地方課程環(huán)境教育教案

1、；.山東省九年義務(wù)教育地方課程-環(huán)境教育第5課 “地球的癌癥”-土地荒漠化 山東省肥城市龍山中學(xué) 郭啟民課時安排：1課時教學(xué)目的： 1理解荒漠化的過程，分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。 2了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題 3認(rèn)識荒漠化問題的嚴(yán)重性，樹立防治荒漠化的觀念，逐步建立正確的環(huán)境觀。教學(xué)重點： 1荒漠化形成的自然原因和人為原因。 2荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題教學(xué)難點：荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題教具準(zhǔn)備：電腦多媒體教學(xué)方法：比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過程：一、 教師引入：1.通過音樂我和你（播放時間根據(jù)實際情況控制）2.和幾幅圖畫（羅布泊、樓蘭、敕勒

2、川今昔）的比較，引出本課課題“地球的癌癥”-土地荒漠化 二、新授 1.了解土地荒漠化的主要現(xiàn)象，詮釋什么是土地荒漠化。 （1）出示土地荒漠化過程的圖片，讓學(xué)生分小組進行觀察，有什么現(xiàn)象？ （2）學(xué)生匯報并歸納土地荒漠化有哪些主要現(xiàn)象。（3）全班歸納土地荒漠化的主要現(xiàn)象。（4）詮釋土地荒漠化荒漠化：指發(fā)生在干旱半干旱以及一些半濕潤地區(qū)土地退化，它是由自然因素和人類活動相互作用的產(chǎn)物，主要表現(xiàn)為土地荒漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化。 2.探究土地荒漠化類型。 （1）學(xué)生分小組查閱資料，并在小組內(nèi)對所查閱的資料進行歸納整理。 （2）全班匯報：土地荒漠化類型風(fēng)蝕荒漠化、水蝕荒漠化、冰融荒漠化、土壤鹽漬荒

3、漠化3.你知道我國哪些區(qū)域有荒漠化發(fā)生嗎？探究一、西北地區(qū)自東向西降水與植被景觀的變化有何關(guān)系？探究二：哪些自然因素促成本區(qū)形成土地荒漠化？探究三： 干旱與荒漠化有何關(guān)系？4. 荒漠化的成因（1）. 自然因素：干旱的自然特征包含著荒漠化的威脅 氣候異常是導(dǎo)致荒漠化的主要自然因素（2）. 人為因素：人口激增對生態(tài)環(huán)境的壓力 不合理的人類活動方式荒漠化原因總結(jié)荒漠化干旱的自然特征氣候異常自然因素人為因素過度樵采過度放牧過度開墾水資源利用不當(dāng)工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保加劇加速創(chuàng)造條件潛在主要決定性人地不協(xié)調(diào)5.探究荒漠化對人類人危害。（影像-荒漠化對我國的危害）荒漠化是全球性的頭號環(huán)境問題，你能列舉它給我們帶來的危害嗎？ （1）學(xué)生查閱課本資料，了解荒漠化對了類有哪些危害？教師也可為學(xué)生提供一些荒漠化發(fā)生時的資料片，讓學(xué)生充分了解荒漠化對人類的危害。 （2）了解近幾十年來我國發(fā)生沙塵暴天氣的情況：學(xué)生閱讀書上的資料。 6.人類應(yīng)該做些什么。 師：面對荒漠化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，我們應(yīng)該做些什么？ （1）通過學(xué)習(xí)同學(xué)討論，并收集意見。（2）總結(jié)：荒漠化的防治可以概括為： “三項內(nèi)容、兩條原則和一個重點”7. 目前我國已采取的措施（影像-三北防護林）8. 拓展延伸： 我們山東目前土地荒漠化的治理情況。（影像山東治理情況）9. 綠色行動： 防止沙漠