一年級新教師培訓會

1、各位領(lǐng)導，各位老師:非常榮幸來參加這次一年級新教師培訓會，看到大家一張張充滿青春活力的臉龐，仿佛就看到了十多年前的那個我。今天，借這個機會談?wù)勎业囊恍└邢氚?。一、作為教師，什么最重要？我認為答案是：愛心、熱情和責任。選擇了教師這個行業(yè)，就意味著你要付出更多的愛。只有心中裝滿了對孩子們的愛，你才會有足夠的耐心和毅力去迎接工作中的各種挑戰(zhàn)。也許你們現(xiàn)在沒有經(jīng)驗和方法，但你們卻有著最寶貴的東西，那就是熱情！對工作的熱情和渴望，渴望做出成績得到領(lǐng)導、孩子、家長的認可，渴望自身的價值得到體現(xiàn)。這樣的滿懷希望真的是我們所羨慕的??！8月30號那天，當我們開完會整理了辦公室下班回家的時候，路過四合院，看到我們

2、的新老師還在認真的打掃教室、擦窗戶，那一刻，我真的很有感觸。還有就是責任，責任這兩個字說出來很容易，但真的要體現(xiàn)在平時的點點滴滴之中，就不那么容易了。作為一個普通人，我們都有喜怒哀樂，我們會有生活中的不如意，也有來自各方面的壓力。但是，我們面對的是一群純潔善良的孩子，我從來不會把自己的負面情緒帶給他們。在我工作這十多年中，即使我也有被家長誤解很委曲的時候，或者是個人的煩惱。但是，當我踏進校門的那一刻，什么都忘了。腦子里想的只是今天有什么教學工作，怎樣去上好每一堂課?？吹剿麄?，真的特別開心！二、怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣？眾所周知，學習興趣對于學生掌握知識起著非常重要的作用。要我學與我要學，效果截然

3、不同。數(shù)學是一門抽象性很強的學科，如何激起學生學習的樂趣，是數(shù)學教師在教學過程中應(yīng)十分重視的問題。對于小學生來說，更重要的要靠教師的課堂教學藝術(shù)，即如何結(jié)合小學數(shù)學這門學科的特點，根據(jù)兒童的年齡特征，采取有效的教學方法，讓學生想學、愛學、樂學。根據(jù)以往教學經(jīng)驗，我總結(jié)了如下幾點教學小技巧：（一）、運用小故事、趣味問題引課、講課低年級兒童，喜歡聽故事、回答趣味問題。比如在講5以內(nèi)的加減法時，利用課件演示小猴子吃桃子的經(jīng)過，學生一直在幫助小猴子、跟小猴子交朋友的氛圍內(nèi)完成了學習，又受到了樂于助人的思想教育。還有我在教“時、分、秒的認識”時，首先讓學生猜這樣一個謎語：“會走沒有腿，會說沒有嘴，卻能告

4、訴我們，什么時候起床，什么時候睡。”激發(fā)起學生學習興趣，然后再出示教材中的六幅生活學習作息圖編故事，順其自然地完成了時、分的教學，又加強了學生的珍惜時間、養(yǎng)成良好的作息習慣的教育。（二）、通過實踐操作，調(diào)動學習積極性教學單憑老師講，學生只通過一種感官來進行學習，就容易感到疲勞、厭倦，聽不進、記不住，效果就差.而通過多種感官，發(fā)揮學生好動的特點和長處，讓他們親自動手做一做、擺一擺、比一比、量一量、拼一拼、剪一剪、學生積極性就高，教學效果就好。這樣教學，學生的注意力集中而持久，既提高學習興趣，又理解了知識，培養(yǎng)了實踐能力。例如我在講“8、9的加減法”時，大量時間用在了學生自己擺學具列加減法算式上，

5、學生通過動手操作很快列出了好多的8、9的加減法算式，并較好地理解了8、9的加減法的意義。學生學習不但不累，而且十分有趣，發(fā)揮了其積極主動性。在教許多思考題時，我也主要讓學生進行動手操作得出答案。這樣就把抽象的數(shù)學問題形象化、生活化，學生容易理解，掌握扎實。（三）、充分利用數(shù)學游戲。注意力不穩(wěn)定、不持久，對某一事物集中一段時間就開始分散、就不感興趣、喜歡多變，這是一年級小學生的心理特點。因此，教學中應(yīng)運用各種變換的教學手段促使學生興趣發(fā)展。游戲是他們最樂于參與的一項活動，即使是學習最差的孩子，一說做游戲，他馬上就來了興致。如口算、筆算接力、找朋友、開火車等；不僅能提起學生學習精神，保持活躍的課堂氣氛，消除學習疲勞，而且有利于學生對所學知識的鞏固。三、個人的幾點建議：1、寬嚴并濟要讓孩子喜歡你、親近你、喜歡和你交流，但又要有老師的威嚴，把握原則性的問題。掌握好分寸，讓他們“又愛又怕”。2、初學數(shù)學，要用各種方法把問題簡單化，越直觀越形象越好。而且要讓他們覺得學習是一件很有趣的事情，他們才會樂于參與。3、對新教師來說，備課要細致，多參考各種資料、查證，當課堂上遇到一些意料之外的情況，才不至于手忙腳亂。4、課堂上鼓勵學生大膽發(fā)言，敢于表達自己的觀點，并提出不同的見解。鼓勵他們用多種方法去解決問題，并及時表揚。5、如果老師沒有足夠的時間給孩子個別輔導，還可以采用“