體藝2+1活動方案

1、“體育、藝術(shù)21項目”活動開展方案陽春市第四中學為進一步推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，教育部決定在全國中小學全面實施“體育、藝術(shù)21項目”，即通過學校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。為更好地促進學生整體素質(zhì)的提高，巴彥農(nóng)場中學充分利用資源優(yōu)勢正積極開展該項目的實施。一、 指導思想根據(jù)教育部辦公廳（教體藝廳函200433號）文件的精神，教育部將在全國實施“體育、藝術(shù)2+1項目”。以黨的教育方針和中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定為指導，結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程標準的實施，全面貫徹落實教育振興行動計劃，在學校

2、體、藝工作原有的基礎(chǔ)上，再攀新高,再創(chuàng)輝煌，全面加速我校素質(zhì)教育進程?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”是教育部為落實德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，要求每位學生在九年義務(wù)教育階段能較好地掌握2項健身鍛煉的體育技能和1項藝術(shù)技能。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司有關(guān)負責人指出，體育藝術(shù)“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。二、實施目標為了深入貫徹教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體

3、育活動時間的意見，深入領(lǐng)會和學習國務(wù)院領(lǐng)導同志的批示精神，推動全國中小學校每天1小時課外體育活動的深入開展，我校也全面試行大課間操活動和開展體藝2+1活動，保證讓學生每天在學校能夠參加豐富多彩的體育活動，全面提高學生的身體素質(zhì)，促進學生的身心健康發(fā)展，貫徹“健康第一”的指導思想，在中小學生中牢固樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念。三、活動內(nèi)容設(shè)計：（一）組織機構(gòu)1、成立“2+1項目”實施領(lǐng)導小組，由校長、副校長、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、音體美教研組長等組成。定期組織學習研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實施。2、落實各管理層人員及工作任務(wù)。3、建立相

4、關(guān)的考核和獎懲制度。（二）實施條件1、場地：建好操場、籃球場、乒乓室、美術(shù)室、音樂室。2、設(shè)備：項目實施必須具備的體育器材、藝術(shù)裝備和電教設(shè)施。3、環(huán)境：集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內(nèi)、室外）。4、師資：專職音樂、體育、美術(shù)教師。（三）實施內(nèi)容1、類型：（1） 體育運動技能：籃球、跳繩、武術(shù)健身操。（2） 藝術(shù)特長：課堂樂器、攝影、漫畫2、內(nèi)容：（1）組建興趣小組。為滿足學生興趣愛好，發(fā)展學生特長，結(jié)合學校實際，開展課外興趣小組活動。利用課后、雙休日、節(jié)假日時間組建興趣班，開展培訓活動。（2）整合學科教學?！?+1項目”的實施，不僅是強化學生掌握一定的技能，獲得全

5、面發(fā)展，更是藝體類課堂教學的補充和延伸。它建立在個別的學科課程和活動課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學科，滲透不同的教育內(nèi)容和方法。整合學科內(nèi)容，調(diào)整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內(nèi)容，為學科教學改革尋求有效的途徑與方法。如：藝體教學與個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，藝體教學與學生良好品質(zhì)的培養(yǎng)等。（3）開展主題活動。每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動。運動類：球類、跳繩、田徑、趣味運動會、廣播操；藝術(shù)類：合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會、書法繪畫作品展、板報墻報展、手工制作大賽。綜合以上內(nèi)容開展過關(guān)、達標測試、參加省市各類體藝競賽活動，家庭競賽、班隊活動展示、征文活動等，確立主體和目標，造成聲勢，擴大影

6、響，形成氛圍，增強效益，營造校園體藝文化，提高學生參加體藝活動的積極性。四、實施步驟與操作要點：（一）實施步驟：第一階段：醞釀籌劃1、學習區(qū)、市、旗關(guān)于實施“2+1項目”的文件和要求。2、調(diào)查、了解本校學生藝術(shù)、體育的實際水平。3、思考本校實施該項目的師資水平和場地、實施條件。第二階段：構(gòu)建框架。1、確定項目實施的操作方案。2、建立評議委員會，設(shè)計評議內(nèi)容，健全項目運作制度。第三階段：具體實施1、確定實施的項目。2、調(diào)配師資及調(diào)整場地、開辟活動室。3、整合課時、制定單元實施方案。4、利用課內(nèi)外、校內(nèi)外的時間進行實施。5、對運行實施的效果進行初步評估。（二）操作要點：1、明確目標：促進青少年身心健康，提高學生整體素質(zhì)，形成學校的辦學特色。2、加強整合：新課程要求下的藝、體教學目標的實施與學生專項技能（“2+1項目”）的整合。3、主題推進：開發(fā)校本課程，開展課余訓練，強化各種活動，完善表現(xiàn)形式，細化效果評價。4、成效形式：（1）“2+1項目”實施材料。（2）學生各年段應(yīng)具備的藝體知識和所掌握技能的測試情況。（3）各類活動、競賽、展示的圖片、音響資料。（4）校本教材和學生成長記錄袋。（5）反映學生身體素質(zhì)的電子檔案。五、效果與評估：（一）評估方法：依據(jù)每個項目的評估標準，根據(jù)學生的活動態(tài)度、技能進步、出勤等活動情況，由學生自評、小組互評、指導老師測評三方面進行評價。（二）效果預