生物多樣性的意義ppt課件

1、8 8、生物多樣性的意義、生物多樣性的意義科學(xué)六年級下冊第四單元科學(xué)六年級下冊第四單元生物多樣性的意義生物多樣性的意義 地球是我們美麗的家園，各地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。相互作用，相互影響著。 一天中，我們會做哪些事情？其中有多少一天中，我們會做哪些事情？其中有多少是與生物有關(guān)的？是與生物有關(guān)的？3植物與我們的生活息息相關(guān)植物與我們的生活息息相關(guān)4567動物與我們有什么關(guān)系？動物與我們有什么關(guān)系？8910人人馬馬衣服衣服雞雞食物食物牛牛魚魚蠶蠶羊羊兔兔蝎子

2、蝎子穿山甲穿山甲鹿鹿藥品藥品行行驢驢牛牛勞動勞動人與動物的關(guān)系人與動物的關(guān)系11人類生活離不開植物人類生活離不開植物1 1、提供給、提供給人類人類做做食物食物；2 2、供人類、供人類欣賞欣賞；3 3、提供給人類作、提供給人類作藥材藥材；4 4、人類可以用植物做成、人類可以用植物做成生活及生活及學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)用品；5 5、可以、可以凈化空氣凈化空氣；6 6、提供給、提供給動物動物做做食物食物。 如果缺少了生物的多樣性，人類生活將如果缺少了生物的多樣性，人類生活將會是什么樣呢？會是什么樣呢？12 就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性

3、的環(huán)每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。境之中。 花繁殖后代需花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉要昆蟲幫助傳粉我們還能舉出其他例子嗎？我們還能舉出其他例子嗎？13 海葵可以為小丑魚提供庇護(hù)，小丑魚游動?？梢詾樾〕篝~提供庇護(hù)，小丑魚游動可以為海葵帶來食物可以為海葵帶來食物14大豆與根瘤菌互利，根瘤菌可以為大豆固氮大豆與根瘤菌互利，根瘤菌可以為大豆固氮 15犀牛鳥和犀牛是一對搭檔，犀?？梢越o犀牛鳥提供食犀牛鳥和犀牛是一對搭檔，犀牛可以給犀牛鳥提供食物（身上的寄生蟲），犀牛鳥則是幫犀牛清理寄生蟲。物（身上的寄生蟲），犀牛鳥則是幫犀牛清理寄生蟲。 16貓頭鷹與老鼠貓頭鷹與老鼠171.1. 螞蟻和披發(fā)

4、蟲共生，螞蟻的腸道為批螞蟻和披發(fā)蟲共生，螞蟻的腸道為批發(fā)蟲提供無氧環(huán)境，披發(fā)蟲可以硝化發(fā)蟲提供無氧環(huán)境，披發(fā)蟲可以硝化纖維素纖維素2.2. ?？梢詾樾〕篝~提供庇護(hù)，小丑魚?？梢詾樾〕篝~提供庇護(hù)，小丑魚游動可以為?？麕硎澄镉蝿涌梢詾楹？麕硎澄?.3. 熱帶雨林的蘭花，依靠著高大喬木生熱帶雨林的蘭花，依靠著高大喬木生長，而不至于倒下長，而不至于倒下4.4. 大豆與根瘤菌互利，根瘤菌可以為大大豆與根瘤菌互利，根瘤菌可以為大豆固氮豆固氮185.5. 猞猁以雪兔為食猞猁以雪兔為食6.6. 蛔蟲需要人體腸道為寄生環(huán)境才能蛔蟲需要人體腸道為寄生環(huán)境才能生存生存7.7. 所有的病毒都是寄生生活的，必須

5、所有的病毒都是寄生生活的，必須要生活在活細(xì)胞中要生活在活細(xì)胞中8.8. 草履蟲要以其他小浮游生物為食才草履蟲要以其他小浮游生物為食才能存活能存活9.9. 大魚吃小魚，小魚吃蝦米大魚吃小魚，小魚吃蝦米10.10.犀牛為鳥提供小蟲子為食物，小鳥犀牛為鳥提供小蟲子為食物，小鳥為犀牛除蟲為犀牛除蟲19 調(diào)查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物調(diào)查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種。物種。 了解我們周圍的人，有過哪些危及了解我們周圍的人，有過哪些危及其他物種生存的不良行為。其他物種生存的不良行為。 根據(jù)家鄉(xiāng)實際，寫一篇保護(hù)家鄉(xiāng)生根據(jù)家鄉(xiāng)實際，寫一篇保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性的倡議書。物多樣性的倡議書。20 人類是生物大家族中

6、的人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對一員，我們理應(yīng)平等對待家族中的每一個成員。待家族中的每一個成員。21課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1、生物多樣性對于人類生存具有意義。、生物多樣性對于人類生存具有意義。 2、 生物多樣性對于其他生物的生存具生物多樣性對于其他生物的生存具有意義。有意義。 3、生物多樣性對于維護(hù)地球環(huán)境具有、生物多樣性對于維護(hù)地球環(huán)境具有意義。意義。 4、保護(hù)生物多樣性就要保護(hù)它們生活、保護(hù)生物多樣性就要保護(hù)它們生活的環(huán)境。的環(huán)境。22 生物多樣性生物多樣性是指地球上是指地球上所有生物（動物、植物、所有生物（動物、植物、微生物等）它們所包含微生物等）它們所包含的基因以及由這些生物的基

7、因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構(gòu)成與環(huán)境相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程度。通常包括度。通常包括遺傳多樣遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性系統(tǒng)多樣性三個組成部三個組成部分。分。23 生物生存是自然賦予的權(quán)利，而不是人類生物生存是自然賦予的權(quán)利，而不是人類賦予的權(quán)利。每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的賦予的權(quán)利。每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著自己特有的重要作用。平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著自己特有的重要作用。24 1、生物多樣性條約生物多樣性條約于于1993年年正式開始實行。正式開始實行。 2、每年的、每年的5月月22日被稱為日被稱為“國際生國際生物多樣性日物

8、多樣性日”。 3、全世界已經(jīng)有、全世界已經(jīng)有180多個國家是多個國家是生物多樣性條約生物多樣性條約的締約國。的締約國。25當(dāng)堂檢測題當(dāng)堂檢測題 一、判斷題（對的打一、判斷題（對的打，錯的打，錯的打） 1、我們每天吃的東西都與生物有關(guān)。（、我們每天吃的東西都與生物有關(guān)。（ ） 2、有些生物會傷害人類，應(yīng)該消滅干凈。（、有些生物會傷害人類，應(yīng)該消滅干凈。（ ） 3、缺少了生物的多樣性不利于人類的生存與發(fā)展。、缺少了生物的多樣性不利于人類的生存與發(fā)展。（ ） 4、生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的、生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。（權(quán)利。（ ） 5、每種生物都與人類息息相關(guān)因此我們要愛護(hù)它、每種生物都與人類息息相關(guān)因此我們要愛護(hù)它們。（們。（ ） 26 二、選擇題二、選擇題 1、每年的（、每年的（ ）是國際生物多樣性日。）是國際生物多樣性日。 A、3月月22日日 B、4月月22日日 C、5月月22日日 2、我們種植棉花主要是利用該生物的（、我們種植棉花主要是利用該生物的（ ） A、欣賞價值、欣賞價值 B、食用價值、食用價值 C、經(jīng)濟(jì)價值、經(jīng)濟(jì)價值 3、人的衣食住行所需要的材