在音樂活動中培養(yǎng)孩子的合作性

1、在音樂活動中培養(yǎng)孩子的合作性所謂合作，是指兩個或兩個以上的個體為了實現(xiàn)共同目標 共同利益 而自愿地結合在一起，通過相互之間的配合和協(xié)調包括言語和行為 而實現(xiàn)共同目標共同利益，最終個人利益也獲得滿足的一種社會交 往活動。為什么要在這里提出合作的概念，原因是我在這次進行的音樂活動 ?兩 只老鼠?中，原本的培養(yǎng)目標就是通過合唱訓練開展孩子的合作能力。 在音樂活動中如何實現(xiàn)孩子之間的合作， 我在合唱活動中進行了嘗試。我們知道音樂活動?兩只老鼠?是一個兩聲部的歌唱活動，幼兒要唱 好這首歌曲，表現(xiàn)出美妙動聽的歌唱效果來，他們必須配合好，那么 就勢必要進行合作。因此我在設計這個活動時充分考慮到了這一點。我們

2、可以在以下的案 例中看到：?兩只老鼠?活動流程:1、練習節(jié)奏：教師擺 4 把椅子，距離相等，上面分別放一個老老鼠的卡片,代表一把椅子坐一只老老鼠，請幼兒拍出節(jié)奏型1) XXXX2) XXXXXXXXXXXXXXXX3將 1和 2的節(jié)奏型分組同時拍，練習二聲部節(jié)奏。2、用嘴巴的聲音表現(xiàn)吃油的節(jié)奏：老老鼠： xxxx叭叭叭叭小老鼠： xxxxxxxxxxxxxxxx叭叭叭叭叭叭叭叭叭叭叭叭叭叭叭叭3、引導幼兒用十六分音符表示小老鼠，用四分音符表示老老鼠：嘰里咕嚕嘰里咕嚕嘰里咕嚕嘰里咕嚕滾下來嘰里咕嚕滾下來以上也是用二聲部說最后一句歌詞。4、分聲部合唱歌曲：1二聲部同時練習唱最后一句2二聲部合唱歌曲

3、 2-3 遍，提醒幼兒聲音要和諧，不受別人的影 響。3幼兒自選聲部，帶動做演唱歌曲。7、游戲：貓和老鼠在以上的案例中，我設計的思路是從練習二聲部的節(jié)奏T二聲部的體態(tài)動作用嘴巴發(fā)出叭叭聲 T二聲部的歌唱，這樣層層遞進，來訓 練孩子的合唱能力。我們說音樂活動的最終目標是要培養(yǎng)孩子感受美表現(xiàn)美的能力。那么 在這個活動中要讓孩子表現(xiàn)出美的效果來，就必須要合作好。這樣說 起來合作也是完本錢次音樂活動的必要的技能技巧。但是反思本次活動，我認為自己并沒有到達很好的效果，這其中有幾 個影響效果的關鍵原因：1、在第一環(huán)節(jié)中，孩子對二聲部節(jié)奏的配合沒有訓練好，因此影響了 后面的二聲部演唱。二聲部節(jié)奏幼兒還不是很熟

4、練，整體的感受還不 夠充分，使幼兒對二聲部的表現(xiàn)形式還沒有一個整體的印象，因此也 削弱了對后面兩個環(huán)節(jié)的根底作用。2、在二聲部合唱或二聲部節(jié)奏的訓練中沒有較好的運用二聲部訓 練的根本方法 即"跟進 "的方法。我們知道在二聲部演唱中，剛開始在孩子不熟練的情況下，他們很容 易被其他聲部帶過去，結果是大家混在一起唱一個聲部，要么就是大 聲地唱自己的聲部， 而不管別人的聲部， 那樣也是沒有合唱的效果的我們要做到的是：孩子既熟悉別人的聲部，又有能保持自己的聲部。 這就需要孩子首先去多聽別人的聲部，在別人唱的時候感覺出他們聲 部的節(jié)奏來，按照這樣的節(jié)奏來演唱自己的聲部，那樣才能協(xié)調配合 起來。所以說跟進的方法是訓練合唱的根本方法，而我恰恰忘了使用 這個方法，所以影響了合唱的效果。反思這個音樂活動也使我明白，合唱活動是一個有效地培養(yǎng)孩子合作 性的活動。但是要切實地