飛向月球課件

1、 阿姆斯特朗，出生于阿姆斯特朗，出生于1930年年8月月5日，曾是美國日，曾是美國國家航空航天局的宇航員、國家航空航天局的宇航員、試飛員、海軍飛行員，以試飛員、海軍飛行員，以在執(zhí)行第一艘載人登月宇在執(zhí)行第一艘載人登月宇宙飛船阿波羅宙飛船阿波羅11號任務(wù)時(shí)號任務(wù)時(shí)成為第一名踏上月球的人成為第一名踏上月球的人類而聞名。阿姆斯特朗的類而聞名。阿姆斯特朗的第二次，也是最后一次太第二次，也是最后一次太空任務(wù)就是著名的空任務(wù)就是著名的1969年年7月的阿波羅月的阿波羅11號。首位號。首位登上月球的美國宇航員阿登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗于姆斯特朗于2012年年8月月25日去世，享年日去世，享年82歲。歲

2、。1.1.有感情地朗讀課文，理解課文有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解宇航員飛向月球的內(nèi)容，了解宇航員飛向月球的經(jīng)過。經(jīng)過。2.2.理解阿姆斯特朗登月之后所說理解阿姆斯特朗登月之后所說的話，體會科學(xué)技術(shù)對于人類的話，體會科學(xué)技術(shù)對于人類發(fā)展的重要性。發(fā)展的重要性。自學(xué)提示（一）：自學(xué)提示（一）：學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：默讀課文默讀課文2-4自然段。自然段。學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 航天員登月的過程中，哪些事航天員登月的過程中，哪些事使你最感興趣？用橫線畫出，在旁使你最感興趣？用橫線畫出，在旁邊做批注。邊做批注。學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：找一找，說一說，畫一畫找一找，說一說，畫一畫。學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間：6分鐘

3、分鐘。 宇航員們感到自己的身體輕飄飄的，無法在座艙里站穩(wěn)，稍一抬腳，就會跳起三四米高。 他們在坐艙里他們在坐艙里飄來飄去，仔細(xì)地飄來飄去，仔細(xì)地檢查一個(gè)個(gè)儀器，檢查一個(gè)個(gè)儀器，還不時(shí)地和地面指還不時(shí)地和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)著揮中心聯(lián)絡(luò)著 因?yàn)槭е氐木壱驗(yàn)槭е氐木壒剩摾餂]有上故，座艙里沒有上下左右和正反之分，下左右和正反之分，所以，他們可以飄所以，他們可以飄在空中睡，也可以在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上懸頭朝下、腳朝上懸著睡。著睡。學(xué)習(xí)提示（二）：學(xué)習(xí)提示（二）：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)5-6自然段。自然段。學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求：1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是從哪個(gè)

4、詞語中體會到的？從哪個(gè)詞語中體會到的？ 2、 面對沉睡已久的月球，你覺得此時(shí)此刻宇面對沉睡已久的月球，你覺得此時(shí)此刻宇航員最想說什么？航員最想說什么？學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：小組內(nèi)交流，組長做好匯報(bào)準(zhǔn)備。小組內(nèi)交流，組長做好匯報(bào)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)時(shí)間：學(xué)習(xí)時(shí)間：6分鐘分鐘同桌探究 結(jié)合課文內(nèi)容，理解阿姆結(jié)合課文內(nèi)容，理解阿姆斯特朗在登月之后曾說：斯特朗在登月之后曾說：“這這是我個(gè)人的一小步，卻是人類是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步。邁出的一大步?！闭f一說： 1、航天員們登上月球看到、航天員們登上月球看到了什么？了什么？ 2、航天員登上月球有什么、航天員登上月球有什么收獲？收獲？鞏固拓展：鞏固拓展： 假如你是宇航員，你登假如你是宇航員，你登上月球會怎么做上月球會怎么做?課堂檢測：課堂檢測：一、一、補(bǔ)充詞語：補(bǔ)充詞語： 小心（小心（ ）（）（ ） 心（心（ ）神（）神（ ） 巨石（巨石（ ）（）（ ） 訓(xùn)訓(xùn) 練練 ( ) ( )二、理解句子含義。二、理解句子含義。 阿姆斯特朗登月之后曾說：阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個(gè)人這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步。的一小步，卻是人類邁出的一大步。”“一小步一小步”是指：是指：“一大步一大步”指的是：指的是：翼翼馳 往嶙峋有素人類科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步。人類科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步。阿姆斯特朗在月球上邁出的第一步。阿