各教研組長(zhǎng)崗位職能職責(zé)(共25頁(yè))

1、各教研組長(zhǎng)崗位職能職責(zé)各教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)（討論稿）語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定語(yǔ)文組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促語(yǔ)文學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體語(yǔ)文學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)與作文布置、批改工作情，況每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：

2、組織教師研究編制教學(xué)檢測(cè)試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理 2-1、以年級(jí)為單位組織集體備課：選任年級(jí)備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)和督促制定集體備課計(jì)劃，督促備課組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真檢查落實(shí)。 2-2、組織專(zhuān)題研討：組織指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展常態(tài)課講課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制訂教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)、語(yǔ)文教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決或上報(bào)請(qǐng)示。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校

3、青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合語(yǔ)文教師素質(zhì)要求制訂培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。 3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。總結(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè) 4-1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教師收集、開(kāi)發(fā)語(yǔ)文教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實(shí)際，有計(jì)劃的組織開(kāi)展語(yǔ)文必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)組織指導(dǎo)活動(dòng)4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干

4、教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用等工作。5、教學(xué)、教研成果交流 5-1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教研主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集語(yǔ)文組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)及教研成果。建立語(yǔ)文組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。 6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果

5、。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定數(shù)學(xué)組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促數(shù)學(xué)學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體數(shù)學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1

6、-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測(cè)試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2-1、以年級(jí)為單位組織集體備課：選任年級(jí)備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)和督促制定集體備課計(jì)劃，督促備課組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真檢查落實(shí)。 2-2、組織專(zhuān)題研討：組織指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展常態(tài)課講課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制訂教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青

7、年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合數(shù)學(xué)教師素質(zhì)要求制訂培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。 3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè) 4-1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實(shí)際，有計(jì)劃地組織開(kāi)展數(shù)學(xué)必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展特長(zhǎng)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)。4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)

8、骨干教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流5-1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教研主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集數(shù)學(xué)組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)及教研成果。建立數(shù)學(xué)組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。 6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。7、

9、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。英語(yǔ)教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理：1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定英語(yǔ)組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促英語(yǔ)學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體英語(yǔ)學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)與作文布置、批改、學(xué)生閱讀、口語(yǔ)訓(xùn)練等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)

10、校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測(cè)試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2-1、以年級(jí)為單位組織集體備課：選任年級(jí)備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)和督促制定集體備課計(jì)劃，督促備課組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真檢查落實(shí)。 2-2、組織專(zhuān)題研討：組織指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。 2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)外語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展常態(tài)課講課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3

11、-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合英語(yǔ)教師素質(zhì)要求制訂培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。 3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。總結(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)活動(dòng) 4-1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實(shí)際，有計(jì)劃的組織開(kāi)展英語(yǔ)必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展特長(zhǎng)生閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作能力培養(yǎng)活動(dòng)。4-3、教學(xué)改革課題研究：

12、以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師、教研積極分子、教學(xué)中堅(jiān)力量開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研成果交流 5-1、組織教師教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集外語(yǔ)組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)及教研成果。建立外語(yǔ)組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)

13、一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。物理教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定物理組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織物理教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促物理學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體物理學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改、物理演示實(shí)驗(yàn)與

14、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測(cè)試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教學(xué)研究常規(guī)活動(dòng)2-1、以年級(jí)為單位組織集體備課：選任年級(jí)備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)和督促制定集體備課計(jì)劃，督促備課組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真檢查落實(shí)。 2-2、組織專(zhuān)題研討：組織指導(dǎo)物理學(xué)科開(kāi)展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)物理學(xué)科開(kāi)展常態(tài)課講課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制訂教師物理專(zhuān)業(yè)、

15、物理教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合物理教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。 3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)活動(dòng)4-1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開(kāi)發(fā)物理教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。深入研究物理實(shí)驗(yàn)建設(shè)工作。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實(shí)際，有計(jì)劃的組織開(kāi)展物理必修課、選修課、綜合

16、實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展特長(zhǎng)生物理思維能力與實(shí)驗(yàn)技能、應(yīng)用能力培養(yǎng)活動(dòng)。4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研成果交流 5-1、組織教師教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)物理特長(zhǎng)生參加物理競(jìng)賽活動(dòng)、科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集物理組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意

17、見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)及教研成果。建立物理組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)?；瘜W(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定化學(xué)組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促化學(xué)學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體化學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真落

18、實(shí)教學(xué)常規(guī)。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改、化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測(cè)試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2-1、以年級(jí)為單位組織集體備課：選任年級(jí)備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)和督促制定集體備課計(jì)劃，督促備課組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真檢查落實(shí)。 2-2、組織專(zhuān)題研討：組織指導(dǎo)化學(xué)學(xué)科開(kāi)展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)化學(xué)學(xué)科開(kāi)展常態(tài)課講課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)等教

19、學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制訂教師化學(xué)專(zhuān)業(yè)、化學(xué)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合化學(xué)教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。 3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)活動(dòng)4-1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開(kāi)發(fā)化學(xué)教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本

20、校教育實(shí)際，有計(jì)劃的組織開(kāi)展化學(xué)必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展特長(zhǎng)生化學(xué)思維能力與實(shí)驗(yàn)技能、應(yīng)用能力培養(yǎng)活動(dòng)。4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流 5-1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)化學(xué)特長(zhǎng)生參加化學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教

21、學(xué)、教研成果：定期組織收集化學(xué)組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)及教研成果。建立化學(xué)組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。 6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。生物教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)組織制定生物組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促生

22、物學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體生物學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改、生物演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測(cè)試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教學(xué)研究常規(guī)活動(dòng)2-1、以年級(jí)為單位組織集體備課：選任年級(jí)備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)和督促制定集體備課計(jì)劃，督促備課組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真檢查落實(shí)。 2-2、組織專(zhuān)題研討：組織指導(dǎo)生物學(xué)科開(kāi)展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。2-

23、3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)生物學(xué)科開(kāi)展常態(tài)課講課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師生物專(zhuān)業(yè)、生物教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合生物教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。總結(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)活動(dòng) 4-1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織教師收集、開(kāi)發(fā)生物教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)

24、資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃的組織開(kāi)展生物必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展特長(zhǎng)生生物思維能力與實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)、用能力培養(yǎng)活動(dòng)。4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流 5-1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教研主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)生物特長(zhǎng)生參加生物競(jìng)賽活

25、動(dòng)、科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集生物組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)及教研成果。建立生物組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。 6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。政治教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定政治組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工

26、作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織政治科教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促政治學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體語(yǔ)文學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)布置、批改、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測(cè)試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2-1、以年級(jí)為單位組織集體備課：選任年級(jí)備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)和督促制定集體備課計(jì)劃，督促備課組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真檢查落實(shí)。 2-2、組織專(zhuān)題研討：組織指導(dǎo)政

27、治學(xué)科開(kāi)展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)政治學(xué)科開(kāi)展常態(tài)課講課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè)3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師政治學(xué)科專(zhuān)業(yè)、政治學(xué)科教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合政治學(xué)科教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。 4、學(xué)科課程建設(shè) 4-1、課程資源（包括信息

28、技術(shù)資源）整合研究：組織教師收集、開(kāi)發(fā)政治教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實(shí)際，有計(jì)劃的組織開(kāi)展這政治必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育課程建設(shè)活動(dòng)。4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流 5-1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教研主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)學(xué)

29、生綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織參加各級(jí)競(jìng)賽。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：定期組織收集政治組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)及教研成果。建立政治組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。歷史教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定歷史組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教

30、學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織歷史科教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促歷史學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體歷史學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)與作文布置、批改、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測(cè)試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2-1、以年級(jí)為單位組織集體備課：選任年級(jí)備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)和督促制定集體備課計(jì)劃，督促備課組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真檢查落實(shí)。 2-2、組織專(zhuān)題

31、研討：組織指導(dǎo)歷史學(xué)科開(kāi)展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)歷史學(xué)科開(kāi)展常態(tài)課講課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師歷史專(zhuān)業(yè)、歷史教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合歷史教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。 3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè) 4-1、課程資源（包

32、括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教師收集、開(kāi)發(fā)歷史教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實(shí)際，有計(jì)劃地開(kāi)展歷史必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)活動(dòng)。4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流 5-1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教研主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)

33、，組織參加各級(jí)競(jìng)賽。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：組織備課組長(zhǎng)定期收集歷史組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)，及教研成果。建立歷史組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。 6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。地教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定地理組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和

34、教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織地理科教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促地理學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體地理學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)與作文布置、批改、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作情況，每學(xué)期不少于2次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測(cè)試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析，并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2-1、以年級(jí)為單位組織集體備課：選任年級(jí)備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)和督促制定集體備課計(jì)劃，督促備課組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真檢查落實(shí)。 2-2、組織專(zhuān)題研討

35、：組織指導(dǎo)地理學(xué)科開(kāi)展教改、教學(xué)、高、中考備考等教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)地理學(xué)科開(kāi)展常態(tài)課講課、聽(tīng)課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師地理專(zhuān)業(yè)、地理教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合地理教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。 3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握地理教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè) 4-1、課程資源（包括信

36、息技術(shù)）整合研究：組織教師收集、開(kāi)發(fā)地理教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實(shí)際，有計(jì)劃地組織開(kāi)展地理必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)活動(dòng)。4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流 5-1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教研主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，參

37、加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：組織備課組長(zhǎng)定期收集地理組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)，及教研成果。建立地理組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。 6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。體育教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定體育組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教

38、研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織體育科教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促體育學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體體育學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。組織、督促落實(shí)課間操、課外體育鍛煉、比賽、運(yùn)動(dòng)安全防范等工作。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生課間活動(dòng)參與面、運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)安全、器材器械使用收管、場(chǎng)地用管等工作情況。每周不少于1次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：按教學(xué)要求組織教師研究編制教學(xué)檢查考核方案，及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)和質(zhì)量分析。組織研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理 2-1、制定學(xué)期集體備課計(jì)劃，組織集體備課。

39、 2-2、組織專(zhuān)題研討：根據(jù)課改、教學(xué)、國(guó)家學(xué)業(yè)水平考試要求，結(jié)合實(shí)際選擇教學(xué)專(zhuān)題，組織開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)， 2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)體育學(xué)科教師開(kāi)展常態(tài)課作課、聽(tīng)看課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師體育專(zhuān)業(yè)、體育教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合體育教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。 3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握體育教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方

40、法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè) 4-1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織收集教師收集教學(xué)資源，收集整理學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展檢測(cè)數(shù)據(jù)。進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實(shí)際，有計(jì)劃的組織開(kāi)展這體育必修課、選修課、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)與特長(zhǎng)生培養(yǎng)課程建設(shè)活動(dòng)。4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流 5-1、組織教師教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教研主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織參加競(jìng)賽活動(dòng)。 5-2、組織學(xué)生學(xué)

41、習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)要求，組織指導(dǎo)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、特長(zhǎng)生訓(xùn)練及參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。 6、教師教學(xué)、教研工作考核 6-1、收集整理教師教學(xué)、教研成果：收集體育組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見(jiàn)、工作表現(xiàn)情況、教學(xué)成績(jī)，及教研成果。建立體育組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。 6-2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，組織對(duì)教師教學(xué)教研業(yè)績(jī)和能力的基層考核，按時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置的其他工作任務(wù)。藝術(shù)教研組長(zhǎng)職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1-1、工作計(jì)劃與總結(jié)：負(fù)責(zé)制定藝術(shù)組教學(xué)和教研工作計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計(jì)劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和

42、教研工作計(jì)劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫(xiě)本組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時(shí)上交有關(guān)材料。1-2、組織藝術(shù)科教學(xué)活動(dòng)：指導(dǎo)和督促藝術(shù)學(xué)科教師按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，組織、督促全體藝術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。組織、督促、落實(shí)有關(guān)藝術(shù)教育的課外活動(dòng)、場(chǎng)館、設(shè)施設(shè)備管用等工作。1-3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師教案、學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)等工作情況。每周不少于1次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4、及時(shí)組織教學(xué)檢測(cè)調(diào)控：按教學(xué)要求組織教師研究編制教學(xué)檢查考核方案，檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)上報(bào)教務(wù)處；組織本組教師檢測(cè)評(píng)價(jià)藝術(shù)特長(zhǎng)生培

43、養(yǎng)質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析；組織研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2-1、制定學(xué)期集體備課計(jì)劃，組織集體備課。 2-2、組織專(zhuān)題研討：根據(jù)課改、教學(xué)、中、高考要求，結(jié)合實(shí)際選擇教學(xué)專(zhuān)題，組織開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)， 2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織指導(dǎo)體育學(xué)科教師開(kāi)展常態(tài)課作課、聽(tīng)看課、評(píng)價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)。 2-3、組織常態(tài)課交流研討：組織本組教師開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)常態(tài)課、特長(zhǎng)生訓(xùn)練教學(xué)研究交流活動(dòng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè) 3-1、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)：組織制定教師藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。3-2、年青教師培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案，結(jié)合

44、藝術(shù)教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。 3-3、骨干教師培養(yǎng)：組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握藝術(shù)教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè) 4-1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教師收集教學(xué)資源。收集整理信息技術(shù)整合音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用。 4-2、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐：根據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)及本校教育實(shí)際，有計(jì)劃的組織開(kāi)展這音樂(lè)、美術(shù)必修課、選修課、藝術(shù)社團(tuán)與特長(zhǎng)生培養(yǎng)課程建設(shè)工作。4-3、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、中、高考為目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開(kāi)展立項(xiàng)課題申報(bào)、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流 5-1、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級(jí)教研主管部門(mén)教學(xué)競(jìng)賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備，組織