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1、XXX大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:模擬電子電路課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:300Hz3KHz 帶通濾波電路院(部)專 業(yè)學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:第一章一、引言測(cè)量和分析工程信號(hào)時(shí),往往只需對(duì)特定頻率或者特定頻率范 圍的信號(hào)進(jìn)行測(cè)量和分析,但在實(shí)際工程信號(hào)中,往往包含各種各 樣的干擾信號(hào)或者說是人們不感興趣的信號(hào)。為了消除這些信號(hào)所產(chǎn)生的不良影響,人們最先想到的就是利用一個(gè)理想的濾波器,將 這些干擾信號(hào)全部剔除。本文將以二階有源帶通濾波器為例熟悉濾 波的原理并掌握其相關(guān)的應(yīng)用。二、濾波器的簡(jiǎn)介1濾波器是一種只傳輸指定頻段信號(hào),抑制其它頻段信號(hào)的電路。濾波器分為無源濾波器與有源濾波器兩種:1.1無源濾波器:
2、由電感L、電容C及電阻R等無源元件組成1.2有源濾波器:一般由集成運(yùn)放與RC網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成,它具有體積小、性能穩(wěn)定等優(yōu) 點(diǎn),同時(shí),由于集成運(yùn)放的增益和輸入阻抗都很高,輸出阻抗很低, 故有源濾波器還兼有放大與緩沖作用。利用有源濾波器可以突出有 用頻率的信號(hào),衰減無用頻率的信號(hào),抑制干擾和噪聲,以達(dá)到提 高信噪比或選頻的目的,因而有源濾波器被廣泛應(yīng)用于通信、測(cè)量 及控制技術(shù)中的小信號(hào)處理。2. 從功能來上有源濾波器分為:低通濾波器(LPF)、高通濾波器(HPF)、帶通濾波器(BPF)、帶阻濾波器(BEF)、全通濾波器(APF)。其中前四種濾波器間互有聯(lián)系,LPF與HPF間互為對(duì)偶關(guān)系。當(dāng)LPF 的通帶截
3、止頻率高于HPF的通帶截止頻率時(shí),將LPF與HPF相串聯(lián), 就構(gòu)成了 BPF,而LPF與HPF并聯(lián),就構(gòu)成BEF。在實(shí)用電子電路中, 還可能同時(shí)采用幾種不同型式的濾波電路 。濾波電路的主要性能指 標(biāo)有通帶電壓放大倍數(shù) AVP、通帶截止頻率fP及阻尼系數(shù)Q等。三、主要設(shè)計(jì)要求利用Multisim 仿真平臺(tái)試設(shè)計(jì)一有源帶通濾波器,要求為能低 于300Hz和高于3KHz的信號(hào),整個(gè)帶通增益為 8dB,在30Hz和 300KHZ處幅頻衰減應(yīng)不小于26dB。1. 畫出電路圖,說明工作原理,寫明電路參數(shù)及計(jì)算過程2. 進(jìn)行電路仿真,仿真結(jié)果要求為帶通濾波器的幅頻和相頻特性3. 在Multisim中,在電路
4、輸入端輸入一正弦信號(hào),幅值不變,改變頻率,利用示波器觀察輸入輸出波形,做出波特圖。第二章、電路設(shè)計(jì)和分析1、電路組成原理匚二 高通濾波電路丨> 低通濾波電路I叫低迪.°jeg 苗1-4 I II迪a> I牯帶迪O &>he咼通截止角頻率 ,高通截止頻率 -低通截止角頻率-,低通截止頻率 -必須小于2、傳遞函數(shù)2.1二階高通濾波電路二階高通濾波電路的傳遞函數(shù),式中 ,2.2二階低通濾波電路二階低通濾波電路的傳遞函數(shù),式中歸一化的幅 頻響應(yīng)曲線3、電路電路形式與元件參數(shù)的確定oprurffIAI7(Prot»2>7(PraDel40 70400
5、1kFrequency (Hz)4k 10k4Hk xOOk3.1電路形式的確疋因?yàn)樽鑾额l程衰減要求不少于 26dB,而一階帶通濾波電路每十 倍頻程衰減只有20dB達(dá)不到衰減要求,二階帶通濾波電路每十倍頻 程衰減40dB滿足阻帶衰減要求,所以濾波電路選用二階帶通濾波電 路。3.2電路元件參數(shù)的確定二階高通濾波電路參數(shù)的確定根據(jù)巴特沃斯濾波電路階數(shù) n和增益的關(guān)系表可知,一級(jí)高通濾波 電路和一級(jí)低通濾波電路串聯(lián)形成一個(gè)一級(jí)帶通濾波電路時(shí),每一級(jí)的增益都為1.586,即4.006dB所以,選定,則由,選定,貝S進(jìn)行仿真,幅頻特性曲線如下圖高通濾波器AC Analysis(mai, 093d3)
6、(1 k/-01dB:lfr A(1 00k, 3.98dB)為滿足實(shí)際應(yīng)用情況保證300Hz3kHz的信號(hào)能夠全部通過,將下限頻率降低1.7%實(shí)際實(shí)際,選定此時(shí)電路如下:-II-54nFA4nFWV-::1flkQ::VCCU1AR4 17KQTLOaZCDEER3:1DkQ::進(jìn)行仿真,結(jié)果如下:高通濾波器AC AnalysisQpracBe*104070 1OT400 7OT 1k4k 7k 10k40k IQOkFrequency (Hz)此時(shí)中頻段增益為4.01dB,符合增益要求,295.64Hz處增益為0.95dB,,滿足調(diào)整后宀實(shí)際截至頻率處增益下降3dB的 要求。相頻曲線如下:
7、高通.濾波器104070 100400700 Ik4k 7k 10kFrequency (Hz)40k lOCk問站FidEE/VFeB i .322二階低通濾波電路參數(shù)的確定由可知,每一級(jí)的增益都為1.586 ,即4.006dB.所以-,選定,則-,選定,貝S進(jìn)行仿真,幅頻特性曲線如下圖低通濾波器AC Analysis-I. * - - 10OW-20-30-50創(chuàng)upm蘭LJ1PW(30 14k.(r59k. 3 7DdB)400700 lk4k 7k 10KFreusncy (Hz)40k100kX/,:f.誠(chéng) Ptchof為滿足實(shí)際應(yīng)用情況,將上限頻率提高3.3% ,此時(shí)實(shí)際,此時(shí)VP
8、H.C?運(yùn)400 7M Ik40k lOOkFrequency (H?) 舊 V(PrebfeZ>VpH>tM >)此時(shí)中頻段增益為3.97dB,符合增益要求,3.11kHz處增益為0.97dB,滿足調(diào)整后宀實(shí)際截至頻率處增益下降3dB的要求相頻曲線如下:低通濾波器200(b p)1k. -90.4)(3014k. 73 19(l'.6lk45.U)100斗 00700 Ik4k 7k 10k40kFrequency (Hz)V(Pipb*2p/(Pt&b«1)4.電路整合將二階高通濾波電路和二階低通濾波電路串聯(lián),形成二階帶通濾波電路,電路如下圖所示
9、:芯片的選擇 一片TL082芯片中有兩個(gè)運(yùn)放,正好符合本濾波器所需運(yùn)放的個(gè)數(shù) 其具有4M帶寬,高輸入阻抗,失調(diào)電流低,與OPA690、OPA680相比,能力差一點(diǎn),但TL082價(jià)格較便宜,且完全可滿足本設(shè)計(jì)的所有要求,綜合考慮選用TL082VccOutput B Inputs BTL082 (Top View)第三章一、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析1、設(shè)計(jì)結(jié)果將整合后的電路進(jìn)行仿真,幅頻特性如下圖:帶通濾波器AC /Analysis"弓一 UEPPIA(230 24.4,d7aEl-4、滬iSOlk. 5.22dB)294 53l 斗盟 cBi:2k. 4.S7CEX )(l.OQKm &6
10、,541dB|i(1.63k 7.7WB) *2.90k 5.47dByJ':3pO9k-3146dB":%廠.丄一飛、4k 7k 10k+0k100k4070 1004fl0 700 1kFrequency (Hz)1.通帶增益為7.96dB,達(dá)到整個(gè)帶通增益為8dB的要求2. 在上限頻率處和下限頻率處,增益約為3dB ,滿足截至頻率處增益 下降3dB的要求,達(dá)到300Hz3KHz的帶寬和通頻帶要 求。3. 在和處,增益約為。,符合二階濾波電路 每十倍頻程衰減40dB的衰減特性,達(dá)到在30Hz和 300KHz處幅頻衰減應(yīng)不小于26dB的要求。相頻特性如下:4、遇到的問題一開
11、始誤認(rèn)為一級(jí)高通濾波電路與一級(jí)低通濾波電路相連,高通濾波電路為第一級(jí),低通濾波電路為第二級(jí),形成一個(gè)二級(jí) 帶通濾波電路。概念的錯(cuò)誤,導(dǎo)致設(shè)計(jì)時(shí)高通和低通的增益不 對(duì)。進(jìn)行仿真時(shí)得不到正確的幅頻特性曲線。3、解決方法一級(jí)高通濾波電路與一級(jí)低通濾波電路相連形成的是一級(jí)帶通 濾波電路,所以高通和低通的電路的增益都應(yīng)為 1.586,即 4.006dB。修改每一級(jí)的電路增益為 1.586。第四章1、設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)巴特沃斯濾波器與切比雪夫?yàn)V波器相比,它在通頻帶內(nèi)外都有平穩(wěn)的幅頻特性,但有較長(zhǎng)的過渡帶,在過渡帶上很容易造成失真。2、課程總結(jié)模電課程設(shè)計(jì)是模擬電路學(xué)習(xí)的實(shí)踐課程,通過該課程的學(xué)習(xí),我體會(huì)到理論要與實(shí)踐結(jié)合才能發(fā)揮作用,只學(xué)
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