《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》教案

1、人美版七年級美術(shù)上冊發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造教案課型：設(shè)計與應(yīng)用 上課教師：譚靖任教學(xué)校：北山中學(xué)教學(xué)目標： 了解各種不同材料的特性，學(xué)習(xí)利用材料本來的特性，選擇適當?shù)姆椒?，對材料進行再創(chuàng)造。理解發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造和變廢為美之間的關(guān)系，提高學(xué)生的觀察力和對材料美感的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性利用的能力，形成設(shè)計理念。 重點：通過觀察，發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的美感，運用豐富的想象力和藝術(shù)方法對材料進行合理的再利用，創(chuàng)造出具有實用價值和審美價值的嶄新作品。 難點：怎樣根據(jù)材料的特點來選擇恰當?shù)募庸な侄芜M行再創(chuàng)造，如何根據(jù)制作用品的需要尋找、發(fā)現(xiàn)合適的材料。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 ：1、教師利用一個易拉罐，運用剪、卷、折等方法，在2分鐘內(nèi)進行再

2、創(chuàng)作，制作出一個小巧的花盆，種上一小棵植物，擺放講臺之上，立刻為我們的教室增添美感和生活情趣。2、展示課題：發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作。二、新授 （一） 開啟發(fā)現(xiàn)之旅：發(fā)現(xiàn)材料的材質(zhì)與美感。 1、分組，讓學(xué)生摸一摸本小組各同學(xué)從家里帶來的各種材料，對材料進行仔細觀察，按不同的質(zhì)地、質(zhì)感等分類。 2、 思考：A、不同質(zhì)感、色彩、形狀的材料給你怎樣的感覺？ B、 這些材料可以作成什么日用品，來美化自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境？ 3、教師結(jié)合課件的范例圖形、圖片講解如何進行因形選材與因材造型。4、展示一件別班學(xué)生作品，讓學(xué)生觀察后說出材料與制造方法 。（二）思考與利用：保留材料本身的美感，學(xué)會利用材料的特性。1、思考：小鉛

3、筆頭有什么共同特性？按一定的方法排列起來會產(chǎn)生怎樣的效果？2、運用課件中相關(guān)圖片進行引導(dǎo)，由學(xué)生進行分析（三）創(chuàng)造嶄新形象：運用課件中的圖片，由學(xué)生分組討論：這些材料該保留什么特性?可以創(chuàng)造出什么新形象？并對比圖片中的做法。三、我們可以怎么做？1、觀看視頻（思考：藝術(shù)大師尼爾叔叔是如何發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的？）2、舉例、分析。四、欣賞學(xué)生作品五、課堂實踐 1、挑戰(zhàn):各小組利用教師帶來的報紙，嘗試在5分鐘內(nèi)制作出一件新作品。2、輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有材料進行構(gòu)思，創(chuàng)作一件實用的作品或一件新的工藝品。 （可由學(xué)生單獨完成或小組合作完成） 2、教師巡視各組，師生共同討論、構(gòu)思，幫助學(xué)生解決疑難。3、收集學(xué)生作品，進行展示，開展自評與互評，教