大學(xué)生手機(jī)游戲市場調(diào)查研究報(bào)告樣本(共23頁)

1、大學(xué)生手機(jī)游戲市場調(diào)查研究報(bào)告大學(xué)生手機(jī)游戲使用情況調(diào)查報(bào)告 第五組梁彩霞（組長） 張婭玲 練麗媚 黃錦妃 馬秋環(huán)陳 蕾梁韋果目錄一、調(diào)查方案1（一）、調(diào)查背景1（二）、調(diào)查目的1（三）、調(diào)查時(shí)間1（四）、調(diào)查范圍以及調(diào)查對(duì)象2（五）調(diào)查內(nèi)容2（六）、調(diào)查的方法和方式3（七）、調(diào)查資料的整理和分析方法3（八）、調(diào)查的進(jìn)度和組織計(jì)劃3（九）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算4（十）、調(diào)查的實(shí)施4（十一）、現(xiàn)場調(diào)查的質(zhì)量控制5（十二）、調(diào)查結(jié)果提交形式5二、數(shù)據(jù)分析5（一）、大學(xué)生的個(gè)人基本信息描述統(tǒng)計(jì)分析51、大學(xué)生的性別與年級(jí)52、大學(xué)生每月的生活費(fèi)63、大學(xué)生使用的手機(jī)系統(tǒng)74、大學(xué)生是否玩過手機(jī)游戲7（二）、手機(jī)

2、游戲使用情況分析81、手機(jī)游戲使用情況的現(xiàn)狀分析8（1）、手機(jī)游戲類型分析8（2）、手機(jī)游戲的獲取方式分析9（3）、平均每天玩游戲的時(shí)間分析11（4）、用戶玩手機(jī)游戲的原因分析122、手機(jī)游戲用戶的游戲偏好及期望14（1）、不同手機(jī)系統(tǒng)用戶喜歡游戲類型偏好14（2）、選擇手機(jī)游戲考慮的因素14（3）、用戶對(duì)手機(jī)游戲平臺(tái)提供體驗(yàn)的期望15三、結(jié)論與建議16(一) 結(jié)論16（二）建議17一、調(diào)查方案（一）、調(diào)查背景手機(jī)游戲從誕生開始就被譽(yù)為中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的下一個(gè)金礦。自2001年網(wǎng)絡(luò)游戲成功之后，手機(jī)游戲也成為業(yè)界高度關(guān)注的新領(lǐng)域之一。如今，隨著3G時(shí)代的普及，中國手機(jī)市場也日益繁榮。而隨著移動(dòng)互

3、聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)勢(shì)崛起，手機(jī)游戲慢慢成為市場主流。2012年第一季度，%；手機(jī)游戲用戶也保持穩(wěn)步增長趨勢(shì)，%。中國通信產(chǎn)業(yè)向3G升級(jí)促進(jìn)了手機(jī)網(wǎng)游的增長，網(wǎng)絡(luò)、多媒體表現(xiàn)、平臺(tái)融合等促成了手機(jī)網(wǎng)游的崛起。受到以中國移動(dòng)為代表的運(yùn)營商的推廣以及無線網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步建設(shè)，手機(jī)游戲雖然現(xiàn)在不能像傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)游戲般強(qiáng)健，但也開始發(fā)展的如火如荼。艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，%，%。 隨著中國手機(jī)游戲市場的發(fā)展，用戶認(rèn)知將逐步提升，產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)應(yīng)在進(jìn)行市場營銷推廣的同時(shí)充分重視終端及手機(jī)游戲的更新發(fā)展，以不斷完善的產(chǎn)品服務(wù)滿足用戶需求，在用戶認(rèn)知的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)手機(jī)游戲商業(yè)價(jià)值的提升，充分挖掘手機(jī)游戲的商業(yè)價(jià)值。而大學(xué)生作為最具潛力的

4、消費(fèi)群體，其對(duì)手機(jī)游戲的了解和需求對(duì)手機(jī)游戲未來的發(fā)展趨勢(shì)具有重大影響。（二）、調(diào)查目的1、研究大學(xué)生使用手機(jī)游戲的基本情況。2、研究影響大學(xué)生使用手機(jī)游戲的影響因素。3、研究大學(xué)生對(duì)手機(jī)游戲的的認(rèn)識(shí)和看法。4、研究大學(xué)生對(duì)手機(jī)游戲市場的潛在需求。（三）、調(diào)查時(shí)間2013年3月31日至2013年4月2日：在相思湖校區(qū)對(duì)大一、大二的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。2013年4月10日至2013年4月13日：在明秀校區(qū)對(duì)大三、大四的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。（四）、調(diào)查范圍以及調(diào)查對(duì)象1、調(diào)查范圍：廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院明秀校區(qū)和相思湖校區(qū)。2、調(diào)查對(duì)象的選擇： 年級(jí)性別大一大二大三大四合計(jì)（人）男（人）1920211979女（

5、人）45444335167總計(jì)（人）64646454246（五）調(diào)查內(nèi)容大學(xué)生的個(gè)人基本信息性別年級(jí)學(xué)歷專業(yè)類別每月的生活費(fèi)使用的手機(jī)系統(tǒng)甄別項(xiàng)是否使用手機(jī)游戲大學(xué)生使用手機(jī)游戲的基本情況喜歡的手機(jī)游戲類型每天玩手機(jī)游戲的時(shí)間接觸手機(jī)游戲的渠道下載手機(jī)游戲的主要渠道大學(xué)生使用手機(jī)游戲的影響因素喜歡手機(jī)游戲的主要原因最看重手機(jī)游戲的哪一方面最喜歡手機(jī)游戲帶來哪種體驗(yàn)大學(xué)生對(duì)手機(jī)游戲的認(rèn)識(shí)和看法手機(jī)游戲?qū)Υ髮W(xué)生學(xué)習(xí)的影響程度手機(jī)游戲?qū)Υ髮W(xué)生學(xué)習(xí)的影響是怎樣的大學(xué)生對(duì)手機(jī)游戲的潛在需求是否愿意為了玩手機(jī)游戲而付費(fèi)目前手機(jī)游戲有哪些地方需要改進(jìn)（六）、調(diào)查的方法和方式針對(duì)調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容的準(zhǔn)確性，采

6、取了時(shí)間少、效率高的辦法調(diào)查-問卷調(diào)查方法。根據(jù)目前大學(xué)生對(duì)手機(jī)游戲使用情況，參考網(wǎng)上相關(guān)論文，同時(shí)結(jié)合我校大學(xué)生手機(jī)游戲使用情況，制出問卷，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的問卷調(diào)查來做統(tǒng)計(jì)分析我校大學(xué)生對(duì)手機(jī)游戲使用情況。1、以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：在完成調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和制作后，即可以開始問卷調(diào)查。把小組劃分為兩人一組，把問卷調(diào)查平分發(fā)給調(diào)查員，統(tǒng)一在中午下課時(shí)間或者晚上時(shí)間這兩個(gè)時(shí)間段在學(xué)校內(nèi)面對(duì)面的隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查。調(diào)查員在調(diào)查過程中應(yīng)耐心等待，對(duì)被調(diào)查者有疑惑的問題進(jìn)行虛心解答，調(diào)查員在被調(diào)查者完成問卷后當(dāng)場收回。2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下：為了讓被調(diào)查者對(duì)本次調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行充分了

7、解，訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、明白調(diào)查所要了解的所有事項(xiàng)。（七）、調(diào)查資料的整理和分析方法1、為保證問卷的完整性和訪問質(zhì)量，首先對(duì)問卷進(jìn)行審核。如果調(diào)查過程中遭到阻止或不配合等原因?qū)е聠柧頉]有回答完整的，做作廢處理。根據(jù)在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)問題而做記號(hào)的問卷要謹(jǐn)慎處理，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)問卷進(jìn)行補(bǔ)充和整理。將合格的數(shù)據(jù)錄入電腦。2、采用問卷調(diào)查搜集回來的數(shù)據(jù)都是零散的、不系統(tǒng)的，只能反映事物的表象，無法深入研究事物的本質(zhì)和規(guī)律性。我們要把收集回來的調(diào)查表進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，錄入完畢后，先用Excel對(duì)整體數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的描述統(tǒng)計(jì)和方差分析分析出數(shù)據(jù)的總體趨勢(shì)和觀測(cè)變量和在各水平下的控制變量是否存在顯著差異

8、，再用SPSS軟件進(jìn)單因素方差分析、相關(guān)性分析對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的分析，分析數(shù)據(jù)內(nèi)部之間存在的相關(guān)關(guān)系和相關(guān)模型。（八）、調(diào)查的進(jìn)度和組織計(jì)劃進(jìn)度編號(hào)具體調(diào)查內(nèi)容估計(jì)天數(shù)主要負(fù)責(zé)人備注1調(diào)查方案的確定與撰寫2天梁彩霞其他組員協(xié)助2調(diào)查前的實(shí)地勘測(cè)2天黃錦妃其他組員協(xié)助3運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查法進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集1星期梁韋果其他組員協(xié)助4問卷設(shè)計(jì)與修改3天陳蕾其他組員協(xié)助5預(yù)調(diào)查與問卷的修改3天練麗媚其他組員協(xié)助5運(yùn)用問卷調(diào)查法進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集2星期馬秋環(huán)其他組員協(xié)助6問卷匯總、整理與數(shù)據(jù)錄入2天問卷整理：張婭玲數(shù)據(jù)錄入：梁韋果其他組員協(xié)助7數(shù)據(jù)處理與結(jié)果分析4天數(shù)據(jù)處理：練麗媚結(jié)果分析：黃錦妃其他組員協(xié)助8撰寫

9、調(diào)查報(bào)告3天梁彩霞其他組員協(xié)助（九）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 調(diào)研經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目單價(jià)（元）數(shù)量總金額（元）調(diào)查問卷復(fù)印0.232064筆11010交通費(fèi)用-40調(diào)查報(bào)告打印費(fèi)用-40預(yù)調(diào)查費(fèi)用-50總共-204（十）、調(diào)查的實(shí)施1、我們要做好調(diào)查員的培訓(xùn)工作，制定調(diào)查質(zhì)量獎(jiǎng)懲措施，確保調(diào)查數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。2、為使調(diào)查工作的順利進(jìn)行，我們要做好解釋工作，使他們消除思想顧慮，如實(shí)反映情況。3、我們要仔細(xì)研讀調(diào)查問卷，最好對(duì)每一道題目和選項(xiàng)的含義都理解透徹，以便引導(dǎo)或追問。（十一）、現(xiàn)場調(diào)查的質(zhì)量控制1、在進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，我們要安排一名同學(xué)監(jiān)督調(diào)查員，防止做假現(xiàn)象。2、檢查已完成的問卷。在一份調(diào)查完成的時(shí)候，我們要及時(shí)檢查問

10、卷的填寫是否規(guī)范，字跡是否清晰，有沒有漏選或漏答等等。3、在完成的問卷后面記錄問卷填寫日期，以便在分析中對(duì)不同時(shí)段的數(shù)據(jù)做比較。4、每一份回收的合格問卷都要記錄一個(gè)唯一的、有順序的識(shí)別號(hào)碼作為原始資料。（十二）、調(diào)查結(jié)果提交形式本次調(diào)查本項(xiàng)目完成后將提交以下研究分析報(bào)告及資料:本次調(diào)查項(xiàng)目完成后將提交以紙質(zhì)的調(diào)查分析報(bào)告和相關(guān)資料：1、中文調(diào)查分析報(bào)告，以紙質(zhì)、電子檔和PowerPoint三種格式呈現(xiàn)。2、收集到的相關(guān)數(shù)據(jù)以Excel的形式呈現(xiàn)。3、如有需要我們小組成員會(huì)進(jìn)行相關(guān)的講解 二、數(shù)據(jù)分析（一）、大學(xué)生的個(gè)人基本信息描述統(tǒng)計(jì)分析1、大學(xué)生的性別與年級(jí) 圖1-1 圖1-2 由圖1-1可

11、知在這此次的數(shù)據(jù)收集中，男女比例是32%：68%，比例接近于3:7，基本上符合我們此次對(duì)于數(shù)據(jù)收集的男女比例要求。在年級(jí)的數(shù)據(jù)收集上，大一、大二、大三、大四的比例為1:1:1:，不能達(dá)到1:1:1:1的平衡度，主要原因可能是很多的大四學(xué)生已經(jīng)外出工作，留校學(xué)生極少，與此同時(shí)也加大了數(shù)據(jù)收集的難度，所以數(shù)據(jù)結(jié)果的比例與期望的平衡比例出現(xiàn)了一點(diǎn)偏差。但這并不影響數(shù)據(jù)的代表性。2、大學(xué)生每月的生活費(fèi)圖1-3由圖1-3的折線圖可以很清晰地看出，大學(xué)生的生活費(fèi)主要分布在600元以下，其次是600-700元，1000元以上所占比重是最少的。大學(xué)生的購買力比較弱，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)開發(fā)成本稍低的游戲類型。3、大學(xué)生使

12、用的手機(jī)系統(tǒng)現(xiàn)在使用的手機(jī)系統(tǒng)頻數(shù)比重andiord11245.53%ios166.50%java(非智能)4819.51%symbiam2911.79%其他2811.38%不知道135.28%總計(jì)246100.00% 表1-1由表1-1可知，被調(diào)查者中使用最多的手機(jī)系統(tǒng)是andiord，%，接近一半的人使用；其次是java（非智能）的系統(tǒng)，再次是symbiam系統(tǒng)，智能手機(jī)在校園內(nèi)廣泛使用，andiord系統(tǒng)是使用最為普遍的手機(jī)系統(tǒng)。游戲開發(fā)商在目標(biāo)市場上多向andiord平臺(tái)客戶傾斜，少量開發(fā)java和symbian系統(tǒng)的游戲4、大學(xué)生是否玩過手機(jī)游戲 圖1-2由上表1-2可以看出， 被調(diào)

13、查者中接近90%的大學(xué)生玩過手機(jī)游戲。其中男女生玩過手機(jī)游戲的人數(shù)占比相差不大，都接近90%，男生玩游戲比例略高于女生（約高3%），這與生活中的實(shí)際情況相符。開發(fā)商應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)思維，加大對(duì)女性游戲市場的投入力度，同時(shí)繼續(xù)鞏固對(duì)男性游戲市場的開發(fā)。（二）、手機(jī)游戲使用情況分析1、手機(jī)游戲使用情況的現(xiàn)狀分析（1）、手機(jī)游戲類型分析 圖21注：A代表角色扮演類游戲，B代表益智問答類游戲，C代表動(dòng)作冒險(xiǎn)類游戲，D代表體育賽車類游戲，E代表休閑棋牌類游戲，F(xiàn)代表模擬策略類游戲，G代表軍事射擊類游戲，H代表其他 從用戶喜歡的手機(jī)游戲類型來看，休閑棋牌類、動(dòng)作冒險(xiǎn)類和益智問答類游戲最受大學(xué)生歡迎，加大對(duì)這三

14、類游戲的投入力度，適當(dāng)放棄其他類型的手機(jī)游戲?qū)﹂_發(fā)商是有幫助的。 為了了解不同年級(jí)對(duì)不同游戲類型的鐘愛程度，我們做了柱形堆積圖（圖2-2），從年級(jí)方面分析可知，大二和大四學(xué)生比較熱衷于休閑棋牌類游戲，大一和大三學(xué)生則傾向于動(dòng)作冒險(xiǎn)類游戲。 圖2-2注：A代表角色扮演類游戲，B代表益智問答類游戲，C代表動(dòng)作冒險(xiǎn)類游戲，D代表體育賽車類游戲，E代表休閑棋牌類游戲，F(xiàn)代表模擬策略類游戲，G代表軍事射擊類游戲，H代表其他在這里，我們以手機(jī)游戲類型為觀測(cè)變量，年級(jí)為控制變量，通過單因素方差分析方法對(duì)年級(jí)對(duì)手機(jī)游戲類型選擇的影響進(jìn)行分析。表1-2是年級(jí)對(duì)手機(jī)游戲類型選擇的單因素方差分析結(jié)果?？梢钥闯觯海蝗?/p>

15、果僅考慮年級(jí)單個(gè)因素的影響，則手機(jī)游戲類型總變差中，。，由于概率P-值遠(yuǎn)大于顯著性水平，因此接受原假設(shè)，認(rèn)為不同年級(jí)對(duì)手機(jī)游戲的選擇沒有產(chǎn)生顯著影響。游戲開發(fā)商不需要針對(duì)不同年級(jí)進(jìn)行市場細(xì)分，開發(fā)不同的游戲產(chǎn)品類型。方差分析差異源SSdfMSFP-valueF crit組間162.63354.20830.0.409792.946685組內(nèi)1526.32854.5089總計(jì)1688.931 表2-1（2）、手機(jī)游戲的獲取方式分析 從下圖2-3我們可以直觀地看出官方下載站最受學(xué)生的青睞，手機(jī)運(yùn)營商網(wǎng)次之，除此之外的下載站都只占極小的比例。由此可知，人們對(duì)官方還是比較信賴的，這與人們潛意識(shí)當(dāng)中普遍認(rèn)

16、為官方網(wǎng)站與其他網(wǎng)站相比比較具有權(quán)威性與可信任程度高有關(guān)。 圖2-3 由下圖2-4我們可以了解到人們主要通過同學(xué)朋友介紹和網(wǎng)絡(luò)來接觸手機(jī)游戲，幾乎沒有調(diào)查者通過傳統(tǒng)的方式（紙質(zhì)游戲報(bào)刊和電子游戲報(bào)刊）來獲取手機(jī)游戲信息。 圖2-4注：A代表電視或網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳；B 代表同學(xué)朋友介紹；C 代表紙質(zhì)游戲報(bào)刊；D 代表電子游戲報(bào)刊；E 代表手機(jī)游戲論壇；F代表游戲官方網(wǎng)站；G 代表其他從圖2-3我們可以直觀地看出官方下載站最受學(xué)生的青睞，手機(jī)運(yùn)營商網(wǎng)次之，除此之外的下載站都只占極小的比例。由此可知，人們對(duì)官方還是比較信賴的，這與人們潛意識(shí)當(dāng)中普遍認(rèn)為官方網(wǎng)站與其他網(wǎng)站相比比較具有權(quán)威性與可信任程度高有

17、關(guān)。由圖2-4我們可以了解到人們主要通過同學(xué)朋友介紹和網(wǎng)絡(luò)來接觸手機(jī)游戲，幾乎沒有調(diào)查者通過傳統(tǒng)的方式（紙質(zhì)游戲報(bào)刊和電子游戲報(bào)刊）來獲取手機(jī)游戲信息。大多數(shù)調(diào)查者通過口口相傳和網(wǎng)絡(luò)或電視等媒體獲取游戲信息，開發(fā)商應(yīng)適當(dāng)加大在這些方面的廣告投入，放棄傳統(tǒng)的營銷方式，以取得最佳的廣告效應(yīng)。同時(shí)提高游戲質(zhì)量，建立自己的官網(wǎng)并在手機(jī)運(yùn)營商網(wǎng)設(shè)立下載點(diǎn)。（3）、平均每天玩游戲的時(shí)間分析 平均每天玩手機(jī)游戲的時(shí)間頻數(shù)比重0-1小時(shí)13261.11%1-3小時(shí)5927.31%3-4小時(shí)115.09%4小時(shí)以上146.48%總計(jì)216100.00% 表2-3 圖2-5 由表2-3得到的分析結(jié)論如下：本次調(diào)查

18、總?cè)藬?shù)為246人，剔除掉沒有玩過游戲的30人，剩余216人中大部分人平均每天玩游戲的時(shí)間在1小時(shí)以下，這說明大學(xué)生對(duì)待游戲還是比較理智的，至少?zèng)]有沉溺于其中。開發(fā)商應(yīng)著力于短時(shí)的游戲類型，相關(guān)性年級(jí)平均每天玩手機(jī)游戲的時(shí)間年級(jí)Pearson 相關(guān)性1-.006顯著性（雙側(cè)）.936N246216平均每天玩手機(jī)游戲的時(shí)間Pearson 相關(guān)性-.0061顯著性（雙側(cè)）.936N216216 表2-4為了準(zhǔn)確反映年級(jí)與平均每天玩手機(jī)游戲時(shí)間，我們通過SPSS來計(jì)算出兩者之間的相關(guān)系數(shù)如上表2-4：，說明兩者之間存在極弱的相關(guān)性，。因此，我們不應(yīng)該拒絕相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)的原假設(shè)，即認(rèn)為兩總體是零相關(guān)的。但

19、是，這里我們應(yīng)該注意，不拒絕原假設(shè)并不代表我們認(rèn)為兩者之間是零相關(guān)的。（4）、用戶玩手機(jī)游戲的原因分析 圖3-1圖3-2從圖3-1可知，接近一半的人選擇玩游戲的主要原因是為了消磨時(shí)間，其次是排解壓力和、體驗(yàn)游戲的樂趣。由上圖3-2可知，無論花費(fèi)多少時(shí)間在手機(jī)游戲上，被調(diào)查者玩手機(jī)游戲的原因主要都是消磨時(shí)間和排解壓力以及體驗(yàn)游戲的樂趣。大學(xué)生課余時(shí)間多，很多學(xué)生玩手機(jī)游戲，說明高校手機(jī)游戲市場還有很大的挖掘空間。開發(fā)商應(yīng)參照其他手機(jī)游戲，著手于易上手，消磨時(shí)間類的手機(jī)游戲。2、手機(jī)游戲用戶的游戲偏好及期望（1）、不同手機(jī)系統(tǒng)用戶喜歡游戲類型偏好 我們以手機(jī)游戲類型為行變量，使用的手機(jī)游戲系統(tǒng)為列

20、變量做了交叉分析如下表2-1-1，andiord系統(tǒng)用戶、java系統(tǒng)用戶、symbiam系統(tǒng)用戶和其他系統(tǒng)用戶都是偏向于休閑棋牌類游戲和動(dòng)作冒險(xiǎn)類游戲?，F(xiàn)在使用的手機(jī)系統(tǒng)ABCDEFGH總計(jì)比重andiord293243174321111120745.6%ios54664340327.0%java15191482012479921.8%symbiam8885141355211.5%其他3108311125439.5%不知道24515211214.6%總計(jì)6277844097402529454100.0%比重13.7%17.0%18.5%8.8%21.4%8.8%5.5%6.4%100.0%

21、表2-1-1注：A代表角色扮演類游戲，B代表益智問答類游戲，C代表動(dòng)作冒險(xiǎn)類游戲，D代表體育賽車類游戲，E代表休閑棋牌類游戲，F(xiàn)代表模擬策略類游戲，G代表軍事射擊類游戲，H代表其他 （2）、選擇手機(jī)游戲考慮的因素圖2-1-1由上圖2-1-1可知，在選擇一款手機(jī)游戲是很多人最看重的是游戲的玩法，其次關(guān)注的是游戲的畫面、色彩、音質(zhì)效果，而只有極少數(shù)的人看重游戲的人物角色。從這三點(diǎn)可以看出，一款手機(jī)游戲想要出眾除了要有引人入勝的故事情節(jié)，優(yōu)質(zhì)的感官效果之外還要具備具有挑戰(zhàn)性和吸引人的玩法。（3）、用戶對(duì)手機(jī)游戲平臺(tái)提供體驗(yàn)的期望圖2-1-2從圖2-1-2中可以看得出來，在使用一款手機(jī)游戲時(shí)大學(xué)生們最希望它能為自己帶來的體驗(yàn)是樂趣與興奮，其次是擁有智慧和知識(shí)，再次是希望能讓自己擁有掌握和駕馭感，由此可見，不少人不僅希望能在游戲中放松自己，同時(shí)希望游戲能給予他們一些