大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查調(diào)研報告

1、標準報告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-310編號：_大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查調(diào)研報告編輯：_日期：_單位：_大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查調(diào)研報告用戶指南：該報告資料適用于任務(wù)完成后進行全面的總結(jié)，從中深入細致地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上對前段工作作出客觀評價，使得所有人員對問題的認識更一致，思想更統(tǒng)一?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、項目背景1.xxxx大學(xué)南國商學(xué)院是一所由xxxx大學(xué)舉辦、國家教育部批準成立的、本科層次的獨立學(xué)院。于XX年9月正式招生，秉承xxxx大學(xué)的校訓(xùn)，明德尚行，學(xué)貫中西。

2、在眾多的本b院校中，南國商學(xué)院以外語特色見長。作為教育事業(yè)，學(xué)院的生源直接與學(xué)院的管理、設(shè)施、師資及各種綜合指標掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問題更是重中之重，是每位學(xué)子經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)生活的驗證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學(xué)院的競爭力，06屆的本科學(xué)生即將面臨著就業(yè)，能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開門紅，將很大程度上取決于學(xué)院的各項政策的支持。2.作為涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研，選擇報考國家公務(wù)員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是一種機遇，如何選擇就成為了關(guān)鍵。俗話說的好，選擇不對，努力白費。作

3、為本次調(diào)查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學(xué)院的扶持政策，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)以及社會對于本b院校畢業(yè)生的認可度，做一個綜合性的調(diào)查分析。為即將畢業(yè)的同學(xué)做一個探索，幫助大家在激烈的職場競爭中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個具有建設(shè)性的參照對比。二、項目目標計劃績效與實際績效：計劃完成調(diào)查問卷90%的實際使用率，確保每份問卷調(diào)查者以客觀的態(tài)度填寫。日期（20xx年）里程碑10.0111.01問卷資料收集整理，制作調(diào)查問卷200份11.0212.15調(diào)查問卷派發(fā)和回收的實際使用率達到90%12.1612.31調(diào)查問卷總結(jié)分析實際實際回收調(diào)查問卷的使用率為68%，低于原計

4、劃90%的目標。綜述：實際績效低于計劃績效，未完成計劃。三、組員分工人員職責和理由xxx負責整個項目進度的監(jiān)控，調(diào)查問卷的策劃者與執(zhí)行者之一；該項目的組長。xxx負責問卷的資料收集和制作；文筆較好。xxx負責問卷的派發(fā)和外聯(lián)工作；有較好的溝通能力與推廣構(gòu)思。xxx負責問卷的回收工作；有很好的溝通能力。xxx與蘇杰文一起負責調(diào)查問卷的分析總結(jié)四、項目回顧在項目實施的三個月中， 我們項目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點，進行了幾次比較集中的活動：1.抓住各系拍畢業(yè)照的機會，進行派發(fā)問卷結(jié)合06屆的學(xué)生都需要拍畢業(yè)照這一重要時刻，在20xx年11月12月期間開展了針對各個系返校學(xué)生最集中的時間，我們項目小組

5、到學(xué)生宿舍進行問卷派發(fā)活動。問卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問卷派發(fā)數(shù)量達到140份，大部分的問卷都是在拍畢業(yè)照的學(xué)生在宿舍停留的時間派發(fā)，由于事前準備的比較充分，進行了詳細的時間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是項目實施最集中的。但仍存在不足的是：由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多，造成回收的難度加大，許多問卷可能漏收或者被扔棄。2.在每個月的中旬（10、11、12月），組織到宿舍進行派發(fā)由于06屆的學(xué)生的在校時間的不確定性，我們集中在中午飯后（13：0014：30）和晚上（20：0021:00)的時間到學(xué)生宿舍進行問卷派發(fā)，由于是娛樂休息時間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學(xué)都在休息或忙于自己的事情，部分同學(xué)有些

6、許反感情緒，對同學(xué)的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問卷最大的阻礙，最后通過分階段的派發(fā)，調(diào)查問卷全部拍完。截止到20xx年12月20日，制作的200份調(diào)查問卷派發(fā)完，根據(jù)實際情況，項目進行到收尾階段，由問卷總結(jié)的負責人進行分析總結(jié)，完成項目總結(jié)報告。五、經(jīng)驗總結(jié)回顧整個項目的實施過程，本項目始終堅持了目的性、計劃性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，在有限的時間與預(yù)算內(nèi)共同完成項目（未達到計劃目標）。所有團隊成員在這次活動中不僅加深了對項目管理課本中理論知識的認識，同時還將理論運于實踐之中，達到理論實踐相結(jié)合，提高個人的實際運用能力。但也存在一些不足之處：1、計劃不充分盡管項目

7、小組會定期召開討論會，總結(jié)前期工作，并對后期工作作出安排，但仍然存在計劃太粗、制定計劃不嚴謹及隨意性太大等問題，會導(dǎo)致可操作性差，在實施中無法遵循，也就失去了計劃作用。改進的方法應(yīng)該是先制定全盤計劃，再每月制定詳細計劃，當月快結(jié)束時根據(jù)實際情況調(diào)整下個月計劃，這樣既有了較長期把控，也有了和項目目標對比，同時也不會把自己陷入無止境修改計劃中。2、工作量估計過低在項目前期，小組成員輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計過低的現(xiàn)象。工作量估計不足會直接導(dǎo)致項目延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時調(diào)整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務(wù)甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復(fù)雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個人經(jīng)驗個人，否則很有可能導(dǎo)致項目延期甚至失敗。六、結(jié)束語此次項目管理的體驗，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學(xué)好課本理論