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文檔簡介

1、?花孩子?教案之一教學(xué)目的：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.聯(lián)絡(luò)生活實際，感受各種花的美麗色彩，感受大自然的神奇。教學(xué)重點：認(rèn)、寫本課的生字詞，有感情地朗讀課文，感受各種花的美麗色彩。教學(xué)難點：有感情地朗讀對話，體會花孩子向往美、崇尚美、關(guān)心別人的得意之處及星星、朝霞的無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)1出示生字卡片，抽讀生字。2聽寫詞語：跳舞，裝扮。抽兩名學(xué)生的聽寫本拿到展示臺評。教師指導(dǎo)書寫規(guī)那么。師：你能用裝扮造句嗎？引渡：課文中是誰想裝扮這個世界？花孩子，板書課題，讓我們一起走進(jìn)課文，看看課文是怎么說的呢？二學(xué)習(xí)課文一學(xué)習(xí)第一自然段1齊讀第一自然段，想想花孩子們說了些什么

2、呢？2指導(dǎo)讀好問句。二學(xué)習(xí)第二十自然段。引渡：花孩子想裝扮世界，它們是怎么找到顏色的呢？1自由讀第二十自然段，找找課文中寫了幾個花孩子？抽生說，教師板書：迎春花杏花、桃花石榴花2分小組邊讀邊討論：這些花孩子找到了什么樣的顏色？他們是怎樣找到的？3匯報：1生：迎春花迎春花找到了金黃的顏色板書：金黃色師：它是怎么找到的呢？，生：是星星姑娘送給它的。師：用自己喜歡的符號畫出星星和迎春花說的話，引出細(xì)聲細(xì)氣地說，體會迎春花是個怎樣的孩子，星姑娘把金黃的顏色送給迎春花，體會星星是一個什么樣的孩子？分角色朗讀出示課件迎春花的圖出示課件：金燦燦的迎春花細(xì)聲細(xì)氣地說的地說金燦燦的迎春花細(xì)聲細(xì)氣地說的地說想想可以怎樣填，同桌的孩子說，全班的孩子交流。2生：石榴花找到的是紅顏色。板書：紅色師：它是怎么找到的？生：是朝霞送給它的。出示課件：石榴花的圖。師：用自己喜歡的符號畫出朝霞和石榴花說的話，體會它們是什么樣的孩子。分角色朗讀。出示課件：石榴花的圖3生：桃花、杏花找到的是粉紅色。板書：粉紅色。齊讀課文第十自然段，體會石榴花是什么樣的孩子？出示課件：桃花、杏花的圖。三拓展孩子們，在生活中你們看到過許許多多的花，教師給你們帶來了許多的花孩子，出示課件，這些花孩子也找到了各自的顏色，開出美麗的花裝扮世界呢！你能說說梨花是什么顏色的?想想它是怎么找

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