實驗：綠葉在光下制造有機(jī)物

1、隴西縣龍川九年制學(xué)校隴西縣龍川九年制學(xué)校尉永奎尉永奎提出問題：提出問題：1 1 綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉？綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉？2 2 光是綠葉制造有機(jī)物的必要條件嗎？光是綠葉制造有機(jī)物的必要條件嗎？3 3 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所嗎？葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所嗎？葉綠體葉綠體是進(jìn)行光是進(jìn)行光合作用的場所嗎？合作用的場所嗎？光光是綠葉制造是綠葉制造有機(jī)物的必要有機(jī)物的必要條件嗎？條件嗎？綠葉在光下制綠葉在光下制造的有機(jī)物是造的有機(jī)物是不是不是淀粉淀粉？葉綠體葉綠體是進(jìn)行光是進(jìn)行光合作用的場所。合作用的場所。光光是綠葉制造是綠葉制造有機(jī)物的必有機(jī)物的必要條件。要條件。綠葉在

2、光下制綠葉在光下制造的有機(jī)物造的有機(jī)物是是淀粉淀粉。葉綠體葉綠體是進(jìn)行光合是進(jìn)行光合作用的場所嗎？作用的場所嗎？光光是綠葉制造是綠葉制造有機(jī)物的必要有機(jī)物的必要條件嗎？條件嗎？綠葉在光下制綠葉在光下制造的有機(jī)物是造的有機(jī)物是不是不是淀粉淀粉？變量變量方案方案葉綠體葉綠體是是場所。場所。 光光是是必必要條件要條件.有機(jī)物有機(jī)物是是淀粉淀粉.葉綠體葉綠體光光用碘液驗證用碘液驗證自主學(xué)習(xí)課本已有的實驗方案自主學(xué)習(xí)課本已有的實驗方案, , 再進(jìn)行設(shè)計完善改進(jìn)自己的再進(jìn)行設(shè)計完善改進(jìn)自己的實驗方案。實驗方案。葉綠體葉綠體是進(jìn)行光合是進(jìn)行光合作用的場所嗎？作用的場所嗎？光光是綠葉制造是綠葉制造有機(jī)物的必要

3、有機(jī)物的必要條件嗎？條件嗎？綠葉在光下制綠葉在光下制造的有機(jī)物是造的有機(jī)物是不是不是淀粉淀粉？變量變量步驟步驟葉綠體葉綠體是是場所。場所。光光是是必要條件必要條件.有機(jī)物是有機(jī)物是淀粉淀粉.葉綠體葉綠體光光用碘液驗證用碘液驗證暗處理暗處理 遮光遮光 光照光照 脫色脫色 漂洗漂洗 染色染色 觀察觀察質(zhì)疑：質(zhì)疑： 實驗前，為什么要將天竺葵進(jìn)行暗處理？實驗前，為什么要將天竺葵進(jìn)行暗處理？ 對一片葉子部分遮光的目的是什么？對一片葉子部分遮光的目的是什么？將葉片放到酒精中加熱的目的是什么？將葉片放到酒精中加熱的目的是什么？ 為什么要用酒精而不是水煮葉片呢？為什么要用酒精而不是水煮葉片呢？為什么要將盛酒精

4、的小燒杯隔水加熱？為什么要將盛酒精的小燒杯隔水加熱？往葉片上滴加碘液的目的是什么？往葉片上滴加碘液的目的是什么？經(jīng)過碘液處理后，葉片發(fā)生了什么變化？經(jīng)過碘液處理后，葉片發(fā)生了什么變化？如何解釋這一現(xiàn)象？如何解釋這一現(xiàn)象？用用葉綠體葉綠體是進(jìn)行光合是進(jìn)行光合作用的場所嗎？作用的場所嗎？光光是綠葉制造是綠葉制造有機(jī)物的必要有機(jī)物的必要條件嗎？條件嗎？綠葉在光下制綠葉在光下制造的有機(jī)物是造的有機(jī)物是不是不是淀粉淀粉？變量變量步驟步驟對照對照現(xiàn)象現(xiàn)象葉綠體葉綠體是是場所。場所。光光是是必要條件必要條件.有機(jī)物是有機(jī)物是淀粉淀粉.葉綠體葉綠體光光用碘液驗證用碘液驗證暗處理暗處理 遮光遮光 光照光照 脫色

5、脫色 漂洗漂洗 染色染色 觀察觀察不變藍(lán)不變藍(lán) 綠色植物利用光提供的綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就是儲存在有機(jī)物中，這個過程就是1、定義：、定義：2 2、意義：、意義：1 1、下面是光合作用的實驗過程下面是光合作用的實驗過程 : : 選一盆銀邊天選一盆銀邊天竺竺葵放在黑暗處一晝夜葵放在黑暗處一晝夜，將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位. .然后然后, ,把把植植株放在株放在陽光下照射陽光下照射 4 4- -6 6小時小時, ,再剪下

6、此葉片再剪下此葉片 , ,并用打孔器分別在該并用打孔器分別在該葉片的葉片的 A A、B B 、C C 三個不同部位取下三個小的葉圓片三個不同部位取下三個小的葉圓片。 將葉圓片放將葉圓片放入入裝有某溶液的試管中裝有某溶液的試管中, ,經(jīng)熱水浴脫色。經(jīng)熱水浴脫色。 將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗。將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗。將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上，然后然后用吸管吸取用吸管吸取碘碘液液, ,分別滴在三個葉圓片上。分別滴在三個葉圓片上。分析上述實驗分析上述實驗, ,回答下列問題回答下列問題: :(l)(l)上述實驗過程中使用的某溶液是上述實驗過程中使用的某溶液

7、是_._.(2)(2)在在A A、B B、C C三個三個圓圓片中片中, ,變藍(lán)的是變藍(lán)的是_,_,不變藍(lán)的是不變藍(lán)的是_._.(3)(3)為了證明下面兩項結(jié)論為了證明下面兩項結(jié)論, ,各需比較圖中各需比較圖中A A、B B、C C中的哪兩項中的哪兩項? ? 光合作用需要光光合作用需要光: :_,_,光合作用需要葉綠體光合作用需要葉綠體: :_._.(4)(4)把葉圓片切成薄片把葉圓片切成薄片, ,制成裝片制成裝片, ,放在顯微鏡下觀察放在顯微鏡下觀察, ,發(fā)現(xiàn)細(xì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是_._.(5)A(5)A葉圓片不變藍(lán)的原因是什么葉圓片不變藍(lán)的原因是什么

8、? ?_._.酒精酒精B BA A、C CB B、C CA A、B B葉綠體葉綠體A A不含葉綠體。不含葉綠體。(1)(1)這位科學(xué)家設(shè)計該實驗的目的是這位科學(xué)家設(shè)計該實驗的目的是_(2)(2)若分別用紅光和綠光照射該植物若分別用紅光和綠光照射該植物, ,則哪種光下光合作用效則哪種光下光合作用效果好果好? ?原因是什么？原因是什么？(3)(3)綠色植物通過光合作用可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色植物通過光合作用可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)開._.(4)(4)根據(jù)統(tǒng)計表分析根據(jù)統(tǒng)計表分析, ,大棚生產(chǎn)時大棚生產(chǎn)時, ,為了增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度為了增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度, ,提高提高作物產(chǎn)量作物產(chǎn)量, ,采用了人造太陽光具采用了人造太

9、陽光具, ,應(yīng)選擇含應(yīng)選擇含_和和_較強(qiáng)的光具較強(qiáng)的光具. .紅光效果好，該綠色植物吸收紅光的紅光效果好，該綠色植物吸收紅光的能力比吸收綠光的能力強(qiáng)。能力比吸收綠光的能力強(qiáng)。光的顏色光的顏色紅紅橙橙黃黃綠綠藍(lán)藍(lán)紫紫光吸收的百分率光吸收的百分率555510102 21 1858540402 2、一位科學(xué)家把一株綠色植物放在、一位科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射不同顏色的光下照射, ,然后再測量植然后再測量植物對每種光的吸收值物對每種光的吸收值, ,實驗結(jié)果如下實驗結(jié)果如下表表, ,請根據(jù)表回答下列問題請根據(jù)表回答下列問題: : 一株綠色植物對不同顏色光的吸收百分率一株綠色植物對不同顏色光的吸收百分率探究該綠色植物對不同探究該綠色植物對不同顏色光的吸收能力大小顏色光的吸收能力大小有機(jī)物中