第四課導(dǎo)學(xué)案

1、Lesson 4 Good Luck to You設(shè)計 馮靜梅 審核 _ 班級 姓名 .學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握詞匯及短語：do ones best, give up, believe in, good luck to2.能力目標(biāo)：能夠就日常生活中的祝愿和恭喜的話題與他人交換信息并陳述自己的意見。 .【重點(diǎn)難點(diǎn)】本課的有用短語及談?wù)撌煜さ捏w育明星。.【學(xué)法指導(dǎo)】1. 自學(xué)教材第61頁的單詞，你可以聽錄音跟讀，根據(jù)音標(biāo)讀，或者請教別人讀。做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，弄清詞性和漢語意思。2. 自學(xué)教材第5頁的內(nèi)容，仔細(xì)讀課文至少三遍，弄清課文大意。3. 難懂的句子可以查閱點(diǎn)撥，互動課堂等教輔用書?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】.回顧上一

2、節(jié)課所學(xué)，完成下面的題目 1.I will write to you soon. Example: I will write to you as soon as I can. 2.Jack ran very fast. _ 3.They listen to the talk carefully. _ 4.Please write neatly. _ 5.All the boys jumped far. _認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，完成下面的短語互譯。 1.do your best _ 2.give up _ 3.Gook luck to you _ 4.believe in_ 5.贏了比賽_ 6.跳入里_

3、 評價：學(xué)生： 學(xué)科長： 老師：【合作探究】.給畫線處選擇意思相同的詞或短語.1) I told my father to give up smoking, but he didn't listen. A. stop B. go on C. finish D. givein2) The litfle girl djd her best to catch up with others. A. did well B. tried her best C. did nothing D. were good at3) I am sure you can win the game. A. gues

4、s B. think C. know D. believe4) They will run as fast as possible. A. maybe B. they can C. important . D. easily5) Who has got the gold medal, do you know? A. bought B. lost C. won D. seen.用方框內(nèi)所給短語的適當(dāng)形式填空. do one's best, good luck ,take part in, believe in,1. _ to you with your English.2. You ar

5、e my best friend. I _ you.3. My good friend,Danny _ _the school sports meeting last year.4.I'11 _ to catch up with the other students.通過今天的學(xué)習(xí)，試著總結(jié)語言點(diǎn). .請同學(xué)們跟隨錄音機(jī)學(xué)唱這首歌.【當(dāng)堂檢測】.用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空.l.Tom runs as _(quick)as he can2.Last year my father gave up _(smoke).3.You've _ _ (win)the race! Cong

6、ratulations to you!4.Lei Feng always tried his best _(help)others.5. My sister doesn't write so _(care)as my brother.寫句子.1. 我們會盡全力按時完成它的.Well _ _ _ to finish it on time.2. 警察放棄了尋找那個失蹤的小孩.The police _ _ _ for the missing child.3. 請盡快回來.Please come back _ _ _ possible.4. 你認(rèn)為誰將贏的金牌?Who will _ _ _ _

7、,do you think？5. 這個消息使得我很高興。 The news _ me very _ Lesson 2 Good Luck to You主備人：馮靜梅 審核：授課年級九年級學(xué)科英語課題Good Luck to You任課教師課型綜合解決課課時1課時授課時間月 日教材分析本課以奧運(yùn)會為載體，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能掌握有用的一些詞匯，短語。學(xué)生分析對本單元的話題較感興趣，能積極參與到話題討論中設(shè)計理念創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握的新詞:believe, luck2.掌握的短語:do ones best, give up; Good

8、 luck; believe in3.能力目標(biāo)：能夠就自己熟悉的體育比賽項目談?wù)勛约旱膶?shí)際情況。二、過程與方法：1、 聽讀，朗讀文本，把握英語句子的重音和語調(diào)。2、合作與探究，發(fā)現(xiàn)并解決問題，反復(fù)訓(xùn)練扎實(shí)掌握語言目標(biāo)。三、情感態(tài)度與價值觀： 學(xué)會與他人交流時大膽講英語，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。 重難點(diǎn)重點(diǎn);本課涉及的詞匯及短語。難點(diǎn): 談?wù)剨W運(yùn)精神給我們的啟示。教學(xué)方法“有效教學(xué)”法，學(xué)生中心教學(xué)法。關(guān)鍵問題讓學(xué)生通過交流與合作在“學(xué)中用，用中學(xué)”，積極地參與到課堂活動中來，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高語言運(yùn)用的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 導(dǎo)讀評價單問題生成評價單問題訓(xùn)練評價單學(xué)生準(zhǔn)備： 1.認(rèn)真完

9、成導(dǎo)讀評價單 2.利用課前時間查閱相關(guān)資料，弄懂單詞，句型的意思，借助英語磁帶練習(xí)口語和聽力。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)環(huán)節(jié)時間情境創(chuàng)設(shè)教師行為期望的學(xué)生行為Step 17創(chuàng)設(shè)檢查情境和學(xué)生共同檢查導(dǎo)讀單的完成情況交流討論題小組交流核對答案通過查閱相關(guān)資料發(fā)表見解Step 220創(chuàng)設(shè)聽力訓(xùn)練情境創(chuàng)設(shè)自主閱讀情境創(chuàng)設(shè)展示學(xué)習(xí)的情境1.讓學(xué)生聽讀課文，抓課文的主要信息。2.指導(dǎo)學(xué)生組內(nèi)合作學(xué)習(xí)3.適時引導(dǎo)與補(bǔ)充4.關(guān)注學(xué)困生5鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法1.默默地跟讀2.獨(dú)立思考，合作探究完成生成單題。3.大膽展示本組的學(xué)習(xí)成果Step 310創(chuàng)設(shè)交際情境讓學(xué)生完成生成單的第題。組內(nèi)交流，討論。選取代表匯報結(jié)果Step 43暢談收獲，提升意義教師評價自我總結(jié)自評與互評板書設(shè)計Lesson 2 Good Luck to You1.重點(diǎn)詞匯及短語：believe, luck d