六年級(jí)下冊(cè)《彩球的設(shè)計(jì)》導(dǎo)學(xué)案

1、六年級(jí)下冊(cè)彩球的設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案第7課彩球的設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)： 學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、 設(shè)計(jì)步驟和方法。2、技能目標(biāo)：用多種紙張完成彩球的制作。3、情感目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。 教學(xué)重點(diǎn)：了解彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn)：做出新穎美觀的彩球作品。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出席情況和工具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入：展示一組由正三角形、正三角形與正方形、正五邊形、 正五邊形與正六邊形組合的彩球作品。 提出問題：說說這些彩球在基本形、外形、色彩、裝飾上有哪些特點(diǎn)？三、探究學(xué)習(xí)：1、分析教材，研究設(shè)計(jì)步驟和方法。引導(dǎo)學(xué)生看書， 分析彩球插

2、接規(guī)律，說一說彩球制作步驟。2、挖掘創(chuàng)新潛力，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材作品，說說有哪 些好的、新的創(chuàng)意。四、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，教師輔導(dǎo)： 布置活動(dòng)任務(wù)：分組分工合作，制作出彩球。學(xué)生實(shí)踐操作、練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，針對(duì)不同情況進(jìn)行集體指導(dǎo)和 個(gè)別指導(dǎo)。五、作品展評(píng)：1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；2、教師點(diǎn)評(píng)。六、課后拓展：觀察其它彩球作品。教學(xué)反思：第7課彩球的設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解彩球的更多的制作方法。2、技能目標(biāo)：研究制作更美觀的彩球。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握各種彩球的制作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、制作出新穎美觀的彩球。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出席情況和工具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入：出示一些彩球作品，讓學(xué)生觀察，感受其美。三、探究學(xué)習(xí)：1、根據(jù)剛才的觀察，分析研究這些彩球的制作方法，說出自己的見解2、啟發(fā)學(xué)生說一說如何美化彩球。四、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，教師輔導(dǎo)：布置活動(dòng)任務(wù)：學(xué)生實(shí)踐操作、練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，針對(duì)不同情況進(jìn)行集體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。五、作品展評(píng)：1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；2、教師點(diǎn)評(píng)。