五年級(jí)課外閱讀練習(xí)精選30題答案

1、五年級(jí)課外閱讀練習(xí)精選30題（答案）滴水穿石雨越下越大;本來(lái)我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)；這下只好拉倒了。我坐在門(mén)口；看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你看;雨水都濺在身上了。我沒(méi)理會(huì)；卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸;你看！屋檐下的石頭；怎么隔著一段距離；就有一個(gè)小窩？”爸爸還沒(méi)有回答；我就自己解釋說(shuō)：“爸爸；我知道了；那是讓屋檐滴下的雨水打的?！薄笆菃?？”爸爸故意驚奇地問(wèn)：“雨水有那么大的勁兒；把石頭打出窩窩來(lái)？爸爸這一問(wèn)；我也愣住了。爸爸見(jiàn)我答不出；就走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了；雨點(diǎn)的力量雖小;可是長(zhǎng)年累月；它總滴到一個(gè)地方；漸漸地就打出小窩來(lái)了。”接著；爸爸又說(shuō)；“無(wú)論干

2、什么事情;只要有這種滴水穿石的精神；就一定會(huì)成功的?！癏聽(tīng)了爸爸的話(huà)；我心里想：“要永遠(yuǎn)記住滴水穿石的啟發(fā)?！?11、用“給文章分段。2、給本文命一個(gè)合適的題目；寫(xiě)在文章前面的橫線(xiàn)上。3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用“”劃出文中的句子回答。）4、用“”標(biāo)出有關(guān)的句子；來(lái)說(shuō)明這篇文章告訴我們的道理。5、聯(lián)系這篇文章回答：爸爸為什么要“故意”地發(fā)問(wèn)？讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？做任何事都要有恒心：只要長(zhǎng)年累月地努力去做：就一定能成功家鄉(xiāng)的小河（10分）在我家院子的后面：流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的；宛如明鏡一般；倒映著紅色的花；綠色的樹(shù)；她又是活潑可愛(ài)的；層層鱗浪隨風(fēng)而起；伴著跳躍的陽(yáng)光

3、在舞蹈；舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。II小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中:剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛：好奇地張望她周?chē)男迈r東西。這時(shí)水綠得像玉:霞紅得似胭脂:裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗：輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢：把自己的身軀映在河水中：欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌,紅掌撥輕波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著：翻起了一個(gè)個(gè)跟頭：頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛(ài)。夕陽(yáng)西下：太陽(yáng)把余暉灑在河面上：小河里這處紅：那處綠。又一陣風(fēng)來(lái):倒映著的泥岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)：都亂成灰暗的一片：像醉漢:可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意

4、入睡了：她像凝固了一般：躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月；悄悄爬倒空中；對(duì)著小河照鏡子。這時(shí);寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草；發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處；偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲；此時(shí)的小河顯得更靜、更清。”家鄉(xiāng)的小河??；你真美！II作業(yè)：1 .用“sssss”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分）2用“”劃出文中的一個(gè)似人句；并用“”圈出看出是擬人句的詞。3、 用叫”給課文分段；并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意。4、 判斷；對(duì)的在（）里打“短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。（）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（V）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。（）

5、短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。（）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。（V）特殊的墻（14分）暑假里有一天；我做完作業(yè)；無(wú)意間打開(kāi)電視機(jī)。這時(shí)；電視里正在播抗洪搶險(xiǎn)的緊張場(chǎng)面。只見(jiàn)滔滔的洪水奔騰而下；搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋；快速?zèng)_上堤壩。誰(shuí)知水流湍急；沙袋剛?cè)酉氯?就被洪水沖走了；把一輛卡車(chē)推下去堵決口；誰(shuí)知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭；只見(jiàn)抗洪戰(zhàn)士手挽著手；縱身跳入洪流中；用血肉之軀筑起了一道人墻。墻一一不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對(duì)這堵“墻”；我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”；它是由堂堂七尺男兒之軀；是一顆顆燃燒著的愛(ài)國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的。它完

6、全可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣震驚中外；甚至比萬(wàn)里長(zhǎng)城更偉大。今天的社會(huì)上；不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國(guó)家之財(cái)；用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂(lè)窩。這種人;也許能在這堵“墻”里取得暫時(shí)的歡樂(lè)；但這堵“墻”遲早是要倒塌的。面對(duì)此情此景；我再也坐不住了。我拿起自己心愛(ài)的儲(chǔ)錢(qián)罐；跑出家門(mén)1、用課文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（2分）（他在緊急關(guān)頭總是沉著機(jī)敏。）2、短文講的三種“墻”；分別指的是什么？一、血肉之軀的人墻一二、愛(ài)國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的一三、用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂(lè)窩3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號(hào)？（4分）可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣震驚中外4、你認(rèn)為作者跑出家門(mén)干什么去了？（2分）將自己

7、的心愛(ài)的儲(chǔ)錢(qián)罐的錢(qián)捐給需要幫助的人（四）竹（20分）春雨過(guò)后;竹林里尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間；新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天;竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分；氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始萌發(fā)。春季；是竹子生長(zhǎng)的（初期旺期中期）。可是;這時(shí)候；常常因?yàn)橥寥辣容^（干旱干燥）；水分不夠；筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)；土壤里水分多了；春筍吸足了水分；就破土而出；一日能長(zhǎng)一、二尺；有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹；不到一年時(shí)間；就能長(zhǎng)成竹林。竹子能做成笙、笛、蒙筐；能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架；為人民蓋房作梁；它都默默無(wú)言；甘心情愿。它的枝丫扎成掃帚；也能除污去塵；甚至它的落葉；也要和大地?fù)肀г谝黄穑?/p>

8、腐爛成肥料。II它從根到梢；從竿到葉;把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。I1從下面選出合適的題目填入文前的橫線(xiàn)上。（2分）竹竹筍竹林竹器2、把短文中兩處括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃出來(lái)。（2分）3、給日”字只添一畫(huà)寫(xiě)出不同的常用字；至少寫(xiě)出4個(gè)。這些字申由一甲目旦II3（4分）5、 “藏”字用音序查字法應(yīng)查字母_C;“遍”字用部首查字法先查部;再查_(kāi)9畫(huà)。（3分）6、 第二自然段的第一個(gè)句子是一個(gè)（B）。（2分）A.疑問(wèn)句B.設(shè)問(wèn)句C.反問(wèn)句7、 能讀全文后；選擇正確的序號(hào)填入下面的括號(hào)內(nèi)。（3分）（）一夜之間能長(zhǎng)一、二尺；（）不到一年能長(zhǎng)成（）竹林新竹春筍7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（竿）一（梢）一（葉）（3分

9、）梢竿葉8用力”將第三自然段分層。9、概括短文主要內(nèi)容。（竹子在一年之內(nèi)長(zhǎng)大成材；用途廣泛;把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。）（五）漓江（30分）桂林的漓江是一條美麗的江。春天;漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳；小草也從沉睡中醒來(lái)；伸展著嫩綠的葉兒；在春風(fēng)的吹拂下;正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)；許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船；顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈；真是色彩斑斕；為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了；可香蕉樹(shù)上卻掛滿(mǎn)了香蕉；這豐收的景色倒映在美麗的漓江里；真是美不勝收。冬天的漓江也很美；雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃；夏天那么熱鬧非凡；秋天那么豐碩

10、誘人；但它是那么純潔；那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子：由遠(yuǎn)到訴環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）沉睡（辦醒）2、讀短文；補(bǔ)充詞色彩（斑斕 ）生機(jī)（勃勃）安靜一（吵鬧）。（6 顏色：各異美不（勝收 ）豐收一（減產(chǎn)）熱鬧（非凡豐碩（誘人）3、在短文中選自己喜歡的比喻句、擬人句子抄下來(lái)。（4分）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子；由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山擬人句：春天；漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳；小草也從沉睡中醒來(lái)；伸展著嫩綠的葉兒；在春風(fēng)的吹拂下；正朝漓江笑呢!4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是引出下文。（2分）5、短文按季節(jié)變化順序描寫(xiě)了漓江的

11、景色。（2分）6漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)；選用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（8分）春天：生機(jī)勃勃夏天:熱鬧非凡秋天：豐碩誘人冬天：清秀、雋美7、讀了這篇短文；你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）（4分）想到了漓江的春夏秋冬的各有特點(diǎn)；景色迷人（六）一流風(fēng)景勝地一一漓江（20分）桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)；千百年來(lái)它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心；北起興安靈渠；南至陽(yáng)朔；由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀；碧水如鏡；青山浮水；倒影翩翩;兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊。沿途

12、景點(diǎn)目不暇接；景色無(wú)比秀美；單是那江里的倒影；就別有一番情趣。那水里的山；比岸上的山更為清晰；而且因?yàn)樗牧鲃?dòng)；山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。山的姿態(tài)；也隨著船的位置；不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化；在清晨;在中午;在黃昏;各有其姿；變化萬(wàn)千。尤其是在春雨迷蒙的早晨；江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲；這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。1 .給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹辉谏厦娈?huà)V”。（4分）猶如：（1）如同V（2）還陶醉：（1）喝酒過(guò)多神志不清。（2）沉迷;過(guò)分地愛(ài)好。V2 .根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)；填入括號(hào)。（4分）（1）全世界一致認(rèn)為。（舉世公認(rèn)）（2）東西很多很好；眼睛來(lái)不及看；一時(shí)看

13、不過(guò)來(lái)。（目不暇接）3 .用“”畫(huà)出描寫(xiě)水中倒影的語(yǔ)句。（3分）4 .細(xì)讀短文;填空。（6分）（1）桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美四絕聞名中外。（2） “漓江景色之奇”主要指峰巒聳秀；碧水如鏡；青山浮水；倒影翩翩；兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊；山光水色之變化。5給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案；在后面畫(huà)“V”。（3分）（1） 描述了桂林山水的美麗景色。（）（2） 描述了桂林山水的“四絕”。（）（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（V）（七）莫干山的蟬鳴（19分）到莫干山避（bjpi）暑這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后;夜幕降臨；一片寂靜;只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿(mǎn)山竹林；嘩嘩作響。突然;不知怎么回事；

14、滿(mǎn)山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來(lái)；整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是；夜空中就只充盈（yjngrmg）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽(tīng);一成不變；平淡乏（fafm）味；細(xì)品;卻也五花八門(mén)；饒有興趣。有些:“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒；這邊山頭的蟬兒嗓門(mén)提高了三度;似（sh_i）乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒；那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái);頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏；倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。突然一一又是一個(gè)突然；停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴；又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。真奇怪1、我會(huì)給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、找出第2

15、自然段中的兩對(duì)反義詞。（4分）（粗聽(tīng)）（細(xì)品）（一成不變）（五花八門(mén)）3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用“劃出描寫(xiě)這一特點(diǎn)的句子。（3分）4、短文怎樣描寫(xiě)蟬鳴聲的“五花八門(mén)”？用波浪線(xiàn)劃出有關(guān)句子。（4分）5、把第3自然段劃?rùn)M線(xiàn)的那個(gè)長(zhǎng)句；把它縮寫(xiě)成“誰(shuí)干什么”的短句。（4分）蟬兒閉了嘴（八）美麗的香山公園（31分）秋天的香山總是那么美麗；令人陶醉。早晨；我們乘車(chē)到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)香山上深紅一片；分不清哪里是坡；哪里是路。一下車(chē);我立即（4Jji）奔向山腳下；仰望香山；山上一片紅色；好像熊熊的（烈火）在燃燒；又像天邊飄落下來(lái)的一片（籠）罩（zhco）住整個(gè)山林。我們爬到半山腰

16、；近看黃柏（I9樹(shù);那一片片紅葉密密麻麻地長(zhǎng)在枝上；橢（tu圓形的葉子；像一把團(tuán)扇；顏色紅得極艷；像是畫(huà)家精心涂過(guò)的一樣。這真是霜葉紅于二月花”啊!時(shí)不時(shí)飄落下來(lái)的落葉；更給山路鋪了一條紅通通的地毯；踩上去感到那么溫柔；那么舒服。我們爬到山頂；眺望山下;滿(mǎn)山火紅。蜿蜒的盤(pán)山路；像條條玉帶；環(huán)繞著美麗的香山。這時(shí);我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫(huà)卷中；真是萬(wàn)山紅遍；層林盡（jjnj汨）染“。1判斷文中帶點(diǎn)字的讀音；在正確的讀音下畫(huà)V”。（4分）2聯(lián)系上下文；在文中的括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）3把文中描寫(xiě)紅葉的語(yǔ)句用”畫(huà)下來(lái)。（4分）4 照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)。 一片片一個(gè)個(gè)（9分）紅彤彤白茫茫密密麻麻_(kāi)

17、高高興興5你喜愛(ài)香山的紅葉嗎？一只只 、灰蒙蒙、 堂堂正正一雙雙一。、白花花一、干干凈凈請(qǐng)你用一兩句話(huà)表達(dá)一下你的感受。（5分）6摘錄文中一個(gè)你喜歡的句子；并談?wù)勀阆矚g的理由。（5分）（九）華盛頓的故事（26分）美國(guó)的開(kāi)國(guó)總統(tǒng)是喬治華盛頓。華盛頓小時(shí)候非常頑皮。有一天;爸爸外出沒(méi)在家；華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭；緊緊握在手里；亂砍著玩。他一會(huì)兒在這兒試試；一會(huì)兒又在那兒砍砍。玩著玩著；他快步跑到了花園。他舉起小斧頭二嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“來(lái)吧;我的朋友；我要在你身上試試斧頭。說(shuō)著一斧頭砍了下去;只聽(tīng)“咔嚓”一聲;那小樹(shù)便成兩截；躺在地上。嘿;華盛頓美滋滋跑著玩去了誰(shuí)知；這一砍不要緊；可真闖了禍

18、。這株小櫻桃樹(shù)是爸爸花高價(jià)買(mǎi)來(lái)的優(yōu)良品種；用它來(lái)搞試驗(yàn)的。這當(dāng)兒;爸爸邁著步子；由外面回來(lái)了；當(dāng)他望見(jiàn)那心愛(ài)的小樹(shù)已被砍倒；十分生氣；幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰(shuí)在搞破壞；生氣地說(shuō)：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)砍的樹(shù)；我要;嗯；我就要”爸爸說(shuō)這話(huà)時(shí)；臉色鐵青；嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭(zhēng)。后來(lái);他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前；一五一十地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。11 /20“爸爸;請(qǐng)您懲罰我吧；這錯(cuò)事時(shí)我親手干的；主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利；所以我就;爸爸一把摟住小華盛頓非常激動(dòng)地說(shuō)：“喬治;我的好孩子;爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)；也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話(huà)?！闭\(chéng)實(shí)

19、的華盛頓長(zhǎng)大后；終于成為美國(guó)的第一位總統(tǒng)。（3分）近義詞（喜愛(ài)）（2）喜歡反義詞（厭惡）恭恭敬敬隱隱約約、馬馬虎虎1、我會(huì)在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上合適的標(biāo)點(diǎn)2、我會(huì)寫(xiě)出近義詞和反義詞。（4分）近義詞（差錯(cuò)）（1）錯(cuò)誤反義詞（正確）3、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）美滋滋沉甸甸、毛茸茸4、按要求改寫(xiě)句子。（4分）華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹(shù)。（改成被字句）J、櫻桃樹(shù)被華盛頓用斧子砍倒了。5、根據(jù)文章內(nèi)容；用直線(xiàn)把下面左右兩邊的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地搭配起來(lái)。（5分）優(yōu)良的-斧頭鋒利的品種可愛(ài)的臉色鐵青的櫻桃樹(shù)慚愧地低下頭6爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)；也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話(huà)。你是怎樣理解這句話(huà)?（3分）爸爸見(jiàn)兒子

20、在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)；轉(zhuǎn)怒為喜7、讀了這篇短文；你還讀懂了什么？（3分）做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)（十）難忘的兩分（24分）期中考試;我數(shù)學(xué)得了98分；排列全班第一名。放學(xué)后；我拿著試卷（/can。fan）興高采烈地跑回家。一進(jìn)門(mén)；就眉飛色舞地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽;我又拿了個(gè)冠軍！媽媽接過(guò)試卷；看了一眼；_高興得兩眼瞇（mjm7）成了一條縫；趕緊圍上圍裙說(shuō)：一媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋；慰勞慰勞你！”那頓飯吃得特別香。飯后；我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣；凡是她簽字的卷子；她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷；意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了；老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)的媽媽沒(méi)有隱瞞我的錯(cuò)誤;在我的試卷上寫(xiě)了如下一段話(huà)：“發(fā)現(xiàn)一

21、處差錯(cuò)；應(yīng)扣兩分；請(qǐng)老師驗(yàn)證?！甭淇钍菋寢尩拿?。我看了媽媽寫(xiě)給老師的話(huà)；沉不住氣了；向媽媽提出了“抗議”。媽媽說(shuō)：“那好；是對(duì)是錯(cuò)；咱們?cè)偎阋槐榘?！”算的結(jié)果；還是我錯(cuò)了；把7.89寫(xiě)成了78.9。媽媽說(shuō)：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判；重判意味著什么？意味著要減去兩分；意味著我的第一名不翼而飛！我覺(jué)得還是作為一種“特殊”情況來(lái)處理好；反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了；這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了；然而媽媽不同意。媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分；似乎看到了更重要的東西。媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算；而誠(chéng)實(shí)個(gè)人最可貴的美德；卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師；你失去的是不應(yīng)該得到的兩分；而得到

22、的卻是無(wú)論多少個(gè)兩分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀！孩子；你是要虛假的兩分呢；還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”媽媽的一番話(huà)；使我深受教育；我自然要可貴的誠(chéng)實(shí)。透過(guò)這難忘的兩分；我看到了媽媽的良苦用心;看到了自己思想上的差距1 我會(huì)寫(xiě)出下列反義詞。（6分）誠(chéng)實(shí)（虛偽）得到（失去）抗議（贊同）2 給第二自然段空缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（2分）4、我會(huì)在文中找出四字詞語(yǔ)來(lái)。（4分）一興高采烈一、一眉飛色舞、一難以計(jì)算、良苦用心5、看看下面加黑的詞語(yǔ)；再仿照下面的例子造句。（2分）媽媽有個(gè)習(xí)慣；凡是她簽字的卷子；她都要認(rèn)真檢查一遍。是.都6 “媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分；似乎看到了更重

23、要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？（3分）貴的誠(chéng)實(shí)7 從哪里可以看出媽媽誠(chéng)實(shí)？媽媽的良苦用心是什么？（4分）媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算：而誠(chéng)實(shí)個(gè)人最可貴的美德：卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師：你失去的是不應(yīng)該得到的兩分：而得到的卻是無(wú)論多少個(gè)兩分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀！孩子：你是要虛假的兩分呢：還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”一群光頭男孩（26分）在印第安納州的小鎮(zhèn)上；有一個(gè)名叫布來(lái)恩的少年不幸得了腦瘤；他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來(lái)恩難過(guò)極了；他整天躲在家里；連最要好的朋友也不見(jiàn)。大家都很著急。一天洞班的一男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我想把頭發(fā)全剃光；這樣；布萊恩就

24、不覺(jué)的在班上只有他自己是光頭的了；因?yàn)檫€有我們?；蛉绻覀兌甲兂闪斯忸^男孩；布萊恩就不覺(jué)得難過(guò)了媽媽贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭；拿出剃刀；幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天;學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩；第二天;學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩；第三天;學(xué)校里（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早；這一群光頭男孩來(lái)到布來(lái)恩家門(mén)口；他們大聲叫著布來(lái)恩的名字。布來(lái)恩透過(guò)窗戶(hù)看到這情景；激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個(gè)人都笑得那么歡快。1、在文中的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）2、在文中的橫線(xiàn)上；把這個(gè)男孩的話(huà)補(bǔ)充完整。（4分）3、我會(huì)寫(xiě)出反義詞。（6分）漂亮（丑陋）激動(dòng)（冷靜）接受（拒絕）3、文中

25、劃線(xiàn)句子的“這情景”；指的是怎樣的情景？（3分）一群光頭男孩出現(xiàn)在布萊恩的家門(mén)口；大聲地叫他的名字；布萊思跑出屋子4、用一兩句話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。（4分）講述了少年布萊恩因?yàn)樗幬镏委?；一頭漂亮的金頭發(fā)全掉了；他難過(guò)得不愿出門(mén)見(jiàn)朋友。為了幫助他樹(shù)立信心；重新找到快樂(lè)；全班男生都剃光頭發(fā)；這令布萊恩激動(dòng)不已。5、讀了這篇短文；你有些什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（5分）學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想。（要分擔(dān)他人的痛苦；讓別人不再覺(jué)得孤單一人；或者很奇怪;這樣不僅那個(gè)人會(huì)高興；我們也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。）（十二）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩（24分）一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣；沿著街邊的商店一家一家地（詢(xún)問(wèn)盤(pán)回）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)

26、嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有；要么嫌他在搗亂；（不由自主不由分說(shuō)）就把他攆出了店門(mén)。天快黑了；第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭；滿(mǎn)頭銀發(fā)；慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我；孩子；你買(mǎi)上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭；他叫邦迪;父母很早就去世了；他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人；前不久從腳手架上摔了下來(lái)；至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)；只有上帝才能救他。邦迪想；上帝一定是種非常奇妙的東西；把上帝買(mǎi)回來(lái);讓叔叔吃了；傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤(rùn)了；問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元?！薄昂⒆?；眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣；從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“拿去吧；孩子

27、。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”；就會(huì)好起來(lái)的。，邦迪喜出望外；將飲料抱在懷里；興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房；他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔；我把上帝買(mǎi)回來(lái)了；你很快就會(huì)好起來(lái)！”幾天后;一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院；對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)；終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)；看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字；差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他；有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁；從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后；隱居在本市；開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已；他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉；出國(guó)旅

28、游去了。后來(lái)；帕特魯普接到一封信；是那老頭寫(xiě)來(lái)的；信中說(shuō)：“年輕人；您能有邦迪這個(gè)侄兒；實(shí)在是太。為了救您;他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝感謝上帝；是他了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住;真正的上帝；是人們的愛(ài)心！”1劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（4分）2 .聯(lián)系上下文；我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)醫(yī)療費(fèi)高得嚇人；讓人不可想象。（3分）3 .在文中橫線(xiàn)上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是幸運(yùn)挽救（4分）天真可愛(ài)、富有愛(ài)心4,為第3自然段補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話(huà)。（4分）5 .通過(guò)閱讀這篇文章；可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)的孩子。（4分）6 .讀了這篇文章；我有很多感想；我要把它寫(xiě)下來(lái)。（5分）文中的小男孩拿著1美元硬

29、幣到處去買(mǎi)上帝和那個(gè)老人出錢(qián)救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)；因?yàn)樗麄兡苷f(shuō)明人們都是有愛(ài)心的。（十三）大自然的現(xiàn)象一一風(fēng)大自然真是千奇百怪；樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對(duì)于我們并不陌生；風(fēng)像一位神奇的隱士；看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒；又像兇神惡煞；瘋狂地抽打著你的身軀（qux口）總之;它是變化無(wú)常的。那么;風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)；就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。地球上;有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶;南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同；就會(huì)出現(xiàn)我們所說(shuō)的不同種類(lèi)的風(fēng)。止匕外;風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。古代；勞動(dòng)人民利用風(fēng)的

30、原理；給船加上風(fēng)帆；近代；由于熱機(jī)的發(fā)明;帆（fmgj空）船的地位逐漸下降；但是漢由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊;帆船的地位又逐漸回升了。將來(lái)；新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊（ku_okuo）的海洋上。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車(chē)磨面?，F(xiàn)代；美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)；做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)；用來(lái)發(fā)電；其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶(hù)人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò)；風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個(gè)美國(guó)；將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋；墨西哥灣的以及加勒比海的颶（jutui）風(fēng)；都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福；也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。但是；人是大自然的主人；他們有能力改造自然；

31、征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展；相信不遠(yuǎn)的將來(lái)；風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大15 /的幸福。1、我在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、我會(huì)寫(xiě)反義詞。（3分）幸福（悲傷）遼闊（窄小）災(zāi)害（造福）3、文章主要寫(xiě)的是大自然的現(xiàn)象風(fēng)的形成及作用的（3分）5、文章是怎么寫(xiě)風(fēng)是變化無(wú)常的；請(qǐng)你把有關(guān)的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。（4分）風(fēng)對(duì)于我們并丕陌生；風(fēng)像神奇的隱士；看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒；又像兇神惡煞；瘋狂地抽打著你的身軀?？傊凰亲兓療o(wú)常的。6風(fēng)是怎么形成的？（4分）一風(fēng)的形成：空氣的流動(dòng)。7、請(qǐng)你大膽的想象一下；風(fēng)將來(lái)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些幸福？要求舉例說(shuō)明。（5分）風(fēng)可以發(fā)電（十四）（愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子（24分）一天

32、晚上；愛(ài)迪生的媽媽得了急性闌尾炎；病情嚴(yán)重；醫(yī)生決定馬上動(dòng)手術(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)明電燈;愛(ài)迪生家里點(diǎn)的是一盞煤油燈。這樣暗的光線(xiàn)怎么能動(dòng)手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都焦急。愛(ài)迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想；忽然想起了一件有趣的事：小伙伴們?cè)陉?yáng)光下用小鏡子照著玩；鏡子能反射出更亮的光來(lái)。愛(ài)迪生高興得跳了起來(lái)對(duì)醫(yī)生說(shuō)二“叔叔L你快做動(dòng)手術(shù)的準(zhǔn)備吧；我有辦法了_L說(shuō)完;他跑到隔壁的店鋪借來(lái)了煤油燈；又從鄰居那里借來(lái)了四面大衣鏡；在家里找出蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周；并在每一面鏡子前點(diǎn)上煤油燈和蠟燭；屋子里一下子照得亮堂堂的。醫(yī)生連聲夸獎(jiǎng)愛(ài)迪生：“孩子;這個(gè)辦法真好！”手術(shù)十分順利；愛(ài)迪生的

33、媽媽得救了。1、我會(huì)給文章選一個(gè)較準(zhǔn)確的題目寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線(xiàn)上。（3分）愛(ài)迪生媽媽得救了愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子2、我會(huì)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）亮堂堂：笑瞇瞇一、金燦燦、綠油油4、我會(huì)給下面的字按字母順序重新排列。（5分）闌盞趣鏡蠟隔壁堂順迪壁、迪、隔、鏡、闌、蠟、趣、順、堂、盞5、按要求改寫(xiě)句子；使意思保持不變。（2分）這樣暗的光線(xiàn)怎么能動(dòng)手術(shù)呢？（改為陳述句）這樣暗的光線(xiàn)不能動(dòng)手術(shù)。6我會(huì)修改病句。（4分）（1）一下子照得亮堂堂的。屋子里一下子被照得亮堂堂的。（2）愛(ài)迪生的媽媽得了嚴(yán)厲的急性闌尾炎。（4分）你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣?。∥乙欢ㄏ驉?ài)迪生的媽媽

34、得了嚴(yán)重的急性闌尾炎。7、愛(ài)迪生這么聰明；你想對(duì)他說(shuō)些什么?你學(xué)習(xí)。I（十五）提燈籠的小飛蟲(chóng)（26分）溫暖的夏夜里；草叢里多么熱鬧！有各種小蟲(chóng)在唱歌；還有一閃一閃的小飛蟲(chóng)；像提著燈籠在漫游。它忽上忽下；忽左忽右;或者把光熄（x_ishi）滅讓你看不到它；它就是螢火蟲(chóng)。它是你想捉到的最可愛(ài)的一種甲蟲(chóng)。它不咬人;不裝（zhezhe）人;它的光是涼的；并不會(huì)燒你的手。螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵；剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏（空!gzcng）在地下;或是躲在爛木頭里。螢火蟲(chóng)有很多種；有一種螢火蟲(chóng)不會(huì)飛；還有一種螢火蟲(chóng)特別大；放幾個(gè)在玻（bopo）璃瓶里就很亮；可以用來(lái)照路。科學(xué)家認(rèn)為；螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴；同

35、時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)；它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了。多年來(lái);科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密；他們希望能造出同樣柔和的；不燒傷人的光來(lái)；為家庭和街道照明。1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?；在上面?huà)“V”。（4分）漫游（1）滿(mǎn)；遍“（2）水過(guò)滿(mǎn)；漾出來(lái)（3）沒(méi)有限制；沒(méi)有約束試圖（1）用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的形象（2）計(jì)劃（3）希望得到；謀取“2、我會(huì)在文中括號(hào)內(nèi)劃掉不正確的讀音。（4分）3、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）溫暖一一（冰涼）熱鬧一一（冷清）柔和一一（暴躁）4、用“”畫(huà)出描寫(xiě)“提燈籠的飛蟲(chóng)”樣子的語(yǔ)句。（3分）5、螢火蟲(chóng)的光有什么特點(diǎn)？

36、它為什么要發(fā)光？（4分）（1）它不咬人；不向人;它的光是涼的；并不會(huì)燒你的手。（2）螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴；同時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)：它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了29 /206.螢火蟲(chóng)給了科學(xué)家怎樣的啟示？（5分他們希望能造出同樣柔和的；不燒傷人的光來(lái)；為家庭和街道照明（十六）血染的母愛(ài)（24分）有對(duì)母女的感情有了裂痕；13歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微；使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦；也不能使女兒快樂(lè)起來(lái)。2004年2月;母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中；由于缺乏經(jīng)驗(yàn)；偏離滑雪道迷路了；又遭遇了可怕的雪崩。母女

37、倆在雪山中掙扎了兩天兩夜;前來(lái)搜尋她們的直升飛機(jī)幾次都無(wú)功而返；因?yàn)樗齻兩泶┑氖倾y灰色滑雪裝；很難被發(fā)現(xiàn)。終于;女兒因體力不支昏迷了過(guò)去。但她醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里；而母親已不在人世To醫(yī)生告訴她；是她的母親用生命救了她。原來(lái)；是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行；用自己的鮮血染紅了一片白雪；直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。冰心老人說(shuō)過(guò)：“世界上若沒(méi)有女人；這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美?！笔堑模贿@世界就是因?yàn)橛辛伺?、有了母親、有了母愛(ài)；才如此亮麗燦爛、多姿多彩。1、根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。（6分）（1）沒(méi)有活動(dòng)的力量了。（體力不支）（2）地位低下而渺小。（地位卑微）（3

38、）沒(méi)有完成任務(wù)就回來(lái)了。（無(wú)功而返）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）搜尋（探尋）辛苦（勞苦）忙碌（勞頓）3、用“”劃出文中的重點(diǎn)句。（3分）4、對(duì)冰心的話(huà)；你是怎么理解的？（4分）對(duì)冰心的話(huà)；我是這樣理解的世界上有了女人；才會(huì)有真、善、美；會(huì)有母愛(ài)。所以女人在世界上是很重要的。5、當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后；她會(huì)怎么做？會(huì)對(duì)已經(jīng)死去的母親說(shuō)些什么？展開(kāi)合理的想像；寫(xiě)一段話(huà)。（5分）當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后；她會(huì)穿好衣服；到媽媽的尸體前。并且會(huì)對(duì)她的母親說(shuō)：“媽媽你用你的生命救了我；而我卻嫌棄你；我不配做你的女兒?！保ㄊ撸┖推进潱?6分）6.螢火蟲(chóng)給

39、了科學(xué)家怎樣的啟示？(5分他們希望能造出同樣柔和的；不燒傷人的光來(lái)；為家庭和街道照明我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子；雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓圓的眼睛;紅色的眼球閃閃發(fā)光：就像兩顆晶瑩的紅寶石。眼球的周?chē)€鑲嵌Cqimaim)著二圈黃色的金邊;大大的鼻包；尖尖的嘴；紅色的腳趾；看起來(lái)十分美麗。這兩只鴿子是一對(duì)親熱的伙伴；它們一起生活；一起玩耍;一起飛行;整天形影不離。有一次;有一只鴿子不知怎樣走了；另一只鴿子傷心極了。上不吃東西！不停地在籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;總是“咕咕咕”叫個(gè)不停。迤當(dāng)我一走近它的面前它就嚇得撲閃躲藏（zdngcdng）;翅膀拍打在籠上飛出“啪啪”的響聲；喉嚨里發(fā)

40、出低沉的“咕咕”聲;好像對(duì)我抗（kmg&儂）議;叫我不要傷害它。鴿子很愛(ài)清潔；經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時(shí)候真有趣；它先把頭伸進(jìn)水里；然后把頭一昂；身子一抖;全身撒滿(mǎn)了水珠。有時(shí)還用它尖尖的小嘴梳（shushuo）理羽毛。日子一長(zhǎng)鴿子就和我熟了;漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它；它也不躲避我；甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時(shí)它也很淘氣；把裝水的碗弄倒；弄得滿(mǎn)地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲；飛向非洲；飛向世界各國(guó)；把中國(guó)小朋友熱愛(ài)和平的心愿帶給世界各國(guó)的小朋友。我熱愛(ài)和平;我喜歡鴿子。1、我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（4分）2、我會(huì)寫(xiě)反義詞。（4分）淘氣（乖巧）清潔（烏黑）和平（戰(zhàn)爭(zhēng)

41、）形影不離（形同陌路）3、我會(huì)在第三自然段沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4、用“畫(huà)出描寫(xiě)和平鴿子外表的句子。（3分）5、用“”畫(huà)出文章中的比喻句。（3分）6作者由看到的和平鴿；聯(lián)想到什么？（4分）聯(lián)想到了鴿子是和平的象征。它飛向亞洲；飛向非洲；飛向世界各國(guó)；把中國(guó)小朋友熱愛(ài)和平的心愿帶給世界各國(guó)的小朋友。7、“我”為什么喜歡鴿子？（5分）（十八）美麗的扣花（30分）星期天;媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮一顆顆晶瑩的水晶石鑲（xim此i）嵌在金孔雀形的扣（kdo）花里。動(dòng)一動(dòng)；“金孔雀”就閃閃發(fā)光；非常惹人喜愛(ài)。街上（人山人海）；商場(chǎng)的人更多。我和媽媽

42、好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（五顏六色）的衣料吸引時(shí);肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭；沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒(méi)想到那人不但不惱;反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭；用手指著我的前胸；嘴里一個(gè)勁地啊；啊”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒(méi)了！”我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲；個(gè)子不高;瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看；咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火；嘴里一個(gè)勁兒地”啊；啊”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花；一會(huì)兒又彎腰走幾步；做出撿東西的樣子;好像要告訴我

43、什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作；我明白了他是個(gè)聾啞人；是他拾到了我被擠掉的扣花;并交還（hd電）給我;可我竟“芳芳;你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒；我忙（四下環(huán)顧）；人呢？我還沒(méi)有感謝他呢;他卻不見(jiàn)了。我隨媽媽走出商場(chǎng)；一邊走一邊找那個(gè)人；希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那（拾金不昧）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他；只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光；顯得更加美麗。1、給短文加個(gè)題目。（2分）2、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（3分）3、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的（）里。（2分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧3、聯(lián)系上下文；解釋詞語(yǔ)。（2分

44、）大約：大微發(fā)呆：發(fā)愣5、在文中畫(huà)線(xiàn)句子中找出描寫(xiě)那個(gè)人的動(dòng)作詞。（2分）6”是他拾到了我被擠掉的扣花；并交還給我；可我竟”*2分） 把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：責(zé)罵他；還以為扣花是他拿的 這里用省略號(hào)表達(dá)了，我,我心中的內(nèi)疚和感激（十九）給我一個(gè)承諾（20分）故事發(fā)生在美國(guó)的得克薩斯州。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚；一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠?chē)“拋錨”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候；有一位騎馬的男子正巧（走過(guò)路過(guò)）這里。見(jiàn)此情景；這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)；使用馬幫助克雷斯把汽車(chē)?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后;當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（che）對(duì)他表示酬謝時(shí)；這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào);但我要你給我一個(gè)承諾；當(dāng)別人有

45、困難的時(shí)候；你也要盡力幫助他?！庇谑?在后來(lái)的日子里；克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人；并且每次都沒(méi)有忘記（轉(zhuǎn)述敘述）那句同樣的話(huà)給所有被他幫助過(guò)的人。幾年后的一天；克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上；一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候；少年（竟然突然）也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話(huà)?！拔也恍枰貓?bào);但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流1 查字典；填寫(xiě)下表。（3分）查帶點(diǎn)的字應(yīng)查部首再查幾畫(huà)用2”選解釋一沓美鈔II4量詞（2）多（）酬謝酉6敬酒（）報(bào)酬（2）2 用線(xiàn)劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）3在文中；“給我一個(gè)承諾”中這個(gè)“承諾”是指：“

46、當(dāng)別人有困難的時(shí)候；你也要盡力幫助他。（2分）4 .在騎馬的男子幫助克雷斯后；克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的？用“”在文中劃出。（3分）5 當(dāng)少年也說(shuō)出克雷斯說(shuō)過(guò)的話(huà)后；克雷斯的胸中為什么會(huì)涌起一股暖流？（3分）幫助了別人；就是幫助自己；自己同時(shí)也會(huì)得到幸福因?yàn)榭死姿怪浪f(shuō)的話(huà)在被幫助過(guò)的人們中廣泛轉(zhuǎn)述；助人為樂(lè)已經(jīng)蔚然成風(fēng)；愛(ài)心是可以傳遞的；所以他很感動(dòng)。因?yàn)樗肫鹆艘郧暗乃?；發(fā)生在山區(qū)里的事；想這位少年也是這樣一直這樣幫助別人的。6 讀了這篇文章；我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出來(lái)。（3分）愛(ài)心是不需要回報(bào)的；但愛(ài)心是可以傳遞的；幫助別人等于幫助自己。（二十）老師；我想對(duì)您說(shuō)（25分

47、）今天在座的同學(xué)中；有教授、法官、軍人、經(jīng)濟(jì)師；有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經(jīng)理。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中；您的諄諄教誨一直激勵(lì)著我們。您可記得？有一次放學(xué)；您要求全班同學(xué)留下；說(shuō)：“早上；我們班的一個(gè)同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了；我錯(cuò)怪了他；非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我。您的坦誠(chéng)深深地感動(dòng)了每一位同學(xué)。過(guò)了許多日子；大家談起這件事；心里仍是熱乎乎的。1、寫(xiě)出上列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）教誨（指導(dǎo)）激勵(lì)（鼓勵(lì)）坦誠(chéng)（真誠(chéng)）2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）熱乎乎：甜蜜蜜、金閃閃、喜洋洋諄諄教誨：花花世界、孜孜不倦一、姍姍來(lái)遲-3、這段話(huà)主要是“我們”回憶一件什么事？（2分）有一次放學(xué)；您要求全班

48、同學(xué)留下；說(shuō)：“早上；我們班的一個(gè)同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了；我錯(cuò)怪了他;非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我。（老師錯(cuò)怪同學(xué)后向同學(xué)道歉）4、聽(tīng)了老師的話(huà)；大家的心里為什么“熱乎乎”的？請(qǐng)?jiān)诨卮饡r(shí)用上“因?yàn)樗浴保?分）一因?yàn)槔蠋熢阱e(cuò)怪同學(xué)后能主動(dòng)向同學(xué)道歉；所以大家的心里熱乎乎的5、文中有兩句話(huà)直接表達(dá)了“我們”對(duì)老師的敬仰和愛(ài)戴之情；是哪兩句？請(qǐng)抄在下面。（4分）（1） 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中；您的諄諄教誨一直激勵(lì)著我們。（2） 一您的坦誠(chéng)深深地感動(dòng)了每一位同學(xué)。6此時(shí)此刻；你也想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？（5分）你不僅教給了我豐富的知識(shí)；還教會(huì)了我做人的真理；讓我在面對(duì)困難時(shí)不會(huì)輕易放棄；讓我在面

49、對(duì)成功使不會(huì)驕傲自滿(mǎn)。魯迅小時(shí)候（25分）魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子；他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西；他念兩三遍就能背了。他這樣能背；老師就讓他比別人多背一些；甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然；魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐；還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一;他喜歡種花。為了種花還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本怎樣種花的書(shū)一花鏡來(lái)看。他還專(zhuān)門(mén)在各種花旁邊插上竹簽；寫(xiě)明花的名稱(chēng)；弄得津津有味。第二；他喜歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)有美術(shù)課；他自己買(mǎi)了一些宣紙；映在繡像小說(shuō)上；把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái);再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。魯迅

50、小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍；給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專(zhuān)心致志；決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍；不要呆頭呆腦；而要玩得有趣有益。1、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）津津有味：栩栩如生、亭亭玉立、心心相印2、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）三心二意（專(zhuān)心致志）津津有味（索然無(wú)味）聰明伶俐（呆頭呆腦）3、我會(huì)在文段中找出四字詞語(yǔ)來(lái)。（4分）聰明伶俐、津津有味、專(zhuān)心致志、三心二意4、從文中舉例說(shuō)明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專(zhuān)心致志的。（3分）魯迅就算是玩也離不開(kāi)學(xué)習(xí)；如：自學(xué)美術(shù)；種花；從中可以看出；魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)專(zhuān)心致5、從文中舉例說(shuō)明魯迅學(xué)習(xí)又是怎樣的有趣有益。（3分）魯迅學(xué)習(xí)；把玩樂(lè)與知識(shí)融為一體；勞逸結(jié)

51、合；既娛樂(lè)自己；又學(xué)到知識(shí)。6魯迅給了我們一個(gè)怎么樣的啟示？請(qǐng)用“”在文段中畫(huà)出來(lái)。（2分）7、讀了這篇短文后；你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？（4分）學(xué)習(xí)魯迅就算是玩也離不開(kāi)學(xué)習(xí)；讀書(shū)學(xué)習(xí)專(zhuān)心致志；不三心二意、多動(dòng)腦筋。（二十二）雕鳳凰（20分）古時(shí)候;有個(gè)有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽(tīng)說(shuō)了；一窩蜂的跑來(lái)看。木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓；就不慌不忙的雕起來(lái)。當(dāng)風(fēng)頭、鳳尾還沒(méi)雕成；羽毛也沒(méi)有刻完的時(shí)候；圍觀的人七嘴八舌的議論開(kāi)了?？匆?jiàn)鳳凰頭的人；撇撇嘴說(shuō)：“那是什么鳳凰??；簡(jiǎn)直像公雞?！笨匆?jiàn)鳳凰身子的人；斜斜眼睛說(shuō)：“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰；倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢更c(diǎn)點(diǎn)附和著說(shuō)：“還是有名的木匠呢；真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子；還想雕鳳凰呢！”聽(tīng)了這些;木匠并不理會(huì)；仍然專(zhuān)心致志的雕刻著。圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思；便三三兩兩的散開(kāi)了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣賞著。沒(méi)過(guò)幾天;鳳凰雕成了；還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來(lái)觀看。只見(jiàn)鳳凰翠綠的冠子高高聳立；鮮紅的爪子閃閃發(fā)光；色彩繽紛的身子格外耀眼；鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)；給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛；鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀；騰空而起；再屋梁上回旋飛翔；三天三夜沒(méi)有降落。這時(shí)圍觀的人齊聲陳贊；以致驚嘆鳳凰的精美；夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽(tīng)了；扭過(guò)頭來(lái)；說(shuō)：“別忘了；開(kāi)始的時(shí)候你們