關(guān)于申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師

1、述職報(bào)告：關(guān)于申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師體育局黨建工作述職報(bào)告鎮(zhèn)黨委書記 20XX20XX 年黨建工作述職報(bào)告鄉(xiāng)黨委書記 20XX20XX 年述職報(bào)告公安局黨委書記 20XX20XX 年述職述報(bào)告市直黨委書記抓基層黨建工作述職報(bào)告XX,男，19681968 年 1010 月出生，19931993 年本科畢業(yè)于華南 師范大學(xué)體育學(xué)系的體育教育專業(yè)，獲教育學(xué)士學(xué)位。19931993年 7 7 月走出上工作崗位，任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中 學(xué)。從教 1010 年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任工作 7 7 年，19981998 年被評(píng)為中學(xué)體育一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)體育高級(jí)教師職稱。我忠誠(chéng)黨的

2、教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。19931993 年剛畢業(yè)第二年就教高三，是當(dāng)年高三級(jí)最年輕的教師。在這年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué) 習(xí)，注重高三體育教學(xué)的方法和體育高考項(xiàng)目的研究，經(jīng)過 一年的拼搏，我終于取得了所教班和所指導(dǎo)的體育生高考成 績(jī)優(yōu)異，為南海一中當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。由于本人有強(qiáng)烈 的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力，多年來一直擔(dān)任高三 級(jí)體育教學(xué)工作，并主要負(fù)責(zé)體育類高考學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工 作。具體述職如下。、思想政治方面具有良好的思想政治素質(zhì)， 遵守憲法和法律， 擁護(hù)中國(guó) 共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革 開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持

3、高度一致。具有良好的 思想品德，遵守教師法、義務(wù)教育法，忠誠(chéng)黨的教 育事業(yè)，以黨三個(gè)代表思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真 指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身 作則、為人師表，1010 年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。二、教學(xué)教研方面教學(xué)工作具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)， 并具有一定廣度 的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教 育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論， 還有運(yùn)動(dòng)心 理學(xué)、 中學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教 育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最 新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生 的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)水

4、平高，能力強(qiáng)，勝任高中至大學(xué)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的 體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。 熟練掌握教育教學(xué)基本功， 掌握現(xiàn)代 化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教 學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā) 展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績(jī)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用 起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育 教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難 點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn) 確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā) 引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件 分析動(dòng)作指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的

5、效果，提高了教學(xué)質(zhì) 量。本人多次市級(jí)、校級(jí)、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老 師們的好評(píng)。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學(xué)課 外體育訓(xùn)練培訓(xùn)班做專題發(fā)言，主講體育訓(xùn)練和課外體育 活動(dòng)安排、高考體育生的訓(xùn)練指導(dǎo)方法，體育課信 息化運(yùn)用方法等，受到聽課老師的好評(píng)和推廣；20XX20XX 年 5 5月承擔(dān)南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫(kù)應(yīng)作研究觀摩 課，受全區(qū)推廣。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的 教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類 推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)， 使之理論化、系統(tǒng)化。獲得中級(jí)職稱以來，不管是在體?；?qū)W校工作，都是本 學(xué)科的骨干，擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作， 組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、 專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級(jí)體育教師。本人 具有較強(qiáng)的指導(dǎo)中專畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，分別帶體 育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實(shí)習(xí)。多年來?yè)?dān)任廣州體院體育 專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師，幫助他們研究教材、教法，組 織他們?cè)嚱獭⒃u(píng)教，課前課后分析，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握 基本教學(xué)技能，現(xiàn)有幾十位同學(xué)都工作在教育戰(zhàn)線。多年來 都任高三級(jí)體育教學(xué)與術(shù)科高考訓(xùn)練的備課組