留守兒童和空巢老人

1、社會實踐調(diào)查報告報告題目：關(guān)愛空巢老人和留守兒童課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學(xué) 院：機械工程學(xué)院專 業(yè)：工業(yè)設(shè)計年 級： 2011級學(xué) 號：11080300991108030093學(xué)生姓名：吳敏楊明鳳肖德祥指導(dǎo)教師：劉錦2013年6月5日報告成績目錄一、前言 .1二、調(diào)查過程（一）調(diào)查對象 3（二調(diào)查方法 3（三）調(diào)查時間 3（四）調(diào)查內(nèi)容（五）調(diào)查說明三、調(diào)查結(jié)果及分析 .4（一）空巢老人產(chǎn)生的原因 4（二）空巢老人生活狀況分析 5（三）留守兒童產(chǎn)生的原因 6（四）留守兒童生活狀況分析8（五）問卷結(jié)果顯示四、解決建議與對策（一）解決農(nóng)村空巢老人問題的建議與對策-（二）解

2、決留守兒童問題的建議與對策 五、調(diào)查心得體會六、參考文獻七、調(diào)查問卷附卷現(xiàn)實與理想的對峙 關(guān)于空巢老人與留守兒童的調(diào)查報告 指導(dǎo)教師：劉錦摘要：關(guān)鍵詞：城市化 調(diào)查問卷 責(zé)任 制度 農(nóng)民工 留守兒童生存困境 經(jīng)濟現(xiàn)狀一、前言隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平有了很大的提高。 現(xiàn)在的小孩在物質(zhì)上與精神上均得到很大甚至是過度的滿足， 過生日時可以有大蛋糕，每個人給予像“小皇帝”一樣對待，可以從父母長輩得到零花錢，他們沒有生活壓力不需 要承擔(dān)家務(wù)等等讓我們無疑覺得這樣的童年是多么的無憂無慮，但是上天似乎沒有眷顧有些小孩-留守兒童。由中國的發(fā)展格局產(chǎn)生了大量的農(nóng)村流動人口 （其中80噓右是農(nóng)民工） 在戶籍

3、地以外謀生。與此同時必然導(dǎo)致了這些父母把其未成年的子女留置在戶 籍地。就產(chǎn)生一個與父母雙方或一方分離并 “留守”在農(nóng)村的少年兒童的特殊 的社會群體。如今留守兒童的生存與教育狀況，已經(jīng)成為一個社會問題。這一社會問題 已經(jīng)引起了政府部門、學(xué)者、輿論界與社會的高度關(guān)注。此次毛概的社會實踐 報告的主題之一就將關(guān)注留守兒童并致力于改變留守兒童窘迫的現(xiàn)狀。2001年12月29日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會 議通過計劃生育法，同日公布；自 2002年9月1日起施行。計劃生育主要 內(nèi)容及目的是：提倡晚婚、晚育，少生、優(yōu)生，從而有計劃地控制人口。計劃 生育這一基本國策自制訂以來，對中國的人口問題

4、和發(fā)展問題的積極作用不可 忽視，但計劃生育一味的只控制人口數(shù)量， 忽略世代更替，造成國家嚴重的老 齡化，未富先老的格局。到21世紀初，中國的計劃生育政策又做出了一些調(diào)整。 由于20世紀80年代出生的第一批獨生子女已經(jīng)到達適婚年齡， 在許多地區(qū)，特 別是經(jīng)濟較發(fā)達的城市，計劃生育政策有一定程度的放松。即便如此但仍然出 現(xiàn)亡羊補牢的現(xiàn)象。當(dāng)有的老人享受天倫之樂的時候而有這樣的“空巢家庭” -為獨生子女發(fā)生意外傷殘、死亡，其父母不再生育和收養(yǎng)子女的家庭?？?巢者年齡大都在50開外，經(jīng)歷了“老來喪子”的人生大悲之后，已失去再生育 能力，所以與其說是空巢者不如稱其未空巢老人更為準(zhǔn)確。2013年人口學(xué)家預(yù)

5、計，中國空巢家庭未來將達到一千萬， 民政部表示，空巢老人將參照三無老人 的標(biāo)準(zhǔn)，由政府來供養(yǎng)。根據(jù)致公黨發(fā)布的調(diào)查報告，目前我國15歲至30歲的 獨生子女總?cè)藬?shù)約1.9億，這一年齡段的年死亡率為萬分之四。我國每年新增“空巢家庭” 7.6萬個。至少有200萬老年人因無子女而面臨巨大的養(yǎng)老、醫(yī)療、心理等方面的困難。由“空巢”群體引發(fā)的“養(yǎng)老風(fēng)險”越來越引起社會各界 的普遍關(guān)注。報告認為，“空巢家庭”面臨的困境主要有養(yǎng)老保障給付標(biāo)準(zhǔn)過 低、社區(qū)關(guān)懷力量不夠、各類制度設(shè)計尚待進一步完善等。全國政協(xié)委員、致 公黨北京市委副主委謝朝華建議，盡快建立和出臺合理的國家照顧機制， 讓大 齡空巢家庭有一個從日常生

6、活到養(yǎng)老保險完善可靠的保障，同時完善養(yǎng)老保障體系建設(shè)，提咼給付標(biāo)準(zhǔn)，降低“空巢家庭”生存風(fēng)險。此次毛概報告的另一一 個主題就是關(guān)愛空巢老人并致力于降低這樣的家庭風(fēng)險。二、調(diào)查過程1、調(diào)查對象留守兒童-農(nóng)村流動人口（其中80%左右是農(nóng)民工）在戶籍地以外謀 生時把其未成的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個特殊的社會群體；空巢老 人-獨生子女發(fā)生意外傷殘、死亡，不再生育和收養(yǎng)子女的父母。2、調(diào)查方法：本研究采用走訪、發(fā)放調(diào)查問卷及口頭采訪的方式進行調(diào)查，通過隨機訪 問和定點調(diào)查，隨后進行初步統(tǒng)計，并比較其差異和分析其所形成的原因，得 出最終結(jié)果。3、調(diào)查時間：2013年3月20日至2013年5月20日，歷

7、時二個月。4、調(diào)查內(nèi)容：1）前期準(zhǔn)備通過網(wǎng)絡(luò)以及查閱書籍我們深刻認識到什么是空巢老人與留守兒童，并且以小組為單位進行深入調(diào)查，調(diào)查中小組三人進行了明確的分工。 我們對問卷進行 合理地設(shè)計，然后確定本組的調(diào)查問卷，并發(fā)放問卷最終對問卷進行分析總和 得到結(jié)論，對此次的調(diào)查深入。同時走訪了部分家庭，對他們的生活現(xiàn)狀進行 初步的調(diào)查，由于某些原因，我們沒有進行深入走訪。并且對身邊同學(xué)朋友做 短暫采訪，試圖從一個身邊人、旁觀者的角度得到新論點。三、調(diào)查結(jié)果與分析我們把調(diào)查分為兩個板塊即關(guān)于空巢老人和關(guān)于留守兒童。板塊一：關(guān)于空巢老人一、空巢老人產(chǎn)生的原因如下：1、子女外出打工子女外出打工是貴州省貴陽市花

8、溪區(qū)空巢老人形成的最主要原因，占調(diào)查空巢戶的70.8%。為了子女在城市有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或者為了自己擺 脫農(nóng)村生活在城市買房定居，農(nóng)村的青壯勞動力大量外出打工或者做生意。這 些外出務(wù)工者大多只能在過年的時候回家探望一次，從而導(dǎo)致大量在家守家業(yè)”的空巢老人。2、兩代人的生活方式代溝因生活代溝而分家導(dǎo)致的空巢戶占調(diào)查空巢戶的 27.2%。當(dāng)物質(zhì)生活水 平提高后，老少兩代人對獨立的活動空間和自由的要求會越來越強烈， 傳統(tǒng)的 大家庭居住方式已經(jīng)不適應(yīng)人們的這種需求， 小家庭被普遍接受，老人們被分 離了出來。甚至還有部分子女贍養(yǎng)老人的觀念淡薄、 嫌棄老人，從而使老人不 得不獨守空巢”3、其它自然原因

9、其它少數(shù)空巢戶是因為自然原因或者特殊原因造成的，因無偶、無子、喪子等自然原因造成的空巢戶占調(diào)查空巢戶的 2%。因為家庭困難或者身體殘疾 等自然原因，少數(shù)老人沒有配偶，還有一部分老人是因為一直沒有子女或者喪 子，老年時自然就成為了空巢的孤寡老人。 這百分百很小但其對家庭確實如晴 天霹靂一樣，傷害影響最大。二、空巢老人生活狀況分析1、經(jīng)濟狀況分析根據(jù)調(diào)查，空巢老人表示生活有困難的占 71%。調(diào)查得出，導(dǎo)致困難的 原因一是子女外出打工收入主要用來供養(yǎng)孩子上學(xué)和自己開銷， 家庭里日常生 活開銷主要還是老人耕種所得或社會福利、國家補助；二是空巢老人勞動能力 較差，無法承擔(dān)較重的體力勞動，從事不了經(jīng)濟效益

10、較高的活動，經(jīng)濟創(chuàng)造力 薄弱。2、健康狀況分析根據(jù)調(diào)查，一是因為空巢老人當(dāng)遇到疾病時， 多采用簡單治療，甚至放棄 治療。目前的農(nóng)保政策已經(jīng)普及，但是空巢老人在患病時，對農(nóng)保程序不是很 了解，害怕麻煩，身邊缺乏引導(dǎo)去治療的人，沒有積極治療。二是因為空巢老 人中大都經(jīng)歷了長期過重的勞動， 飲食條件不好和生活不規(guī)律，使得身體基礎(chǔ) 較差。3、心理狀況分析從調(diào)查范圍的結(jié)果來看，空巢老人感到寂寞孤單，需要精神慰籍。板塊二：關(guān)于留守兒童一、留守兒童產(chǎn)生的原因如下：留守兒童問題產(chǎn)生的根源是農(nóng)民工問題，我國政府是這樣定義的： “農(nóng)民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中涌現(xiàn)的一支新型勞動大軍。 他們的戶籍仍在農(nóng)

11、村， 主要從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)， 有的在農(nóng)閑時外出務(wù)工、 亦工亦農(nóng)， 流動性強，有的長期在城市就業(yè)，已成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。”( 國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見 )其產(chǎn)生原因：農(nóng)村人口特別是農(nóng)村原有勞動力的過剩性是一個前提性的因 素。目前，我國耕地面積僅存 18 億多畝，按農(nóng)村現(xiàn)有勞動生產(chǎn)力水平和生產(chǎn) 規(guī)模進行推算，僅需 1.5 億勞動力，而現(xiàn)在農(nóng)村約有勞動力 4.98 億，剩余農(nóng) 村勞動力近 3.5 億。據(jù) 2000 年第五次人口普查的統(tǒng)計，離開戶籍所在地半年 以上的人口為 1.2 億，其中進入城鎮(zhèn)在二、 三產(chǎn)業(yè)企業(yè)打工的農(nóng)民工約為 8000 萬人。據(jù)農(nóng)業(yè)部、勞動社會保障部等有關(guān)部門估計，

12、 2002 年離土離鄉(xiāng)的農(nóng)民 工約為 9460 萬。黨的“十六大”報告指出，要用城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的眼光來解決中國 的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題， 這就意味著在近期內(nèi)還會有大量農(nóng)村剩余勞動力要 進入城市。農(nóng)民工相對于城市居民而言，存在的主要問題有：(1) 居住、工作條件惡劣，閑暇時間少，精神生活匱乏(2) 處于城市邊緣狀態(tài)，沒有融入城市居民之中(3) 處于非福利狀態(tài)(4) 處于收入高風(fēng)險狀態(tài)但即便如此當(dāng)今社會仍然產(chǎn)生大量的農(nóng)民工充斥著社會， 社會的發(fā)展、 城 市化的發(fā)展產(chǎn)生了農(nóng)村甚至是城鎮(zhèn)的留守兒童。 伴隨而來的就是留守兒童問題 的出現(xiàn)，少年兒童社會化的三大機制家庭、學(xué)校和社會中三大因素有：( 一 ) 家庭教

13、育的缺陷留守兒童主要是由于父母雙方或一方外出務(wù)工經(jīng)商而留守在原籍地，由單 親或祖父母或其他親友代為撫養(yǎng)以及自我監(jiān)護的小學(xué)生和初中生。 嚴格說來主 要是留守的未成年人（包括學(xué)齡階段的失學(xué)、輟學(xué)少年兒童）。他們都處于義務(wù) 教育階段，其身心發(fā)展處于一個需要倍加呵護和關(guān)愛的關(guān)鍵時期。由于留守兒童正處于身心成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，遠離父母的他們既無法享 受到父母在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助， 又無法感受父母在情感上的 關(guān)愛和呵護，更難找到稱職的可以替代父母的監(jiān)護人， 這使得他們對一些似是 而非的社會現(xiàn)象很容易產(chǎn)生認識和價值上的偏離。 在這兩方面因素的綜合作用 下，一些農(nóng)村留守兒童精神空虛、行為失范。（

14、二）學(xué)校教育管理方式與社會制度的缺陷留守兒童是處在義務(wù)教育階段的中小學(xué)生， 父母和教師是他們社會化過程 中的兩個重要“社會化他人”，依戀性情感還是他們基本的需要之一。由于家 庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑與問題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)，需要通過教師和學(xué)校集體生活的溫暖來彌補親子關(guān) 系的缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但是由于種種主客觀方面的原 因，導(dǎo)致學(xué)校對留守兒童的教育管理存在著諸多的缺陷。其表現(xiàn)在：教育管理方式的簡單化、社區(qū)和學(xué)?；ハ嗤普喗逃?zé)任、只重視升學(xué)率，社會忽視了對留守學(xué)生情感 和心理健康的關(guān)注。二、留守兒童生活狀況分析1）道德行為方面的問題模仿過

15、程是通過成人行為的耳濡目染，其中不僅有語言表達方式與語言內(nèi)容，更有為人處世的道德行為。而家庭正是這種接受耳濡目染最直接、 最多、最深的環(huán)境，特別是溫暖的家庭氣氛、和諧的親子關(guān)系、關(guān)懷與愛護的 父母態(tài)度，有助于親子之間的認同傾向，是發(fā)展道德良知的最佳環(huán)境。無論道 德知識、道德情緒及自我控制的意志力的培養(yǎng)， 都是從家庭開始的，父母平時 對兒童的教誨、獎勵與懲罰的控制方式、管教方法與態(tài)度、行為示范等對于兒 童的抗拒誘惑、罪疚感的態(tài)度以及對是非善惡的判斷， 均能產(chǎn)生積極的決定性 的影響。2）學(xué)習(xí)行為方面的問題學(xué)習(xí)行為是衡量兒童整體行為的一個重要指標(biāo)。 學(xué)習(xí)信心是孩子學(xué) 習(xí)行為的心理表現(xiàn)，只有對學(xué)習(xí)有信

16、心，孩子才能自覺、愉快地學(xué)習(xí)。本次調(diào) 查的留守兒童中有35.1%對學(xué)習(xí)充滿信心，但“信心不足”與“沒有信心”的 留守兒童也占1/3的比例。3）社會交往行為方面的問題在留守兒童的社會交往行為方面，留守兒童普遍表現(xiàn)出緊張與膽怯。4）心理健康方面的問題5）情感方面的問題留守兒童最大的問題是情感孤寂問題。 對于尚處在中小學(xué)生階段的留守兒 童，依戀性情感還是他們基本的需要之一。 但由于其家庭的不完整性和缺乏父 母的親情感染以及農(nóng)村現(xiàn)有社會體系對他們的關(guān)照不多， 他們的這種依戀性情 感很難得到滿足。問卷結(jié)果顯示百分比選項題號A 4060CD170.827.22026040003712730421.638.

17、4400586.767.306366130780164083823231698511041060.720010.31185151202693313189101435.131.933015208000四解決建議與對策其一：解決農(nóng)村空巢老人問題的建議與對策長期兩地分離使得子女無法為留守父母提供經(jīng)常性的照料和關(guān)懷，家庭養(yǎng)老的基礎(chǔ)受到了動搖，這在很大程度上影響到空巢老人的健康和福祉。 在老齡 化、空巢化現(xiàn)象日益嚴重的今天，重視并采取有效措施加以應(yīng)對空巢老人的各 種問題，是加快推進居家養(yǎng)老服務(wù)的一項重要內(nèi)容 ，關(guān)系到能否成功應(yīng)對老齡 化問題，關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)的成敗以及和諧社會的構(gòu)建， 具有重要的社會意義

18、， 關(guān)系到廣大老年人能否安享晚年， 而且關(guān)系到千家萬戶，因為家家有老人，人 人都會老。所以，我們應(yīng)從全面建設(shè)小康社會的重要高度，積極應(yīng)對，綜合治 理。要遵循 黨政主導(dǎo)、社會參與，全民關(guān)懷”的老齡工作方針，從農(nóng)村實際出 發(fā)，立足當(dāng)前，著眼長遠。使空巢老年人享受到黨和國家優(yōu)待政策。我們可以從以下方面著手：1、建立村級福利院。以村為單位，建立規(guī)范管理的村級福利院，降低收 費標(biāo)準(zhǔn)，加大政策性扶持力度，改善養(yǎng)老院的居住和生活條件，減輕老年人的 勞動負擔(dān)，消除老年人對將來老無所依的憂慮， 降低老年人在人生的最后階段 的孤獨感，豐富老年人的精神世界，使空巢老人過上健康的生活。2、完善農(nóng)村養(yǎng)老保險。以家庭養(yǎng)老

19、為主的養(yǎng)老模式要得到更一步補充， 農(nóng)村社會養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療應(yīng)得到推廣和發(fā)展，擴大農(nóng)村老年人享受低保范 圍，簡化保險工作流程，使好的政策在弱勢群體中積極的貫徹，提高服務(wù)水平, 讓老年人更加方便的享受到農(nóng)村社會養(yǎng)老保險和合作醫(yī)療的作用。3、加強老齡工作建設(shè)?？粘怖先藛栴}要放在村務(wù)工作的重要位置，村委 會要成立組織、形成制度關(guān)心老年人生活、體貼老年人難處，解決老年人家庭 矛盾，檢查督促家庭贍養(yǎng)情況，直接解決農(nóng)村空巢老人生活難處和實際困難，豐富老年人的精神文化生活，例如健全村級老年活動室、活動中心，老年人圖 書報刊閱覽室、棋牌室等，提咼農(nóng)村空巢老人和所有老年人的晚年生活質(zhì)量。4、開展 志愿者”活動。

20、調(diào)動各種積極因素，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老敬老助老，營造敬老氛圍，建立長期服務(wù)機制，開展志愿者”服務(wù)活動，為農(nóng)村空巢老人服務(wù)。積極組織單位的年輕人和社會 志愿者”，聯(lián)系一個空巢 老人家庭長年定期開展上門服務(wù)活動， 了解他們的需求與困難，幫助他們疏通 渠道，解決一些亟待解決的問題。其二：解決留守兒童問題的建議與對策1 ）加大各級政府對義務(wù)教育的投入力度，搞好寄宿制學(xué)校建設(shè)。2）2）調(diào)動社會各方面的力量，為留守兒章的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。3）3）加快戶籍制度改革，逐步消除城鄉(xiāng)差別。4）4）適應(yīng)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的需要，積極開展流動人口子女教育問題的 研究以上是以政府積極改革制度為起點，積

21、極改革戶籍制度的完善，加大對農(nóng)村 教育的資金投入，確保教育的公平、和諧發(fā)展。具體來說，我國要逐漸改變 現(xiàn)有的戶籍制度，保障勞動力的合理流動，應(yīng)制定優(yōu)惠政策，米取配套措施， 鼓勵引導(dǎo)有條件的農(nóng)民工融入城市，幫助他們適應(yīng)城市的生活環(huán)境，接受留 守兒童在父母務(wù)工所在地入學(xué)。其四，加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，切實有 效地對留守兒童進行教育和管理，為此，政府部門要加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校 的建設(shè)力度，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，盡最大努力為留守兒童提供良好的成長環(huán) 境。最后，從政府層面來說，要徹底解決留守兒童的問題，需要各個部門和 各級政府的充分協(xié)作。橫向上，各部門應(yīng)協(xié)調(diào)一致以盡本部門應(yīng)盡責(zé)任；縱 向上，中央、省市和地

22、方政府應(yīng)協(xié)調(diào)政策和統(tǒng)整資源，有效解決農(nóng)村的留守 兒童問題，不能等問題非常嚴重時才采取補救性措施，而應(yīng)提前做好解決留 守兒童的教育問題。由于留守兒童大部分是隔代監(jiān)護，祖輩們本身文化水平 低下，除了照顧孩子的生存和生活方面以外，基本上把教育這等重點問題交 給了學(xué)校。由此看來，學(xué)校的教育對留守兒童的健康成長尤為重要。學(xué)校的 具體措施可以在以上的缺陷中進行改善。家庭是教育兒童、少年最重要的場 所，家庭教育對子女將來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對于長期在外務(wù)工的 父母來說，第一，要認識到親情對一個孩子成長的重要性，所以父母要和孩 子加強情感上的交流，而不是一味地只在物質(zhì)上滿足他們；第二，應(yīng)經(jīng)常與 子女的任

23、課教師、班主任聯(lián)系，了解他們各方面的表現(xiàn)；第三，還應(yīng)十分重 視孩子監(jiān)護人的選定問題，如果夫妻雙方同時外出務(wù)工，應(yīng)盡可能把子女寄 放在比較有文化且有一定責(zé)任感的親朋好友處，并且多和監(jiān)護人聯(lián)系，以便 更好地了解孩子的各種情況。同時需要以社會的大力宣傳教育為輔助，畢竟 留守兒童的教育問題是一個極其復(fù)雜的、綜合性的社會問題，僅依靠教育行 政部門、學(xué)校和家庭的力量很難徹底解決，需要社會各方面力量的介入。具 體的做法是：第一，相關(guān)部門應(yīng)在城市民工集中地開展宣傳教育工作，通過 宣傳教育，提高他們對子女教育重要性的認識，引導(dǎo)他們妥善處理好提高經(jīng) 濟收入、改善生活條件與子女教育之間輕重緩急的利弊關(guān)系，使其能夠更

24、加 關(guān)心孩子的健康成長問題。第二，應(yīng)該充分發(fā)揮村民自治組織作用，建立“留 守兒童托管中心”、“留守兒童之家”、“留守兒童校外輔導(dǎo)站”等，努力 構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)。綜上所述，作為一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，留守兒童問題不僅關(guān)系到留守 兒童自身的健康成長，也關(guān)系到廣大農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展的穩(wěn)定，關(guān) 系到社會主義和諧社會的構(gòu)建。因此，要充分協(xié)調(diào)和發(fā)動政府、家庭、學(xué)校 和社會的力量，共同關(guān)注并切實解決好農(nóng)村留守兒童問題，從而更好地推動 社會主義和諧社會的建構(gòu)和發(fā)展，以促進我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。五、心得體會隨著經(jīng)濟發(fā)展、文明進步，社會上逐漸分化出兩個特殊的群體：空巢老人 和留守兒童。所

25、謂空巢，就是 空寂的巢穴”，比喻小鳥離巢后的情景，現(xiàn)在被 引申為子女離開后家庭的空虛、寂寞的狀態(tài)。換言之，空巢家庭即是指無子女 共處，只剩下老年人獨自生活的家庭。所謂 留守兒童”，即是指兒童在很小的 時候被父母就遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的城里打工謀生，而他們被留在鄉(xiāng)下孤獨成長的兒童群體。為了更加深入了解這兩個應(yīng)該備受關(guān)注的群體，我們對在校大學(xué)生進行了一個調(diào)查，調(diào)查他們對周邊熟悉人中空巢老人和留守兒童的情況。 調(diào)查顯示，現(xiàn)在空巢老人和留守兒童的現(xiàn)象尤為普遍。所以解決好當(dāng)前社會中存在的 空巢”老人、留守”兒童家庭的現(xiàn)象，政府 擔(dān)負著不可推卸的重要責(zé)任。如何解決好 空巢”老人的生活、就醫(yī)、養(yǎng)老等 等問題，使他們幸福地安度晚年，兒童的教育與健康問題，是擺在我們面前的 一個重大課題。要解決這些問題單靠政府投入是不夠的， 關(guān)鍵是要引起社會的 廣泛關(guān)注與參與。國家領(lǐng)導(dǎo)人在十七大上提出 人文關(guān)懷”，專家釋為 所謂人文關(guān)懷，就是 關(guān)注人的生存與發(fā)展，就是關(guān)心人、愛護人、尊重人。十七大人文關(guān)懷就是要 讓社會上的每一個人都“勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是