《過去的游戲真有趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、作業(yè)2表單“精彩綻放”精細(xì)觀察課例名稱四年級上品德與社會(huì)過去的游戲真有趣教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：陳揚(yáng)玲教學(xué)目標(biāo)：1、通過體驗(yàn)，了解過去豐富多彩的老游戲，感受到參與其中的樂趣。2、體驗(yàn)參與性較強(qiáng)的集體游戲中的快樂，理解游戲必須遵守一定的規(guī)則，在游戲中加深同學(xué)之間的友情。3、通過體驗(yàn)過去游戲的快樂感受，感受兒童生活的變化，發(fā)展社會(huì)生活能力和積極的生活態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生通過調(diào)查、訪問、觀察、體驗(yàn)，了解過去豐富多彩的老游戲，感受到參與其中的樂趣。難點(diǎn)：在游戲中，讓學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)處理交往沖突，學(xué)會(huì)互相配合。教師準(zhǔn)備：1、調(diào)查表格。2、一些傳統(tǒng)游戲所需要的用具（毽子、跳房子用的小沙包等）。3、若干份傳統(tǒng)游

2、戲的規(guī)則。學(xué)生準(zhǔn)備：1、調(diào)查父母小時(shí)候玩的游戲，填寫好調(diào)查表。2、根據(jù)自己的喜好，選擇一種老游戲和父母玩一玩。3、準(zhǔn)備傳統(tǒng)游戲所需要的用具。（每人至少準(zhǔn)備一種）教學(xué)活動(dòng)：一、游戲“搶椅子”導(dǎo)入新課，活躍氣氛。1、玩“搶椅子”的游戲2、同學(xué)們，剛才的游戲好玩嗎？平時(shí)你們都愛玩什么游戲呢？3、學(xué)生自由談?wù)勛约簮弁娴挠螒?。（簡單小結(jié)出，現(xiàn)在孩子們多在室內(nèi)活動(dòng)，單家獨(dú)戶的，玩伴少。多是電腦游戲、看電視等）二、閱讀教科書，初步感知以前的游戲方式。聽了大家這么說，不禁讓我想起小時(shí)候常跟同學(xué)一起玩游戲的情景。今天，老師想到過去的游戲王國中尋找童年的時(shí)光，到游戲王國中暢游一番，大家跟我做個(gè)伴，陪我一起去行嗎？

3、那我們就啟程了！板書課題：過去的游戲1、學(xué)生閱讀教科書P38，了解大人們小時(shí)候會(huì)玩些什么游戲。請拿好通行證（教科書）才能進(jìn)時(shí)光隧道啊，進(jìn)了游戲王國的門，大家看到什么了？（說一說大人們小時(shí)候都玩什么游戲）2、學(xué)生分小組閱讀課件上的游戲圖片，通過閱讀交流發(fā)現(xiàn)過去的游戲的特點(diǎn)。我們繼續(xù)往游戲城堡前進(jìn)吧，看看過去小朋友們都喜歡玩什么樣的游戲，與同學(xué)交流說說這些游戲與現(xiàn)在的游戲有什么不同？3、學(xué)生匯報(bào)交流情況，老師隨機(jī)板書板書：室外進(jìn)行游戲用具簡單需要身體運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)多（過去的游戲大多數(shù)是在室外進(jìn)行的；很多游戲沒有什么特別的用具，所花費(fèi)的錢不多，但帶來的歡樂不少；根據(jù)現(xiàn)有的材料，發(fā)揮創(chuàng)造性，發(fā)明很多游戲

4、；很多游戲需要身體的運(yùn)動(dòng)，如跑、跳；很多游戲都是需要幾個(gè)人一起玩的，講求互相配合等）三、深入活動(dòng)王國里的小朋友玩得可真歡，說不定里面還有你的爸爸媽媽呢！大家心動(dòng)嗎？想玩不？今天老師是隨身帶著游戲秘笈，我們一起親身體驗(yàn)一下過去的游戲的樂趣，好不好？  1、玩游戲要注意什么？（教師提醒學(xué)生在游戲中要講求規(guī)則，開始活動(dòng)前要先認(rèn)真了解游戲的規(guī)則；活動(dòng)中要注意安全。）2、學(xué)生分成若干組，先選出組長，再研究游戲規(guī)則。3、學(xué)生觀看游戲的錄像。（游戲：編花籃、跳房子、張三跑，李四追、官兵捉賊、老狼幾點(diǎn)鐘、一網(wǎng)不撈魚、捉迷藏、老鷹捉小雞等）4、體驗(yàn)個(gè)別活動(dòng)：一網(wǎng)不撈魚、編花籃、挑大蝦四、延伸

5、活動(dòng)1、體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請學(xué)生談?wù)勗谟螒蜻^程中的收獲。（教師可引導(dǎo)學(xué)生談?wù)?，如?.為什么那時(shí)候的孩子喜歡玩這些游戲？2.游戲的變化告訴我們什么？等）（家庭居住面積??；室外活動(dòng)空間大；兄弟姐妹和鄰居小朋友多。游戲隨著人們生活的變化而變化，不同的時(shí)代有不同內(nèi)容的游戲。但很多過去的游戲至今還吸引著我們，給我們帶來快樂。健康活潑的游戲會(huì)給我們的童年生活增添歡樂，有益于我們的身心健康成長。）補(bǔ)充完整課題，板書：真有趣2、師把握時(shí)機(jī)提出共同探討的問題：“為什么你們這個(gè)游戲玩得那么棒？”，請學(xué)生以小組的形式開展討論，并把討論結(jié)果寫在紙上。（讓孩子們懂得在游戲中要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)合作，才能帶來更

6、大的快樂。）3、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，并把紙條粘貼在黑板上。（守規(guī)則、合作、互相幫助、互相愛護(hù)）五、教師總結(jié)1、老師希望同學(xué)們多和小伙伴們一起玩游戲，多一些交流，讓我們從中體驗(yàn)到伙伴之間的友誼和快樂。 2、鼓勵(lì)學(xué)生翻新老游戲，自由組合人員為設(shè)計(jì)小組，選擇一個(gè)老游戲，嘗試修改一下游戲的玩法、要求、規(guī)則等方面，讓游戲更富于變化觀察對象觀察項(xiàng)是否有無注教師預(yù)備是否通過預(yù)習(xí)、摸底等為學(xué)新知識(shí)打基礎(chǔ)？是目標(biāo)是否明確、恰當(dāng)？ 是內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)是否聚焦？是資源是否豐富？是方法是否有直觀性？體驗(yàn)性？啟發(fā)性？互動(dòng)性？獨(dú)立探索性？是學(xué)法有無引導(dǎo)學(xué)生記筆記、劃重點(diǎn)、說要領(lǐng)、做小結(jié)、做對比等？有手段PPT或板書是否清晰體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)或思路？是過程是否有序、生成的問題處理是否得當(dāng)？是行為是否親和、規(guī)范？是學(xué)生注意是否關(guān)注、集中？是參與是否積極主動(dòng)？有興趣？是合作同學(xué)之間是否相互配合？是思維是否活躍？是否有靈活性或求異性？是差異學(xué)生間差異是否有所兼顧？是綜合理念教師的理念是否先進(jìn)？（以學(xué)為本、能力為重）是氛圍課堂