五年級(jí)品德與社會(huì)教案第十三25--26

1、2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期五 年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科教案課題我的成長(zhǎng)足跡第一課時(shí)課型新授上課時(shí)間2015、6、1教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：親愛的同學(xué)們，不久我們就要和我們的小學(xué)生活說“再見”了，在五年的小學(xué)生活中，我們已經(jīng)從丫丫學(xué)語的孩童成長(zhǎng)為了青春亮麗的少男少女。今天，讓我們一起來回憶難忘的小學(xué)生活，記錄下我們成長(zhǎng)的足跡吧！提示課題：我的成長(zhǎng)足跡二、新授內(nèi)容：活動(dòng)一 回望小學(xué)生活 播放視頻：回望小學(xué)生活 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從上面內(nèi)容，中你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？板書：我的成長(zhǎng)足跡活動(dòng)二 我的成長(zhǎng)大事記1、播放動(dòng)畫：值得記憶的事 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：這六年中，你還有哪些值得記憶的成長(zhǎng)中的

2、大事？2、播放課件：我的成長(zhǎng)大事記我的成長(zhǎng)大事記時(shí)間 年齡 事件 紀(jì)念物 感受 組織學(xué)生填寫 我的成長(zhǎng)大事記三、教師總結(jié)：1、讓學(xué)生談一談學(xué)習(xí)體會(huì)；2、讓學(xué)生談一談學(xué)習(xí)收獲。2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期五 年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科教案課題我的成長(zhǎng)足跡第二課時(shí)課型新授上課時(shí)間2015、6、3教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課：同學(xué)們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)我的成長(zhǎng)足跡。二、新授內(nèi)容：1、播放課件：冰心奶奶的話 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境談?wù)勛约旱捏w會(huì)和認(rèn)識(shí)。板書：不斷進(jìn)步 快樂成長(zhǎng)珍貴的回憶【設(shè)計(jì)意圖：從自己成長(zhǎng)的足跡中去再現(xiàn)那些記憶深刻的事，認(rèn)識(shí)自己的變化與進(jìn)步，為自己的成長(zhǎng)感到驕傲，感悟童年生活的珍貴?！?、演示教學(xué)課件：展示

3、教師課前制作的個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)看過了這個(gè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)，你覺得怎么樣？你想不想也做一個(gè)這樣的成長(zhǎng)冊(cè)，來記錄自己成長(zhǎng)的足跡呢？你覺得制作這樣一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？聰明的你，有什么好的方法呢？你想和小組同學(xué)一起分享你的想法嗎？ 3、學(xué)生分組討論，互相交流自己的想法。教師巡視指導(dǎo)，盡可能地讓每個(gè)同學(xué)都參與到討論中。4、小組交流。各組同學(xué)匯報(bào)自己的討論結(jié)果，師生共同評(píng)價(jià)。5、老師梳理學(xué)生的答復(fù)，給予指導(dǎo)。如：按時(shí)間順序記錄成長(zhǎng)中的大事，設(shè)計(jì)成長(zhǎng)冊(cè)的板塊、對(duì)資料進(jìn)行分類整理、給自己的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)有意義的名字等。6、合作學(xué)習(xí)，制作“成長(zhǎng)冊(cè)”1、教師給學(xué)生發(fā)放以下表格，鼓勵(lì)學(xué)生回憶自己的小學(xué)生活，撰寫“成長(zhǎng)大事記”。表格附后2、小組合作，展開競(jìng)賽，對(duì)自己收集的資料進(jìn)行分類整理。教師予以適時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。3、學(xué)生自主設(shè)計(jì)自己的成長(zhǎng)冊(cè)。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際操作中出現(xiàn)的困難。7、個(gè)性展示，交流成長(zhǎng)快樂鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示自己制作