山大附中高一

1、山西大學附中2013-2014學年第一學期高一12月月考生物試題考查內容（必修一第4、5章） 一、選擇題（每題2分，共70分）1.下列有關物質進出細胞的方式判斷正確的是( )A.依據是否消耗能量，只要運輸過程中耗能的就是主動運輸B.依據物質濃度梯度，只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散C.依據是否需要載體，需要載體的運輸就是協助擴散 D. 依據跨膜的層數，跨膜層數為0的就是胞吞或胞吐2.市場上流行的直飲機的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側滲透至較低濃度一側，理論上在較高濃度側的所有細菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機物和無機物均不能滲入高精密的逆滲透膜，

2、示意圖如下所示。根據上述信息判斷，下列有關敘述正確的是( ) A逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量B逆滲透膜也具有細胞膜的識別功能C逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質D逆滲透膜祛除有害物質的能力勝過生物膜，可放心飲用3.右圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽，兩側分別加入等質量分數的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側液面的變化是()A加酶前A側上升，加酶后B側上升并等于A側高度B加酶前A側上升，加酶后B側上升并高于A側高度C加酶前后A、B兩側液面不變D加酶前A、B兩側液面不變，加酶后B側上升并高于A側高度4

3、.撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是 A.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸C.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸D.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸5.將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質量相同的薯條分為

4、數量相等的四組，分別浸入四種不同濃度的蔗糖溶液中，1 h后，溶液的質量變化百分率如表一所示。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上，取得形狀質量相同、數量相等的薯條分成組，分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中，1 h后，薯條的質量變化百分率如表二所示。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的，以及表二所列的四組不同薯條中細胞液開始時濃度最低的分別是()表一表二溶液溶液質量變化(%)4023質量變化(%)4023A.、B、 C、 D、6.用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時裝片，滴加有適量紅墨水的0.3g/ml蔗糖溶液，用低倍鏡觀察裝片中的苔蘚的細胞，如右圖所示狀態(tài)。、會是什么顏色？如果想將位于右上方的一

5、個細胞進一步放大觀察，應該怎么操作？以下選項正確的是( )操作的步驟綠無色向左下方移動玻片標本，換高倍物鏡，調節(jié)細準焦螺旋，換上平面鏡綠紅向右上方移動玻片標本，換高倍物鏡，調節(jié)細準焦螺旋，換上凹面鏡紅無色向左下方移動玻片標本，換高倍物鏡，調節(jié)細準焦螺旋，換上平面鏡紅紅向右上方移動玻片標本，換高倍物鏡，調節(jié)細準焦螺旋，換上凹面鏡7.五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數小時后，取出稱重，重量變化如圖所示。以下關于該實驗結果的說法正確的是()A.物種A比馬鈴薯更耐干旱B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時間， 其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小C.物種A

6、在與馬鈴薯根細胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長D.當馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時，滲透作用依然進行8.某哺乳動物神經細胞內外的K+和Na+濃度見下表。下列屬于主動轉運的是細胞內濃度（mmolL1）細胞外濃度（mmolL1）K+Na+140.018.03.0145.0AK+經鉀離子通道排出細胞 BK+與有關載體蛋白結合排出細胞CNa+經鈉離子通道排出細胞 DNa+與有關載體蛋白結合排出細胞9.科學研究表明，哺乳動物肌肉細胞膜外Na濃度是膜內的15倍，K濃度膜內是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的NaK泵有關，其作用原理如右圖所示，下列說法正確的是()A溫度的改變不影響Na和K的運

7、輸BNaK泵的運輸方式與葡萄糖進入紅細胞時相同C該運輸過程能體現細胞膜的功能特性D該運輸過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累10.將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是 ( )A該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的載體數量多B該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸C兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側D曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收11.對某動物細胞進行熒光標記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：用某

8、種熒光材料標記該動物細胞，細胞表面出現熒光斑點。用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復，即有出現了斑點。上述實驗不能說明的是（ ）A根據熒光恢復的速率可推算出物質跨膜運輸的速率 B熒光染料能與細胞膜組成成分結合C 細胞膜具有流動性 D根據熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質或脂質的流動速率12.下列關于生物膜結構探索歷程的說法，不正確的是 ( ) A.最初通過對現象的推理分析得出細胞膜是由脂質組成的 B.單位膜模型認為生物膜為靜態(tài)的結構 C.流動鑲嵌模型認為構成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動 D.單位膜模型和流動鑲嵌模型

9、都認為蛋白質分子在膜中的分布是不均勻的 13.關于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是（ ）A.不同酶的最適溫度可能相同 B.隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降C.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存 D.高溫下酶失活是酶空間結構破壞的結果14.關于新陳代謝與酶、ATP的關系，描述正確的是 ()A酶的種類具有物種差異性，而ATP卻無物種差異性B酶、ATP都與新陳代謝密切相關，但兩者的合成并無直接關系C洋蔥鱗片葉內表皮細胞產生ATP的場所有細胞質基質、葉綠體和線粒體D與激素及載體蛋白等一樣，酶起到調節(jié)作用后并不失活15.如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下某反應物的量和反應時間之間的關系，據圖

10、可獲得的信息是( ) A若a、b、c表示溫度，則一定是abcB若a、b、c表示酶的濃度，則abcC若a、b、c表示底物的濃度，則abcD若a、b、c表示pH，則一定是abc16.某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結果如下圖。曲線為只在底物中加入淀粉酶，曲線為在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正確的是()A化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度B曲線作為對照組，而曲線為實驗組C化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D若底物溶液的pH升高，則曲線的頂點上移17.某同學欲通過下圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率因素的實驗，下列分析錯誤的是 ()A濾紙上需附有過氧化氫酶B酶促

11、反應速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3t2)來表示C可通過設置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響D為了提高實驗的準確性，每個燒杯中需放多個濾紙片18.下面兩個圖是某研究小組在最適溫度和最適PH條件下探究H2O2分解的條件而獲得的實驗結果。下列說法正確的是（ ）AA圖2中，AB段形成的原因是H2O2分解完畢B圖1和圖2中的自變量分別是催化劑種類和H2O2濃度C圖2若表示加Fe3+的圖像，則加過氧化氫酶的圖像在A點之前高于現曲線，A點之后重合D圖1中，A點時增加過氧化氫酶可進一步提高反應速率19.ATP是細胞內直接的能源物質，可通過多種途徑產生，如圖所示。以下說法正確的是

12、 ()AO2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內的ADP含量迅速下降Ba過程和b過程都在細胞器中進行C綠色植物通過b過程形成的ATP不能用于吸收礦質元素D、在物質和能量上都可成為互逆反應20.ATP分子結構如右圖所示。ATP分子中，水解時釋放能量最多的鍵是 （ ）AABBCCDD21.醫(yī)藥商店出售的 ATP 注射液可以治療心肌炎。若人體靜脈注射這種藥物， ATP 到心肌細胞內至少要通過細胞膜層數為（ ） A 1 B 2 C 3 D 4 22.人體紅細胞產生ATP的部位、所需ATP的來源、主要呼吸類型分別是（）A線粒體；葡萄糖；有氧呼吸 B細胞質基質；葡萄糖；無氧呼吸C線粒體；乳酸；有氧呼吸

13、 D細胞質基質；乳酸；無氧呼吸23.ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用，下列有關ATP的敘述，不正確的有幾項（ )人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加ATP中的“A”與構成DNA.RNA中的堿基“A”不是同一物質ATP是生物體生命活動的直接供能物質，但在細胞內含量很少能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體但一定含有相關的酶，可產生ATPATP的形成與細胞中的放能反應相關聯，ATP水解時一般不能水解全部的高能磷酸鍵A.0項 B.1項 C.2項 D.3項24.下面對人體線粒體的描述，不正確的是（ ）A線

14、粒體是人體呼出CO2產生的最初場所B線粒體能將有機物中化學能全部轉變?yōu)锳TP中化學能C線粒體既能消耗水，又能產生水 D線粒體是人體唯一與“能量轉換”有關的細胞器25.在自然條件下，有關植物細胞呼吸的敘述中，不正確的是（ ）A有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉移途徑是：葡萄糖丙酮酸H2OB無氧呼吸只在第一階段生成少量ATPCCO2既是有氧呼吸的產物也是無氧呼吸的產物 D葡萄糖是細胞呼吸最常利用的能源物質26.如下圖所示，甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液，溶液內同時加入足量同種酵母菌，甲瓶內液體不斷通入N2，乙瓶內不斷通入O2，1h后，測定兩瓶溶液的pH，結果是（ ）A乙的pH高于甲 B甲的

15、pH下降，乙上升 C甲pH上升，乙下降 D乙的pH低于甲27.下圖表示有氧呼吸過程，下列有關說法正確的是（ ）A中數值最大的是 B代表的物質名稱是氧氣C產生的場所是線粒體 D原核生物也有能完成圖示全過程的28.研究發(fā)現，某些植物在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是（ ）A低溫使細胞內結合水含量降低，自由水含量增加，以適應低溫環(huán)境B冷害初期呼吸作用增強，放出的熱量有利于抵御寒冷C持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉D低溫使細胞呼吸作用減弱，限制根細胞吸收礦質營養(yǎng)，導致吸收能力下降29

16、.下列關于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究，說法不正確的是（ ）A酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物B在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液C在無氧呼吸的裝置中，需將酵母液反應一段時間后再將導管通入澄清石灰水中D該實驗采用了對比實驗的方法30.稻田長期浸水，會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化曲線如右圖。下列敘述正確的是( ) A階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低B階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高C階段幼根因無氧呼吸的特有產物丙酮酸積累過多而變黑腐爛 D從理論上講，為避免幼根變

17、黑腐爛，稻田宜在階段前適時排水31.家庭釀酒過程中，密閉容器內酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是（ ）A08h間，容器內的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少B06h間，酵母菌能量利用率與612h間能量利用率大致相同C08h間，容器內壓強不斷增大，在8h時達到最大值D6h左右開如產生酒精，612h間酒精產生速率逐漸增大32.下圖表示某高等植物的非綠色器官在細胞呼吸與氧濃度的關系，下列敘述正確的是（ ）0abA當氧氣濃度為a時，該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等B曲線也可以表示酵母菌的需氧呼吸與氧濃度的關系C當氧氣濃度為b時，該器官只進行需氧呼吸D曲線中該器官細胞呼吸發(fā)生的場

18、所是線粒體33.下圖為探究酵母菌進行的呼吸作用類型的裝置圖，下列現象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（ ）A裝置1中液滴左移 ，裝置2中液滴不移動 B裝置1中液滴左移 ，裝置2中液滴右移 C裝置1中液滴不動 ，裝置2中液滴右移 D裝置1中液滴右移 ，裝置2中液滴左移34.呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機物的差異會導致呼吸釋放的CO2量與吸收O2的量的比發(fā)生差異。已知呼吸熵（Q）=，下列有關說法不正確的是（ ）A呼吸熵（Q）大于1，表明生物一定存在產生C2H5OH的無氧呼吸B呼吸熵（Q）等于1，表明生物進行有氧呼吸，但不能確定產生乳酸的無氧呼吸的存在與否C呼吸熵（Q）小于1

19、，表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機物D呼吸熵（Q）越大，生物體新陳代謝越旺盛35. 如圖為真核細胞呼吸作用的部分過程，據圖分析下列敘述錯誤的是（ ）A可以在細胞質基質中發(fā)生的是B呼吸作用用于生成ATP的能量都少于熱能散失的能量C過程均有ATP生成D人在劇烈運動時產生的CO2只來源于過程二、非選擇題（共30分）36.（7分）圖中是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：(1)細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種 方式。(2)參與完成a、b、c過程都需要的物質是 。a過程需要膜上的 。(3)當上述過程較活躍時，細胞中會出現較多的細胞器為 ，其作用是 。(4)如

20、果用數學圖像的方法研究物質出入細胞的方式，繪成圖的(甲)、(乙)兩圖，若兩種方式都不消耗能量，則其物質運輸方式分別為：(甲)是 ，(乙)是 。37.（7分）研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答：(1)神經細胞中的ATP主要來自_ _(生理過程)，其結構簡式是_ _。 (2)由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是 。(3)為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時，然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經過多次實驗后，所得數

21、據如下表所示：實驗組編號X物質的濃度(ngmL1)細胞內ATP的濃度(nmolmL1)細胞死亡的百分率A0801B2703C45010D82025E16570F32195該實驗的因變量是_ 。實驗數據表明，該實驗的因變量之間的聯系是_ _。若用混有濃度為2 ngmL1的X物質的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的 ，影響消化；妨礙 ，影響營養(yǎng)物質的吸收。38.（7分）為研究果實儲藏效果與O2濃度的關系，將質量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后測定O2吸收量和CO2釋放量，結果如下表，據表回答以下問題：氧濃度（%）01235710152025O2吸收量（mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0CO2釋放量（mol)1.00.80.60.50.450.50.60.70.81.0（1）蘋果在氧濃度為10%時進行的呼吸作用的反應式為 （2）氧濃度為2%時，實驗期間產生酒精的量為 g。氧濃度為3%時，每小時葡萄糖無氧分解量是有氧分解量的 倍。（3）根據以上實驗結果分析，倉庫中儲藏蘋果時，O2相對濃度在 時較好，理由是 。 （4）檢測二氧化碳產生除了使用澄清石灰水外，還可以使用 進行檢測，發(fā)生