春風(fēng)化雨潤物無聲辦孩子們喜歡的學(xué)校

1、.春風(fēng)化雨，潤物無聲，辦孩子們喜歡的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我是興義中心校的校長-楊達(dá)乾。首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁蒞臨我校指導(dǎo)工作，您們的到來讓我欣喜萬分，但也無比惶恐，因為我校剛搬遷到現(xiàn)在的校址，很多工作才剛起步，讓各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁失望了，在此深表歉意！今天受工作坊的委派，讓我在這兒贅述學(xué)校管理，不妥之處敬請批評指正。一、以隊伍建設(shè)為主題，基于教師快速成長。1.深入開展教師閱讀行動。落實“每天讀書1小時、每月1篇讀書心得、每期閱讀2本書”， 本年度學(xué)校為每名教師購買了必讀書目突破傳統(tǒng)的魅力課堂、微課的理論與制作技巧，并與績效考核掛鉤，初步實現(xiàn)了“走進(jìn)閱讀、走近悅讀、享受樂讀”目標(biāo)，提升了

2、教師整體素養(yǎng)。2.加強教師基本功訓(xùn)練。本年來堅持開展教師間周一板粉筆字書寫與評比，讓我校教師的板書更加優(yōu)美。3.執(zhí)行教師業(yè)務(wù)輪講制度。學(xué)期初擬定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題，落實主講教師，提前安排主講教師做好主講準(zhǔn)備(含講稿、課件等)，確保學(xué)習(xí)效果。4.深入實施青藍(lán)結(jié)對工程。落實適師徒結(jié)對，舉行拜師典禮，簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議，制定成長目標(biāo)。要求師傅隨時關(guān)注徒弟的成長，強化徒弟的課堂指導(dǎo)和過程指導(dǎo)，要求徒弟做到多到師傅的課堂聽課學(xué)習(xí)，虛心接受師傅的指導(dǎo)和幫助，通過青藍(lán)工程驗收課、教學(xué)質(zhì)量捆綁考核等措施，促進(jìn)年輕教師快速成長。5. 堅持外出學(xué)習(xí)(或國培)教師返校匯報展示制度。通過開展主題講座、課例展示、學(xué)習(xí)心得等方式

3、傳遞外出學(xué)習(xí)成果，在提升自身同時提升他人。二、以活動為載體，努力辦孩子們喜歡的學(xué)校。1.學(xué)生社團助推課程輔助活動。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，堅持開展學(xué)生社團活動，組建了文學(xué)社、美工社、書法社、科技社、勞技社、朗誦社、英語社、合唱隊、田徑隊、籃球隊、舞蹈隊、器樂隊初級班等十五個學(xué)生社團，本著學(xué)生自愿原則，參與率達(dá)60%以上；學(xué)校制定實施方案，落實績效獎懲措施，堅持“定時、定人、定點”原則，每周二第七節(jié)課各社團分社統(tǒng)一開展活動；社團優(yōu)秀作品(繪畫、書法、活動圖片)有機融入校園文化之中，在張揚學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長的同時，讓孩子們充分享受學(xué)習(xí)的快樂和成功的愉悅。2.“立德樹人，六節(jié)載體”主題德育。始終以習(xí)慣

4、訓(xùn)練為重點，借鑒到哈爾濱學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，常態(tài)開展“三月感恩節(jié)、四月女孩節(jié)、五月體育節(jié)(雙年藝術(shù)節(jié))、九月讀書節(jié)、十月收獲節(jié)、十一月男孩節(jié)”德育系列主題活動：認(rèn)真制定各主題月活動方案，設(shè)計相應(yīng)的主題活動。如“三月感恩節(jié)”設(shè)計的系列活動：三月感恩節(jié)啟動儀式(全校師生參加，啟動儀式上布置主題月工作)；印制“三月感恩節(jié)”月主題旗，每周升旗儀式中升主題旗；每個班級辦一期感恩黑板報；給老師、父母或長輩制作感恩卡；為老師、父母或長輩做一件感恩的實事；開展“懷感恩之心，做陽光少年”-誦讀、講故事、演講大賽；評比“感恩小少年”；利用校園主題墻展示“感恩小少年”等。結(jié)合每月主題堅持抓實課前3分鐘文化建設(shè)(低段課前3分

5、鐘誦讀、中段課前3分鐘講故事、高段課前3分鐘演講)。開展各主題月系列主題活動。推報評比每月的主題好少年。分別評選了“感恩小少年”“陽光女孩”“體育之星”“成功小少年”“書香少年”“陽光男孩”。將評選的“陽光女孩”、“陽光男孩”照片在校園主題墻展出，激勵孩子們陽光向上。一年來學(xué)生行為習(xí)慣有了質(zhì)的飛躍。3.堅持開展教師“間周一板粉筆字”基本功訓(xùn)練。在現(xiàn)代教育技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，部分教師過分依賴電子白板而逐漸淡忘了課堂教學(xué)還需要必要的黑板板書，在此學(xué)校堅持讓教師間周寫一板粉筆字，其目的在于既不增大教師的工作量，又能讓教師基本功得到提升，具體操作：一是學(xué)校給每兩位教師訂購一塊帶田字格的小黑板；二是間周

6、五上交粉筆字作品，次周一上午將作品在校園內(nèi)展出，評委進(jìn)行評價打分；三是按學(xué)期總分高低進(jìn)行評獎；四是利用工會活動開展教師粉筆字現(xiàn)場技能大賽。(最初展出)4.“畫自然，自然畫”繪畫。一是借力我校有一名非常優(yōu)秀的專職美術(shù)教師，主要表現(xiàn)是她的美術(shù)課堂幾乎每節(jié)課都有自己設(shè)計制作的課件，激發(fā)了孩子們的興趣和熱情；二是以課堂教學(xué)、美術(shù)社團為載體，讓孩子們感受到了藝術(shù)的無窮魅力，在提升繪畫水平的同時，提升了孩子們感受美、欣賞美的能力；三是專門設(shè)置了一間美術(shù)作品展室，讓孩子們的優(yōu)秀作品隨時有展示的平臺；四是將特別優(yōu)秀的繪畫作品有機融入校園文化之中，在校園內(nèi)長期懸掛展示，我校陳婷婷同學(xué)在“青春矚目新時代，不忘初心跟黨走”第五屆重慶市青少年書畫大賽中榮獲一等獎，并參加了重慶市現(xiàn)場頒獎活動。三、以問題為導(dǎo)向，為學(xué)校發(fā)展增添厚度。1.學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)校預(yù)期還有不小差距，特別是學(xué)生不良習(xí)慣糾偏過程中，因擔(dān)心發(fā)生意外而缺少更為有效的方法和措施。(喝洗手液)2.學(xué)生社團建設(shè)的寬度和深度不夠。雖然在學(xué)生興趣、常規(guī)活動中做了大量工作，但缺乏較好的實際成果。學(xué)校正著手聘請校外輔導(dǎo)員：一是發(fā)揮家長委員會作用，聘請民間有一定藝術(shù)特長的家長定期到校輔導(dǎo)，彌補學(xué)校師資不足，如刺繡、編織、木工等，從而增大社團建設(shè)的寬度；二是聘請專業(yè)的武術(shù)、足球、戲曲輔導(dǎo)員定期到校輔導(dǎo)，提