q460鋼制成的 。下列有關Q460鋼的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是 （ ） A.強度高 B.能導電 C.耐腐蝕 D

4、.抗震性好（三）科學探究8.在一次化學實驗課上，李軍提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否為二氧化碳氣體。就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中屬于 （ ）A.提出問題 B.設計實驗 C.做出假設 D.得出結論9小新在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為下列做法中不可取的是 （ ）A.反復實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象 B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認為與本次實驗目的無關，不予理睬 D.詢問老師或同學，討論黑色物質(zhì)的成因三、自主探究 （四）實驗基本操作10.某同學加熱2mL3mL蒸餾水，有如下操作：點燃酒精燈；加熱；用試管夾夾好試管；將試

5、劑瓶蓋好，放回原處；往試管中加入2mL3mL蒸餾水。則正確的操作順序是（填序號） 。11.在右圖中利用相關儀器填空：（1）儀器A的名稱是 ； （2）滴加液體藥品用到的是 （填序號和名稱）；（3）收集氣體用 （同上）；（4）利用G量取液體藥品時，視線應與 ；（5）儀器C的名稱是 。12.以下對化學的認識，正確的是 （ ）A.化學是一門神奇的科學，想要什么都能制取出來 B.化學給環(huán)境帶來了污染，所以應嚴禁使用化學產(chǎn)品C.目前化學研究還沒有滲透到其他領域，發(fā)展較慢 D.在化學變化中分子會破裂而原子不會破裂13.下列說法不正確的是 （ ）A.實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費.實驗時，如果

6、沒有說明液體藥品的用量時，應取12 mL.給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45°角.用量筒量取液體時，應使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平14.【信息材料】一氧化碳氣體燃燒生成二氧化碳；水具有滅火作用。某同學用一干冷的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，杯壁上出現(xiàn)水珠，一會兒火焰逐漸變微弱，移開燒杯后火焰又恢復正常。她想了想，于是又用一氧化碳做了同樣的實驗，也觀察到了同樣的火焰變化現(xiàn)象。你認為火焰變微弱的原因可能是_；她選用一氧化碳做同樣的實驗目的是_?！局锌兼溄印?5.2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻準晶

7、體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是（）A.密度低 B.耐磨損 C.導電性差 D.抗氧化性強16 下列過程屬于化學變化的是 （） A.冰雪消融 B.鋼鐵生銹 C.玻璃破碎 D.燈絲發(fā)光17.（2012泰州）請結合下列常用的儀器和裝置，回答有關問題：a b c d e f g h i （1）寫出標號儀器的名稱：b ；e 。（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有 （填序號）?！痉此寂c小結】物質(zhì)的性質(zhì)、變化、用途之間的關系：物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的變化，物質(zhì)的用途 物質(zhì)的性質(zhì)。四、自我測評1.下列各項內(nèi)容中，屬于化學學科研究范圍的是 （ ）A.培育新的花卉品種，增加觀賞價值B.設計新程序，開發(fā)

8、電腦新功能C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D.利用指南針確定航海方向2.下列變化：海水曬鹽 鐵釘生銹 氧氣在一定條件下變成淡藍色的液體 天然氣燃燒 汽油揮發(fā) 汽車輪胎爆炸，其中肯定是物理變化的是 （ ）A. B. C. D.3.下列四種變化中，其中一種與其他三者有本質(zhì)區(qū)別的是 （ ）A.鐵生銹 B.煤燃燒 C.食物腐敗 D.酒精揮發(fā) 4.物質(zhì)的性質(zhì)不僅決定它的用途，有時還決定其保存方法。固體氫氧化鉀具有以下性質(zhì)：白色固體 有腐蝕性 易吸收水分 能與空氣中的二氧化碳反應。實驗室中必須將它密封保存的主要原因是 ( )A . B . C. D. 5.化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。（

9、1）現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒等儀器，請為下列實驗操作各選一種。（用序號填空）用于作熱源的儀器是 ；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 。（2）某同學欲量取48mL的稀硫酸，應選用 （填“10mL”或“50mL”或“ 100mL”）的量筒。讀數(shù)時，該同學俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所量稀硫酸的體積 （填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。6.在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些。請你與小紅一起探究并回答以下問題：【提出問題】食鹽能否延長蠟燭的燃燒時間？【實驗猜想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間。【實驗目的】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響?！緦嶒灧桨浮咳×嗤南灎T，在其中支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另一支做對照實驗，分別測定他們的燃燒時間，實驗數(shù)據(jù)如下：食鹽質(zhì)量（g）00.10.50.7