一年級語文《小小的船》教學(xué)設(shè)計

1、小小的船教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、認識9個生字，會寫4個生字。認識兩個偏旁“舟、門”。2、正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。3、感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、生字卡片等【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入：1、讓我們一起來欣賞一幅美麗的畫。用多媒體課件出示課文主題目圖師：藍藍的天空中掛著一個彎彎的月亮，數(shù)不清的星星一閃閃的，有一個小女孩被這美麗的夜景陶醉了，她多想飛到月亮船上去坐一坐呀！哎！真神奇，小女孩飛到月亮船上去了，此時此刻，她真是太高興了，都不知道該說什么好了，所以，她請葉圣陶老爺爺替她寫了一首小兒歌，把她看到的都寫在了兒歌里，那你們想不想聽聽這首小兒歌？那現(xiàn)

2、在我們一起欣賞兒歌-小小的船2板書課題：小小的船齊讀課題3 范讀課文4 領(lǐng)導(dǎo)課文5 自由讀6、指名讀。誰愿意把這篇課文讀給大家聽。二、學(xué)習(xí)生字我會讀1、出示字卡：自讀，領(lǐng)導(dǎo)，拼音領(lǐng)讀，帶詞領(lǐng)讀?！按钡钠允鞘裁?，師解釋。“舟”就是船的意思?！伴W”的偏旁，門字框，門里走過一個人就是閃。“看”把手放在眼睛上就是看。這是一個會意字?！白眱蓚€小人坐在土山上就是中間被山隔開了。板書“舟”字旁“門”字框2、穩(wěn)固生字：全班齊讀字卡這次老師把生字的順序打亂了，看看同學(xué)們還能不能讀出來，只讀生字3、檢查識字情況：玩摘星星的游戲師：在晴天的夜晚，我們坐在院子里，仰望天空。藍藍的天空中掛著一輪彎彎的月兒，還有無

3、數(shù)顆星星像一群孩子的眼睛一樣一眨一眨的，多美呀！孩子們想不想把你們喜歡的星星摘下來呢？4、出示貼有星星圖案的字卡黑板。請同學(xué)們把喜歡的星星摘下來，再讀一讀后面的生字，先自讀，再當(dāng)小老師教一教同學(xué)們，讀對了就把他送給你帶走。師:看來同學(xué)們已記住了這些生字，下面我們把書打到第77頁,對著生字表再來讀一讀。5 、小黑板出示九個生字：看看這九個字你發(fā)現(xiàn)了什么，船彎看見閃藍這六個字都有韻母an.。6 、我會寫：指導(dǎo)書寫先細細觀察你在寫這些字是應(yīng)該注意什么，也就是把哪一筆應(yīng)該壓在豎中線上“見”撇的起筆和豎彎鉤的起筆壓在豎中線上?！半姟钡呢Q彎鉤起筆應(yīng)壓在豎中線上。7 、教師范寫，學(xué)生練習(xí)書寫。請同學(xué)們拿出筆

4、在練習(xí)本上寫一寫，教師巡回指導(dǎo)三、精讀課文學(xué)習(xí)文檔 僅供參考A.自由讀我們在讀課文時要做到聲音響，不丟字，不加字，字音要準(zhǔn)確。8 .指名讀C.男女生對讀評議1 .自讀課文答復(fù)：a.課文有幾句話，每一句寫的是什么？b.課題小小的船指的是什么？月亮兩頭很尖，很像一只小船。你能用書中的句子讀一讀嗎，讀給大家聽，指名反復(fù)讀。彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。c.你還知道了什么，我坐在小小的船里，看到了一閃閃的星星，和藍藍的天，用書中的話讀一讀，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。及時評價學(xué)生的朗誦。2 .同學(xué)們知道嗎，在這篇課文里有許多詞語寫得非常美，讓我們一起記住他們吧：板書：比方說：什

5、么樣的船兒船兒月兒星星天四、背誦課文老師告訴同學(xué)們這篇課文還是一首很美的歌，要學(xué)會這首歌曲就得先記住歌詞，背會課文。那就請你們先試著背一背課文吧1 .全班齊背2 .指名背3 .個人表揚誰愿意背，適時評價。五、音樂律動課堂放松小朋友讀得真好，為了獎勵你們，老師讓你們聽一聽這首歌，如果你們會唱就跟著一起唱好嗎？放小小的船的船音樂，學(xué)生跟唱，實際是穩(wěn)固課文背誦六、看看課后的我會說彎彎的月兒像閃閃的星星像藍藍的天空像1 .疊詞練習(xí)：誰能說說像我們今天黑板上學(xué)習(xí)了的這種形式的疊詞：如：紅紅的太陽綠綠的小草白白的云朵2 .再讀課文：A.同桌互讀（學(xué)生互相讀，互相評），同位兩個人互相讀，如果你認為你的同桌讀得很好，你就夸夸他，如果你認為他讀得你還不滿意，你就幫他把兒歌讀好，開始吧！B.輪讀評比讀出彎彎的月兒的可愛，小小的船里坐的高興小朋友們讀的真好，老師獎勵你們一幅畫七、全堂小結(jié)師：小朋友們，今天我們進行了一次愉快的夜空之旅，在這次旅行中，我們還認識了好多生字朋友，你們的收獲可真不??！老師希望小朋友們回家后，把你今天看到的和想到的用你手中的畫筆畫出來，讓爸爸、媽媽和