幼兒教師口語(學前教育專業(yè)高職)PPT完整全套教學課件

幼兒教師口語

全套PPT課件目錄一普通話基礎知識普通話水平測試二三朗讀和朗誦訓練敘述、復述、描述、評述和解說訓練四目錄五體態(tài)語訓練講故事訓練六七演講訓練單元一

普通話基礎知識

模塊一

語音概說學習目標

(1)掌握基本概念:口語,普通話,方言;(2)明確語音的定義及語音的三個性質(zhì),了解語音的四要素與普通話的關系;(3)認識發(fā)音部位和發(fā)音方法。訓練項目(1)了解普通話的形成;(2)掌握我國七大方言區(qū)、語音四要素與普通話的關系、常用的17個發(fā)音部位。在某單位的招聘現(xiàn)場,一群朝氣蓬勃的年輕人著裝得體,妝容時尚。他們都是來參加幼兒教師招聘面試的。其中有一個姑娘,普通話標準,聲音甜美圓潤,彬彬有禮,回答準確,反應敏捷,各個方面都很突出。她就是龐敏,在眾多競爭對手中脫穎而出,獲得了唯一的錄取名額。評析:正如卡耐基所說:一個人的成功,15%取決于他的專業(yè)知識,85%取決于他的口才和交往能力。由此可見,練好口語非常重要。一個人的語言發(fā)展黃金期在歲,這正是在上幼兒園的時期。幼兒教師擔負著培養(yǎng)祖國花朵的重任。而我們要3想~成6為一名合格的幼兒教師,首先就要練好普通話。知識導入(一)

口語的概念一、口語、普通話、方言的概念口語

世界上的語言有許多種,但都以口頭語和書面語兩種形式存在?？陬^語簡稱口語,是以聲音的形式存在的語言,它稍縱即逝,難以流傳久遠,受時間和空間的限制?？谡Z適合面對面交談,并可以借助身體姿勢、表情、手勢、眼神等輔助手段進行。而與之對應的書面語是用文字記錄的語言。文字是記錄語言的書寫符號,不受時間和空間的限制,可以將人類的思想和生產(chǎn)生活經(jīng)驗記錄、傳承、保存下來。中華民族文化源遠流長,漢語也經(jīng)歷了不同的發(fā)展時期。每個歷史時期都有共同語:先秦時期———雅言,漢朝———通語,明朝———官話,近代———北京語,中華人民共和國成立以后———普通話。(1)為什么以北京語音為標準音?北京是我國政治、文化中心,北京語音內(nèi)部元素結構合理、實用。(2)為什么以北方話為基礎方言?以北方話為代表的北方方言,內(nèi)部一致,分布區(qū)域最廣,使用人口多,便于推廣。(3)為什么以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?因為唐宋以來,雖然用白話文寫成的文學作品很多,且這些作品大多是用北方話寫成的,但它們必定與我們現(xiàn)代人的語言習慣有所區(qū)別。一、口語、普通話、方言的概念(二)普通話的概念北方方言———分布區(qū)域廣,幾乎遍布中國的大部分。使用人口多,約占漢族人口的73%。(三)方言的概念吳方言———以蘇州話為代表,分布于上海、江蘇部分地區(qū),使用人口約為7.2%。湘方言———以長沙話為代表,分布于湖南大部分地區(qū),使用人口約為3.2%。贛方言———以南昌話為代表,分布于江西大部分地區(qū),使用人口約為3.3%。客家方言———以梅縣話為代表,分布于廣東、福建、臺灣、江西、廣西、湖南、四川等地,使用人口約為3.6%。閩方言———閩北以建甌話為代表,閩南以廈門話為代表,分布于福建、海南、廣東東部、浙江南部、廣西小部分、臺灣等地,使用人口約為5.7%?；浄窖浴詮V州話為代表,分布于廣東、廣西、香港、澳門部分地區(qū),使用人口約為4%。一、口語、普通話、方言的概念方言就是流行于某一區(qū)域的地方話。方言是在紛繁復雜的歷史變革中,經(jīng)過不斷的統(tǒng)一、分化形成的。我國有七大方言區(qū)二、語音的定義和性質(zhì)語音

世界上有許多種語言,如漢語、俄語、英語、日語等。每種語言都由語音、語匯、語法三個要素構成。語音就是語言的聲音,是語言的物質(zhì)外殼;語匯又稱詞匯,是構成句子、組織語言的基本材料,通常被喻為語言的建筑材料;語法是語言的組合規(guī)律和規(guī)則。三者各自獨立又互相聯(lián)系,形成語言整體。語音就是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的表達一定意義的聲音,是語言的物質(zhì)外殼。語音必須同時符合三個方面的要求:二、語音的定義和性質(zhì)(一)語音的定義語音的社會性質(zhì)是其本質(zhì)屬性。某個具體語音所表達的意義是使用這種語言的全體成員約定俗成的。例如,“好”的讀音為ho,英語good的讀音為/ɡ?d/。(二)語音的性質(zhì)語音是一種聲音,和其他聲音一樣,具有振幅、頻率和波長,它同自然界中其他聲音一樣,具有音高、音強、音長、音色四種要素。語音的四要素與普通話有著密切關系,如表1-1所示。1.語音的社會性質(zhì)2.語音的物理性質(zhì)二、語音的定義和性質(zhì)語音是由發(fā)音器官發(fā)出來的,因此具有生理屬性。人的發(fā)音器官主要包括三大部分:肺和氣管(動力站)、聲帶(發(fā)音體)、口腔和鼻腔(共鳴腔)。3.語音的生理性質(zhì)語音的四要素與普通話的關系如下:

(1)音高決定了普通話的聲調(diào)。例如:春暖花開居安思危山河錦繡妙手回春得心應手(2)音強決定了普通話的輕音、重音。①帶重音符號的字讀輕聲。②帶著重音符號的字讀重音。(3)音長決定了普通話的語氣、語調(diào)。例如:她周末不回家。她周末不回家?她周末不回家!

(4)音色決定了音素(聲母、韻母)。二、語音的定義和性質(zhì)(1)肺和氣管。肺和氣管結構如圖1-1所示。氣流是聲音的動力,人們說話前吸氣,發(fā)音時呼氣,并將呼出的氣通過氣管傳送到咽喉部位,使聲帶振動,產(chǎn)生振動波。氣流強,聲音就大;氣流弱,聲音就小。因此,在演講、朗誦前,要先學會控制氣息。(2)聲帶。聲帶是長在頸部喉頭上的兩片有韌性的薄薄的肉。聲帶的四種狀態(tài)如圖1-2所示,聲帶的結構如圖1-3所示。二、語音的定義和性質(zhì)(3)口腔和鼻腔?？谇缓捅乔唤Y構如圖1-4所示。這是兩大共鳴腔,其中鼻腔相對單一,除了鼻翼能活動以外,沒有其他可以活動的地方?？谇唤Y構復雜,大部分部位能夠活動。例如,人的上唇和下唇可以圓展、合攏;人的舌頭特別靈活,可以平、翹、卷、縮、伸;下巴可以開合;等等。二、語音的定義和性質(zhì)(一)發(fā)音部位

發(fā)音部位就是發(fā)音時氣流在口腔受阻的地方。常用的普通話的發(fā)音部位有17個,如圖1-5所示。(二)發(fā)音方法發(fā)音方法是指發(fā)音時控制氣流的方式,包括構成阻礙、保持阻礙和破除阻礙的方式。具體內(nèi)容見聲母的發(fā)音。三、發(fā)音部位和發(fā)音方法訓練題目1.填空題(1)語言有_______和_______兩種存在形式,一種依賴文字,另一種受時空的限制。(2)普通話就是以_______為標準音,以_______為基礎方言,以典范的為語法規(guī)范_______的現(xiàn)代漢民族共同語。(3)方言就是的地方話。我國有七大方言區(qū):_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。(4)語音具有三個性質(zhì):_______、_______、_______。(5)人的發(fā)音動力站是_______,發(fā)音體是_______,共鳴腔是_______。訓練題目2.判斷題(1)自然界中有許多聲音,路上的汽車鳴笛聲,校園的鈴聲,軍營里的哨聲,都表達一定意義,所以都應屬于語音。()(2)嬰兒的咿呀、聾啞人的嗯啊都不能表達明確的意思,不是語音。()(3)鸚鵡學舌,其說的語意明確,是語音。()(4)普通話是對方言的發(fā)展與提煉,方言是普通話的源頭。()(5)推廣普通話不是要消滅方言,而是消除方言隔閡。()(6)男人、女人,老人、兒童,他們的嗓音有低有高,是由聲帶的厚薄寬窄松緊不同造成的。()(7)隔壁老王跟老劉在說話,而老王的妻子順著聲音找來了。這是因為每個人的音色不同。()(8)“書”在漢語中讀“shū”,在英語中讀/b?k/。這體現(xiàn)了語音的社會性質(zhì)。()(9)人們在呼喊的時候用力大,竊竊私語的時候用力小,這跟音高有關系。()(10)人發(fā)音時,控制和掌握好發(fā)音部位和發(fā)音方式,就能夠發(fā)出標準規(guī)范的音了。()

模塊二

科學發(fā)聲學習目標(1)清楚聲音是聲帶振動發(fā)出來的;(2)學會控制氣息,控制聲帶;(3)學習正確的站姿和坐姿發(fā)音。訓練項目(1)練習氣息的控制———氣存丹田;(2)練習聲帶的控制———會發(fā)低音、中音、高音。知識導入

請讀出下面的繞口令,體會節(jié)奏和氣息。

材料一一個胖娃娃捉了三個大花活蛤蟆,三個胖娃娃捉了一個大花活蛤蟆。捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃,不如捉了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。

材料二紅鳳凰,黃鳳凰,粉紅墻上飛鳳凰,鳳凰飛,飛鳳凰,紅黃鳳凰飛北方。

評析:要想讀好繞口令,就需要會控制氣息,控制發(fā)音器官,使雙唇、口腔開合到位。而這就需要掌握科學的發(fā)聲技巧。說話時要保持氣息充足,氣流通道順暢,就需要正確的姿勢。下面從站、坐兩個姿勢講解。站姿發(fā)音練習練習者將身體重心雙腳掌間或一只腳掌上,身體直立,全身肌肉放松。深吸一口氣,氣存丹田,注意挺胸、收腹、含下巴,發(fā)“a、i、u”音。平行步:雙腳自然分開,與肩同寬。八字步:雙腳腳后跟靠攏,腳尖分開,呈倒八字狀。丁字步:前腳腳后跟緊貼后腳足弓處。把身體重心放在左腳掌上,右腳跟向左腳足弓弧部靠攏。把身體重心放在右腳掌上,左腳跟向右腳足弓弧部靠攏。一、姿勢發(fā)音練習一、姿勢發(fā)音練習(二)坐姿發(fā)音練習

練習者將身體重心放在臀部,雙腳平行,自然分開;上身直立,上肢自然放在桌面上,或者自然下垂,切忌彎腰、駝背和交叉腿;深吸一口氣,氣存丹田,注意挺胸、收腹、含下巴,發(fā)“a、i、u”音。氣息是語音的來源,聲帶的振動要靠氣息帶動。練習者按照上面的站姿、坐姿要求,深吸一口氣,下沉至丹田,控制氣息,不要馬上呼出來,注意挺胸、收腹、含下巴,發(fā)“ɑ、i、u、ü”音(長音、短音交替練習)。二、氣息練習(1)打開牙關,張開嘴巴,練習“拔蘿卜(báluóbo)”發(fā)音。(2)挺軟腭,壓舌頭,練習“聽廣播(tīnɡɡuǎnɡbō)”發(fā)音。(3)對齊上下牙齒,提顴肌,練習“爭第一(zhēnɡdìyī)”發(fā)音。(4)雙唇合攏、緊閉、快速打開,練習“bo、po、mo、bɑ、pɑ、mɑ”發(fā)音。三、口腔開合練習(1)打響嘴:舌尖抵住硬腭,猛然打開。(2)翹舌尖:發(fā)“啦啦啦”音,要輕柔、快速。(3)平舌面:發(fā)“駕駕駕”音,舌面部位先靠近硬腭,再快速打開口腔。(4)隆舌根:發(fā)“嘎嘎嘎”音,此項主要是練習舌根,模仿鴨子下水的叫聲。四、舌頭練習練習者可用以下幾種方式圍繞舌頭的各個部位進行練習。舌頭靈活了,發(fā)音準確率就提高了。(5)卷舌頭:一是伸直舌頭,把舌頭兩邊卷起,反復練習;二是張大嘴巴,把舌頭往后卷起,反復練習。發(fā)音練習(1)用舌尖抵住下牙齒,從左到右,再從右到左,反復練習。(2)用舌尖抵住上牙齒,左右移動,反復練習。(3)用舌尖抵住上齒齦,左右移動,反復練習。(4)用舌尖抵住硬腭前部,左右移動,反復練習。字詞

智齒

十四

指示

史詩

專政

盡心天津

斗爭

調(diào)動

伶俐

力量

扭動

而且牛油

男女

兒童

熔爐五、舌尖練習進行舌根運動練習時,要張大嘴,挺軟腭,擦舌根。具體操作:打開牙關,舌根靠近軟腭,向前后方向拉動舌面后部。剛果浩瀚洶涌孔雀鏗鏘中國工農(nóng)紅軍六、舌根運動練習發(fā)音練習在進行聲帶練習時,可通過發(fā)“a———”音體會聲帶松緊的變化。(1)發(fā)低音“a———”時,聲帶比較放松。(2)發(fā)中音“a———”時,聲帶稍微拉緊。(3)發(fā)高音“a———”時,聲帶拉到最緊。七、聲帶練習發(fā)音練習

(1)聲帶一直繃緊:

江山多嬌春天花開人民和平圓形農(nóng)田明天刊登(2)聲帶松緊變換:永遠友好彼此理解創(chuàng)造利潤十拿九穩(wěn)耳聰目明(3)聲帶先緊后松:山清水秀光明磊落異口同聲墨守成規(guī)心領神會訓練題目朗讀詩歌,體會各個發(fā)音部位的活動(1)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》(2)白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》讀繞口令,練習氣息和各個器官的運用

(1)八百標兵奔北坡,炮兵并排北邊跑,炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。(2)哥挎瓜筐過寬溝,趕快過溝看怪狗,觀看怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪狗。(3)吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。訓練題目(3)吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。(4)白貓黑鼻子,黑貓白鼻子。黑貓碰破白貓的黑鼻子,白貓剝了谷皮補鼻子。(5)天上有個日頭,地下有個石頭,嘴里有個舌頭,手上有個指頭。不管是天上的熱日頭,地下的硬石頭,嘴里的軟舌頭,手上的手指頭,還是熱日頭,硬石頭,軟舌頭,手指頭,反正都是練舌頭。(6)扁擔長,板凳寬,板凳沒有扁擔長,扁擔沒有板凳寬。扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要綁在板凳上。訓練題目(一)月亮圓圓月亮圓圓,像個銅盤。我要上去,寒宮玩玩。星星閃閃,盞盞明燈。我要上去,用你照明。銀河茫茫,好像江河。我要上去,乘著飛船。(二)好孩子

張家有個小胖子,自己穿衣穿襪子,還給弟弟穿鞋子。王家有個小柱子,天天起來疊被子,澆水掃地擦桌子。李家有個小妮子,吃飯搬凳拿筷子,還給妹妹遞勺子。趙家有個小豆子,找了釘子找錘子,修好桌子修椅子。小胖子,小柱子,小妮子和小豆子,他們都是好孩子。訓練題目(三)春雨沙沙春雨沙沙沙,澆綠大西瓜。小河嘩嘩嘩,掀起快樂波。白鵝嘎嘎嘎,唱支淋雨歌。(四)雪地里的小畫家程宏明下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉,小貓畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加?它在洞里睡著啦。

模塊三

語音的基本概念學習目標(1)了解音節(jié)、音素、元音和輔音、本音、呼讀音、清音、濁音的概念;(2)掌握400多個基本音節(jié)、32個音素,包括10個元音和22個輔音。訓練項目會讀普通話基本音節(jié)、32個音素。知識導入

請閱讀下面的句子,體會“藍和男”“女和呂”的發(fā)音區(qū)別。

藍教練,女教練,呂教練,男教練。藍教練不是男教練,呂教練不是女教練。

評析:“藍(lɑn)”和“男(nɑn)”兩個音節(jié)開頭的聲母l、n不同,后面的韻母一樣;“女(nü)”和“呂(lü)”兩個音節(jié)的韻母都是ü,而聲母n、l不同。(一)音節(jié)音節(jié)是由音素構成的,從聽覺上能夠自然分辨清楚的最基本的語音單位。漢語有400多個基本音節(jié)。普通話基本音節(jié)(不帶聲調(diào)的音節(jié))如表1-2所示。一、音節(jié)和音素(二)音素普通話的音節(jié)最多有4個音素,最少有1個音素。音素就是用來構成音節(jié)的最小的語音單位。漢語有32個音素,它們是:ɑ、o、ê、e、i、u、ü、er、-i(前)、-i(后)、b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、nɡ。二、元音和輔音以發(fā)音時氣流在口腔內(nèi)是否受阻礙為標準,32個音素可分為兩類:元音和輔音元音元音就是發(fā)音時氣流在口腔中不受任何阻礙,聲帶振動,聲音響亮且可以延長的音素。普通話有10個元音———ɑ、ê、er、e、o、i、u、ü、-i(前)、-i(后)。其中,小學學習了7個,它們是ɑ、o、e、i、u、ü、er。另外3個在小學沒有專門學習。ê除了是零聲母音節(jié)ê(欸)外,還可以與i、ü結合在一起,組成ie、üe。-i(前)只用于組成音節(jié)zi、ci、si,-i(后)只用于組成音節(jié)zhi、chi、shi、ri。在小學里,一般以整體認讀音節(jié)為教學內(nèi)容。依據(jù)發(fā)音部位不同,10個元音音素可以分為以下三種類型:舌面元音:a、o、e、ê、i、u、ü。卷舌元音:er。舌尖元音:-i(前)、-i(后)。二、元音和輔音(二)輔音

輔音即在發(fā)音時,氣流在口腔中受到一定阻礙;聲帶有的振動,有的不振動;聲音有的響亮,有的不響亮;大多是不可以延長的音素。

普通話有外,其他都作聲22母個。輔音:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、nɡ、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r。除了nɡ外,其他都作聲22母個。

(一)本音本音是指音素本來的發(fā)音。在拼讀漢語音節(jié)時,都需要發(fā)本音。例如:播種b-ōzh-ǒng積累j-īl-ěi厚德載物h-òud-éz-àiwù(w不是聲母,只起隔音作用)【示范發(fā)音】bpmfdtnljqxɡkhzcszhchshr(二)呼讀音呼讀音是指在本音后面加一個元音而發(fā)出來的音,分別加o,加e,加i,加-i(前),加-i(后)。適合在教聲母的時候用,聽起來清楚?！臼痉栋l(fā)音】bopomofodeteneleɡekehejiqixizicisizhichishiri三、本音和呼讀音(一)清音清音是指發(fā)音時聲帶不振動的音素,有17個:b、p、f、d、t、j、q、x、ɡ、k、h、z、c、s、zh、ch、sh。四、清音和濁音(二)濁音濁音是指發(fā)音時聲帶振動的音素,有10個元音(ɑ、ê、er、e、o、i、u、ü、-i前、-i后)和5個輔音(m、n、l、r、nɡ)。普通話基本音節(jié)如表1-2所示。發(fā)音時,根據(jù)聲帶振動的情況不同,輔音可分為清音、濁音兩類。知識鏈接元音和輔音的特點元音的特點元音發(fā)音時氣流在口腔中不受阻礙,聲帶振動,聲音響亮,聲音可以延長。元音是音節(jié)中最主要且不可缺少的部分。在普通話的音節(jié)結構中,至少有一個元音,最多有三個元音。例如:一批(yīpī),其中“一(yī)”有一個元音i,“批(pī)”有一個輔音p和一個元音i;帶領(dàilǐnɡ),其中“帶(dài)”有一個輔音d和兩個元音ɑ、i;“領(lǐnɡ)”有兩個輔音l、nɡ和一個元音i;寶貝(bǎobèi)兩個音節(jié)中各有兩個元音(a、o和e、i);優(yōu)秀(yōuxìu)兩個音節(jié)中各有三個元音(i、o和u);對外(duìwài)兩個音節(jié)中各有三個元音(u、e、i和u、ɑ、i)。輔音的特點輔音發(fā)音時氣流在口腔中受到一定阻礙,大部分聲帶不振動,聲音不響亮,聲音不能延長。其中,聲帶振動的輔音只有五個:m、n、r、l、nɡ。輔音在音節(jié)中只能出現(xiàn)于開頭或末尾,開頭的輔音稱為聲母,末尾的輔音是韻尾,只有n、ng兩個。在普通話音節(jié)的結構中,一個音節(jié)可以沒有輔音,最多有兩個輔音且不連續(xù)出現(xiàn),即沒有復輔音。訓練題目1.名詞解釋(1)音節(jié)。(2)音素。(3)元音。(4)輔音。2.簡答題(1)元音、輔音的發(fā)音特點各是什么?(2)普通話有多少個元音?它們分別是什么?(3)普通話有多少個輔音?它們分別是什么?(4)什么是本音?什么是呼讀音?(5)普通話有多少個濁輔音?

模塊四

漢語拼音方案學習目標(1)學會漢語拼音字母的發(fā)音;(2)能夠按照四線三格的要求正確書寫大寫、小寫漢語拼音字母;(3)學會使用隔音符號;(4)了解隔音字母y、w的用法。訓練項目(1)會讀、會寫字母表;(2)背誦聲母表、韻母表;(3)明白y、w不是聲母,是隔音字母;(4)了解iou、uei、uen的省寫情況。知識導入

請一個學生把下面認識的聲母、韻母寫出來。

聲母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。

韻母:ɑ、o、e、i、u、ü、ɑi、ei、ɑo、ou、uo、ie、üe、er、iu、ui、ɑn、en、in、ün、ɑnɡ、enɡ、onɡ、inɡ。

評析:在小學漢語拼音教學中,有23個聲母,24個韻母。y、w不是輔音,也不是聲母。普通話的韻母有39個,而小學里只學習了24個,還有15個是什么樣子?要想把這些問題搞清楚,就必須學習《漢語拼音方案》。

漢語拼音就是用拉丁字母給漢字注音的拼音符號。長期以來,我國傳統(tǒng)的注音方式是用漢字給漢字注音,這樣不規(guī)范,影響推廣。1919年新文化運動以后,有識之士認識到我們的國家要想不受外來侵略和侮辱,就必須先喚醒勞苦大眾,讓他們識字學文化,于是就有了給漢字注音的想法。中華人民共和國成立以后不久,1955年2月開始擬定草案,1958年2月11日,第一屆全國人民代表大會第五次會議批準頒布《漢語拼音方案》。一、《漢語拼音方案》的形成及應用《漢語拼音方案》由五部分組成,即三表兩符號:字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號和隔音符號。二、《漢語拼音方案》的內(nèi)容(一)字母表字母表如表1-3所示。二、《漢語拼音方案》的內(nèi)容(三)韻母表韻母表如表1-5所示。(二)聲母表聲母表如表1-4所示。二、《漢語拼音方案》的內(nèi)容(1)“知、蚩、詩、日、資、雌、思”七個音節(jié)的韻母用i,即拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。(2)韻母ㄦ寫成er,用作韻尾的時候?qū)懗蓃。(3)韻母ㄝ單用的時候?qū)懗扫骸?4)i行的韻母,前面沒有聲母的時候,寫成yi(衣),yɑ(呀),ye(耶),yɑo(腰),you(憂),yɑn(煙),yin(因),yɑnɡ(央),yinɡ(英),yonɡ(雍)。

u行的韻母,前面沒有聲母的時候,寫成wu(烏),wɑ(蛙),wo(窩),wɑi(歪),wei(威),wɑn(彎),wen(溫),wɑnɡ(汪),wenɡ(翁)。(5)iou,uei,uen前面加聲母的時候,寫成iu,ui,un,如niu(牛),ɡui(歸),lun(論);零聲母時寫成you,(6)在給漢字注音的時候,為了使拼式簡短,nɡ可以省作。二、《漢語拼音方案》的內(nèi)容(四)聲調(diào)符號聲調(diào)符號標在音節(jié)的主要元音上。輕聲不標。例如:(五)隔音符號

ɑ,o,e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時候,如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用隔音符號(’)隔開,如pi’ɑo(皮襖)。二、《漢語拼音方案》的內(nèi)容訓練題目

1.讀出《字母表》。2.背誦《聲母表》。3.背誦《韻母表》。4.簡述y、w的用法。5.請說明韻母iou、uei、uen什么時候可省寫成iu、ui、un。6.簡述j、q、x聲母跟ü相拼時可以省略ü兩點,而n、l跟ü相拼時不能省略ü兩點的原因。

7.請用四線三格來書寫26個漢語拼音字母,注意與英語字母有區(qū)別。

模塊五

音節(jié)的組成學習目標(1)弄清聲母、韻母、聲調(diào)的概念;(2)學習聲母、韻母的分類及發(fā)音;(3)掌握四種聲調(diào)的讀法,會標調(diào);(4)弄清韻母的結構分類、韻母的傳統(tǒng)分類;(5)能夠規(guī)范標準的發(fā)音;(6)能夠讀準普通話的聲調(diào);(7)掌握聲調(diào)的決定因素是音高,聲調(diào)的音高是相對音高,音樂的音高是絕對音高。(8)了解調(diào)值、調(diào)類,學會五度標記法。訓練項目(1)能區(qū)分聲母的本音和呼讀音,在詞語訓練中咬住字頭;(2)學會單韻母的發(fā)音、復韻母的發(fā)音、鼻韻母的發(fā)音;(3)學會普通話四聲的發(fā)音,體會漢語語言的抑揚頓挫之美。知識導入(1)請看下面的兩個音節(jié),分析它們的音素構成情況。安全(ānquán)海鷗(hǎi‘ōu)評析:“安(ān)”開頭的是ɑ,不是聲母;末尾是輔音n,也不是聲母。“全(quán)”開頭的音素是輔音q,是聲母;末尾的n不是聲母,是韻尾?！昂?hǎi)”開頭是輔音h,是聲母;“歐(ōu)”開頭的音素是元音o,不是聲母。(2)請閱讀以下文字,體會韻母的發(fā)音。

材料一一二三三二一,一二三四五六七,七六五四三二一。七個小孩去趕集,七只籃子手中提。他們裝的水果齊:有蘋果、橘子、橙子、柿子、李子、栗子、梨。知識導入材料二打南坡走來個老婆婆,兩手托著兩笸籮。左手托著的笸籮裝的是菠蘿,右手托著的笸籮裝的是蘿卜。你說說看,老婆婆左手笸籮裝著的菠蘿多,還是右手笸籮裝著的蘿卜多?猜對給你一笸籮菠蘿,猜不對不給菠蘿和蘿卜,罰你替老婆婆把裝著菠蘿和蘿卜的笸籮送到大北坡。評析:材料一中的“一(yī)”“七(qī)”“齊(qí)”“提(tí)”“梨(lí)”音節(jié)中的韻母都是“i”,押韻。材料二中的“婆婆(pópo)”“笸籮(pǒluo)”“菠蘿(bōluó)”“蘿卜(luóbo)”“坡(pō)”音節(jié)中的韻母相近,也押韻。知識導入(3)朗讀下面短文。第一場雪

這是入冬以來膠東半島上第一場雪。

雪紛紛揚揚,下得很大。開始還伴著一陣兒小雨,不久就只見大片大片的雪花,從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會兒就白了。

大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太陽出來了。推開門一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。知識導入落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上,則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。知識導入

大街上的積雪足有一尺多深,人踩上去,腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人,擲雪球兒。那歡樂的叫喊聲,把樹枝上面的雪都震落下來了。

俗話說,瑞雪兆豐年!這個話有充分的科學依據(jù),并不是一句迷信的成語。寒冬大雪,可以凍死一部分越冬的害蟲;融化了的水滲進土層深處,又能供應莊稼生長的需要。知識導入我相信這場十分及時的大雪,一定會促進明年春季作物,尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作麥子的棉被。冬天棉被蓋得越厚,明春麥子就長得越好,所以又有這樣一句諺語:“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。”

我想,這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。評析:文章形象生動描寫了雪,尤其是“天放晴了,太陽出來了?！酱?、河流、樹木、房屋……”詞語對稱,聲音和諧有節(jié)奏,使人讀起來抑揚頓挫、朗朗上口。這些音節(jié)高低起伏,體現(xiàn)了聲調(diào)的魅力。

在現(xiàn)代漢語中,我國在傳統(tǒng)上把音節(jié)分成聲母、韻母、聲調(diào)三部分,其中韻母又可分為韻頭、韻腹和韻尾。一個音節(jié)可以沒有聲母,可以沒有韻尾,但是不能沒有韻母(韻腹)和聲調(diào)。(一)聲母的概念

聲母即音節(jié)開頭的輔音。聲母的概念中有兩個關鍵詞:一是開頭,二是輔音,這兩個條件必須同時具備。例如,“北京(běijīnɡ)”中b和j既是輔音,又是聲母(在音節(jié)的開頭);nɡ是輔音但不是聲母(不在音節(jié)的開頭)。

普通話有21個輔音聲母:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r。nɡ不作聲母,只做韻尾,如anɡ、enɡ、onɡ。一、聲母(二)聲母的分類

分類標準不同,分類的結果也就不同。分析聲母時應該從以下兩個方面入手。雙唇音:發(fā)b、p、m音時,上唇與下唇靠緊閉合,構成氣流的阻礙。1.根據(jù)發(fā)音部位不同分類唇齒音:發(fā)f音時,上齒與下唇靠緊,構成氣流的阻礙。舌尖前音:發(fā)z、c、s音時,舌尖平伸放在齒背,構成氣流的阻礙。舌尖中音:發(fā)d、t、n、l音時,舌尖抵住上齒齦,構成氣流的阻礙。舌尖后音:發(fā)zh、ch、sh、r音時,舌尖前部翹起,放在硬腭的前部,構成氣流的阻礙。舌面音:發(fā)j、q、x音時,舌面靠緊硬腭,構成氣流的阻礙。舌根音:發(fā)ɡ、k、h音時,舌根部位隆起,靠緊軟腭,構成氣流的阻礙。一、聲母根據(jù)發(fā)音部位不同,聲母可分為以下七類:(二)聲母的分類2.根據(jù)發(fā)音方法劃分(1)根據(jù)破阻的情況,聲母可分為以下五類:①塞音:b、d、ɡ、p、t、k破除阻礙的方式是猛然打開阻礙部分,使氣流爆破而出,聲帶不振動。②塞擦音:j、z、zh、q、c、ch破除阻礙的方式是猛然打開,同時使氣流沖出,聲帶不振動。③擦音:發(fā)f、h、x、s、sh、r音時,沒有打開阻礙部位,使氣流慢慢摩擦而出,發(fā)r音時聲帶振動。④邊音:發(fā)l音時,舌尖抵住上齒齦,始終沒有打開阻礙部分,使氣流從舌頭兩邊流出,聲帶振動。⑤鼻音:發(fā)m、n(nɡ)音時,沒有破阻,氣流從鼻腔流出,聲帶振動。nɡ不做聲母,只做韻尾。

一、聲母2.根據(jù)發(fā)音方法劃分(1)根據(jù)破阻的情況,聲母可分為以下五類:①塞音:b、d、ɡ、p、t、k破除阻礙的方式是猛然打開阻礙部分,使氣流爆破而出,聲帶不振動。②塞擦音:j、z、zh、q、c、ch破除阻礙的方式是猛然打開,同時使氣流沖出,聲帶不振動。③擦音:發(fā)f、h、x、s、sh、r音時,沒有打開阻礙部位,使氣流慢慢摩擦而出,發(fā)r音時聲帶振動。④邊音:發(fā)l音時,舌尖抵住上齒齦,始終沒有打開阻礙部分,使氣流從舌頭兩邊流出,聲帶振動。⑤鼻音:發(fā)m、n(nɡ)音時,沒有破阻,氣流從鼻腔流出,聲帶振動。nɡ不做聲母,只做韻尾。一、聲母(2)根據(jù)聲帶是否振動,聲母可分為以下分為兩類:①清音:b、p、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh,發(fā)音時聲帶不振動。②濁音:m、n、r、l,發(fā)音時聲帶振動。

(3)根據(jù)發(fā)音時氣流情況,聲母可分為1以下兩類:

①送氣音:p、t、k、c、ch、q,發(fā)音時氣流沖出口腔。②不送氣音:b、d、ɡ、z、zh、j,發(fā)音時出少量氣流。

以上分析情況可匯總成聲母分類表,如表1-6所示。一、聲母一、聲母(三)聲母的發(fā)音1.b(呼讀音bo):雙唇、清、塞、不送氣音發(fā)音時,雙唇緊閉,讓氣流充滿口腔,然后猛然打開口腔,爆發(fā)成音;聲帶不振動,沖出的氣流較弱?！臼纠~語】寶貝bǎobèi爸爸bàba標兵biāobīng標本biāoběn薄板báobǎn白板báibǎn靶標bǎbiāo百倍bǎibèi擺布bǎibù白布báibù敗兵bàibīng敗北bàiběi北邊běibiān斑駁bānbó兵變bīngbiàn彪炳biāobǐng稟報bǐngbào刨冰bàobīng一、聲母【詞語練習】搬兵

板報

壁報

辯白

辨別

奔波

碧波

臂膀

版本本部

笨伯

半百

半邊

半壁

幫辦

包辦

包庇

褒貶棒冰

傍邊兒

頒布

八百

八寶

把柄

白斑

保鏢

保本

報表

抱病

卑鄙

扁柏

辯駁

冰雹

病變

不必

不便

部編

補編一、聲母2.p(呼讀音po):雙唇、清、塞、送氣音發(fā)音時發(fā)音時，先緊閉雙唇，使氣流儲存滿，再慢慢打開雙唇,使氣流隨之呼出,聲帶不振動,沖出口腔的氣流較強?！臼纠~語】爬坡pápō

排炮páipào

攀爬pānpá

乒乓pīngpāng拋盤pāopán

跑偏pǎopiān

澎湃péngpài

批判pīpàn匹配pǐpèi

偏僻piānpì

偏頗piānpō

拼盤pīnpán【詞語練習】頻頻

品牌

品評

評判

評聘

平叛

平盤

潑皮

破皮

鋪排翩翩

批評一、聲母3.m(呼讀音mo):雙唇、濁、鼻音發(fā)音時，先緊閉雙唇,使氣流儲存滿,再打開鼻腔,使氣流流出,聲帶振動。注意不能有氣流流出口腔流出?！臼纠~語】媽媽māma

妹妹mèimei

麻木mámù

罵名màmíng馬鳴mǎmíng

埋沒máimò

買賣mǎimài

默默mòmò饃饃mómo

陌陌mòmò

賣命màimìng

埋名máimíng滿門mǎnmén

滿面mǎnmiàn

命門mìngmén

磨滅mómiè茂密màomì

夢寐mèngmèi一、聲母【詞語練習】滿目盲目曼妙謾罵漫漫迷茫渺茫迷夢秘密面膜面目面貌棉帽密碼密謀綿密美妙美滿莫名眉毛命名名模描摹明明彌漫民盟賣萌明媚木門明面明眸門面謀面每秒牧民苗木貓咪木馬慕名木棉木命脈脈滅門墓門冒昧貌美美名沒命每名煤末門楣蒙昧一、聲母4.f(呼讀音fo):唇齒、清、擦音發(fā)音時,上齒抵住下唇,形成一個窄縫,使氣流從窄縫處摩擦而出,聲帶不振動?！臼纠~語】發(fā)凡fāfán

發(fā)放fāfàng

發(fā)瘋fāfēng

發(fā)奮fāfèn

奮發(fā)fènfā奮飛fènfēi

糞肥fènféi

豐富fēngfù

罰分fáfēn

佛法fófǎ翻番fānfan

反復fǎnfù

反腐fǎnfǔ

翻覆fānfù【詞語練習】繁復

方法

防范

仿佛

房費

防腐

放飛

防風

芳菲

放風風范

風帆

鋒范

風帆

付費

夫婦

復發(fā)

復方

福分

負分浮粉

賦分

浮泛

傅粉

非法

非凡

肺腑

狒狒

霏霏

非分飛帆

分肥

吩咐

芬芳

分房一、聲母5.z(呼讀音zi):舌尖前、清、塞擦、不送氣音發(fā)音時,舌尖伸平,輕輕放在下齒背,上下牙齒對齊,先打開0.5厘米的縫隙,然后舌尖很快離開齒背，使氣流摩擦而出成音,聲帶不振動,沖出口腔的氣流較弱?！臼纠~語】咂嘴zāzuǐ

雜字zázì

崽子zǎizi

在座zàizuò

走卒zǒuzú在做zàizuò

再造zàizào

再組zàizǔ

在租zàizū

藏族zàngzú遭罪zāozuì

簪子zānz【詞語練習】罪責

栽贓

早在

造作

棗子

造字

鑿子

嘖嘖一、聲母6.c(呼讀音ci):舌尖前、清、塞擦、送氣音發(fā)音時,舌尖伸平,輕輕放在下齒背,上、下牙齒對齊,先打開一條窄縫,使較強的氣流沖出口腔,摩擦成音,聲帶不振動,聲音不響亮?！臼纠~語】猜測cāicè

猜猜cāicāi

猜錯cāicuò

彩瓷cǎicí

蠶蔟cáncù采草cǎicǎo

蔡村Càicūn【詞語練習】殘次

殘存

餐次

倉促

蒼翠

倉存

蒼蒼

參差

草叢

曹村草測

草草一、聲母7.s(呼讀音si):舌尖前、清、擦音發(fā)音時,舌尖伸平,輕輕放在下齒背,上、下牙齒對齊,使少量氣流沖破阻礙,從窄縫處擠出,摩擦成音;聲帶不振動,聲音不響亮,不能延長。【示例詞語】灑掃sǎsǎ薩克斯sàkèsī三歲sānsuì三色sānsè三思sāns三所sānsuǒ三嫂sānsǎo【詞語練習】瑣碎

色素

瑟瑟

瑟縮

色散

色素

酥松一、聲母8.d(呼讀音de):舌尖中、清、塞、不送氣音發(fā)音時,先用舌尖抵住上齒齦,氣流儲存不多,然后猛然打開阻礙爆破成音,聲帶不振動,沖出的氣流較弱?！臼纠~語】達到dádào

到達dàodá

大道dàdào

打刀dǎdāo

大刀dàdāo打倒dǎdǎo

答道dádào

大島dàdǎo

嗒嗒dādā

帶動dàidòng待定dàidìng

帶點dàidiǎn一、聲母【詞語練習】帶隊

帶電

帶單

歹毒

到底

道德

到點

導彈

導讀

倒掉

搗蛋

倒擋導帶

到頂

地道

弟弟

地點

低調(diào)

地段

抵達

滴答

滴定

怠惰

擔當單獨

淡定

單調(diào)

膽大

單打

擔待

彈道

膽道

蛋雕

當?shù)?/p>

動蕩

當?shù)禺敶?/p>

典當

擋道

擋掉

蕩滌

得到

得當

得道

底單

低點

低端

帝都敵對

地洞

抵掉

低度

抵擋

底端

低毒

叮咚

頂燈

定調(diào)

頂戴

頂對頂點

電動

奠定

顛倒

墊底

電鍍

點讀

點燈

電燈

點滴

跌倒

迭代跌打

跌宕

督導

丟單

丟掉

懂得

東單

東渡

凍點

虎視眈眈一、聲母9.t(呼讀音te):舌尖中、清、塞、送氣音發(fā)音時,先用舌尖抵住上齒齦,在口腔中儲存一定氣流,再猛然打開阻礙,爆破成音,使氣流隨之沖出口腔,聲帶不振動?！臼纠~語】塔頭tǎtóu

塔筒tǎtǒng

塔體tǎtǐ

塔臺tǎtái

獺兔tǎtù

塌臺tātái抬頭táitóu

抬腿táituǐ

胎體tāitǐ

探討tàntǎo

探頭tàntóu

忐忑tǎntè貪圖tāntú

彈跳tántiào

通透tōngtòu推特tuītè

鐵塔tiětǎ

饕餮tāotiè一、聲母【詞語練習】談妥探聽坦途灘涂燙頭唐突淘汰逃脫套筒套題陶土疼痛藤條體貼體統(tǒng)梯田體態(tài)體壇踢腿提臀挑剔跳臺調(diào)停跳彈跳投挑頭天堂天臺天梯填土甜頭天庭天體添土貼圖通通貼條鐵桶鐵蹄通脫貼題聽筒通天通體同臺同堂頭條投胎頭套偷聽圖騰吐痰團體推脫推土吞吐拖堂拖沓脫胎脫逃一、聲母10.n(呼讀音ne):舌尖中、濁、鼻音發(fā)音時,舌尖抵住上齒齦,打開鼻腔,使氣流從鼻腔通過;聲帶振動?！臼纠~語】奶奶nǎnai

奶牛nǎiniú

奶娘nǎiniáng

男女nánnǚ

惱怒nǎonù內(nèi)能nèinéng

能耐néngnài

農(nóng)奴nóngnú

拿捏nániē

牛腩niúnán扭捏niǔnie

泥濘nínìng【詞語練習】年年

年內(nèi)

黏膩

捏弄

女奴

諾諾

哪呢

訥訥

喃喃

難耐

嚷嚷

內(nèi)腦內(nèi)難

呢喃

泥淖

囡囡

泥牛

裊裊

裊娜

妞妞

忸怩

噥噥

拈鬮兒年富力強

年久失修

逆水行舟

難能可貴

南轅北轍

能說會道一、聲母11.l(呼讀音le):舌尖中、濁、邊音發(fā)音時,舌尖抵住上齒齦,挺起軟腭,使氣流從舌頭兩邊出來,聲帶振動。【示例詞語】拉攏lālǒng

聯(lián)絡liánluò

拉力lālì

拉鏈lāliàn

蘭陵Lánlíng朗朗lǎnglǎng

勞累láolèi

老路lǎolù

勞力láolì

老練lǎoliàn老齡lǎolíng

姥姥lǎolao

老賴lǎolài

牢籠láolóng一、聲母【詞語練習】勞碌勒令流淚冷落冷鏈冷涼力量理論利率歷練理療蒞臨立領離亂里拉歷來粒粒鄰里領陸利祿淋漓林立連理聯(lián)力連廊廉吏兩類兩輛料理嘹亮繚亂獵獵淋淋凜冽玲瓏凌亂伶俐凌厲零落領略另類綾羅令郎流量瀏覽流浪榴梿流利流露流落六路籠絡露臉樓蘭嘍啰漏料樓齡綠林鹵料陸離擄掠轆轤陸路勠力縷縷屢屢亂來聊賴倫理論理羅列裸露寥落歷歷在目淅淅瀝瀝寒風凜凜一、聲母12.zh(呼讀音zhi):舌尖后、清、塞擦、不送氣音發(fā)音時,舌尖抵住硬腭前部,軟腭挺起,使弱氣流把阻礙擠開一個窄縫摩擦成音;聲帶不振動?！臼纠~語】扎針zhāzhēn

榨汁zhàzhī

迍邅zhūnzhān

撰著zhuànzhù抓周zhuāzhōu

周轉(zhuǎn)zhōuzhuǎn

壯志zhuàngzhì

智障zhìzhàng軋制zházhì

輾轉(zhuǎn)zhǎnzhuǎn

戰(zhàn)爭zhànzhēng一、聲母【詞語練習】掌珠

罩住

招致

債主

寨主

債轉(zhuǎn)

宅址

找準

著重

招展

照直

褶皺折皺

折中

這種

真正

珍珠

鎮(zhèn)住

真主

珍重

震中

針織

真摯

診治真知

真值

鎮(zhèn)紙

政治

整治

癥狀

掙扎

正裝

整裝

正直

證照

證章正章

整張

整賬

征兆

征召

爭執(zhí)

正值

蒸制

整枝

正職

正中

鄭重莊重

裝幀

正傳

轉(zhuǎn)正

專政

蒸煮

執(zhí)照

支著

知照

蜘蛛

止住

制住執(zhí)著

紙張

執(zhí)掌

職掌

指針

指正

至囑

紙質(zhì)

直指

種植

終止

中指中職

中止

腫脹

中裝

重裝

中轉(zhuǎn)

忠貞

住址

主旨

竹枝

燭照

主張助長

住宅

注重

駐扎

抓住

專注

專著

轉(zhuǎn)注

轉(zhuǎn)戰(zhàn)

轉(zhuǎn)站

轉(zhuǎn)折

轉(zhuǎn)軸裝置

撞針

追逐

諄諄

茁壯

卓著一、聲母13.ch(呼讀音chi):舌尖后、清、塞擦、送氣音發(fā)音時,舌尖抵住硬腭前部,軟腭挺起,使較強氣流沖開一條縫隙,摩擦成音;聲帶不振動?！臼纠~語】叉車chāchē

差池chāchí

插翅chāchì

茶匙cháchí插床chāchuáng

茶廠cháchǎng

查抄cháchāo

怵場chùchǎng櫥窗chúchuāng

初創(chuàng)chūchuàng

初春chūchūn

鏟除chǎnchú蟾蜍chánchú

拆除chāichú一、聲母【詞語練習】拆穿柴草產(chǎn)程產(chǎn)出長城長處常常超產(chǎn)超長超常超車超出車程車床沖床抽查車場徹查撤出撤除除塵查處稱臣成蟲懲處承儲傳承城池乘除馳騁赤誠遲遲癡癡赤潮沖程充暢充斥忡忡重茬抽出抽搐躊躇抽成抽查惆悵愁腸愁楚臭蟲出差出產(chǎn)出廠出場處處出處楚楚穿插傳出春潮唇齒戳穿綽綽蠢蠢欲動綽綽有余一、聲母14.sh(呼讀音shi):舌尖后、清、擦音發(fā)音時,舌尖抵住硬腭前部,軟腭挺起,使弱氣流從窄縫中流出,摩擦成音;聲帶不振動?！臼纠~語】碩士shuòshì

杉杉shānshān

傻事shǎshì

霎時shàshí商社shāngshè

訕訕shànshàn

誓師shìshī

山水shānshuǐ善水shànshuǐ

膳食shànshí

善事shànshì

閃失shǎnshī山勢shānshì

潸潸shānshān一、聲母【詞語練習】山石

山神

閃身

山參

上述

上市

賞識

傷勢

上身

傷神

傷腎

砂石煞是

曬傷

上色

燒傷

少數(shù)

舍生

設施

涉世

申說

紳士

審視

身世伸手

深受

身手

深山

神圣

審慎

省事

盛世

聲勢

省市

省時

生食盛事

升勢

生事

生世

生手

生疏

省屬

生水

省水

尸首

失身

濕身試身

實施

事實

實時

史詩

適時

時事

逝世

失事

石獅

失勢

閃閃實數(shù)

師叔

實屬

時蔬

史書

試述

實說

食甚

時尚

世上

史上

試手試水

嗜睡

手勢

收拾

首飾

收尸

收視

守時

收市

收手

收受

瘦身收審

受傷

書社

書市

書生

舒適

舒爽

贖身

束身

樹神

述說

數(shù)說叔叔

數(shù)數(shù)

樹梢

甩手

雙生

雙腎

爽身

雙數(shù)

雙聲

水杉

水蛇

睡神水師

水勢

水蝕

水手

稅收

順勢

順時

瞬時

說書

碩鼠

水刷石一、聲母15.r(呼讀音ri):舌尖后、濁、擦音發(fā)音時,舌尖抵住硬腭前部,軟腭挺起,使較弱的氣流摩擦而出;聲帶振動,聲音短促。【示例詞語】冉冉rǎnrǎn

軟弱ruǎnruò

嚷嚷rāngrang

饒人ráorén擾攘rǎorǎng

熱容rèróng

惹人rěrén

忍讓rěnràng荏苒rěnrǎn

忍辱rěnrǔ

肉蓉ròuróng

如若rúruò濡染rúrǎn一、聲母【詞語練習】人人人瑞茸茸仁人仍然融入容忍榮辱熔融柔韌柔軟溽熱其樂融融一、聲母16.J(呼讀音ji):舌面、清、塞擦、不送氣音發(fā)音時,舌頭中部寬面上挺靠近硬腭,使弱氣流沖開阻礙,擠出一條窄縫。注意不要有氣流沖出口腔,聲帶不振動?！臼纠~語】積極jījí

即將jíjiāng

季節(jié)jìjié

基金jījīn

絞架jiǎojià腳尖jiǎojiān

攪局jiǎojú

間接jiànjiē

見解jiànjiě

簡捷jiǎnjié驚厥jīngjué

蒹葭jiānjiā

肩胛jiānjiǎ

佳境jiājìng一、聲母17.q(呼讀音qi):舌面、清、塞擦、送氣音發(fā)音時,舌面抵住硬腭,軟腭挺起,使一股較強的氣流沖破阻礙,沖出口腔,摩擦成音;聲帶不振動?！臼纠~語】牽強qiānqiǎng

愆期qiānqī

前期qiánqī

企求qǐqiú

起訖qǐqì強求qiǎngqiú

搶球qiǎngqiú

清秋qīngqiū

清癯qīngqú

親情qīnqíng秦腔qínqiāng

輕巧qīngqiǎo

蜷曲quánqū【詞語練習】齊全

氣球

七千

起球

砌墻

崎嶇

棄權

祈求

蹊蹺

起翹

奇巧

妻妾凄切

凄清

七情

期求

漆器

起圈

氣槍

騎墻

綦切

乞巧

恰巧

千秋鉛球

前妻

牽起

前驅(qū)

前屈

前去

強權

墻裙

悄悄

瞧瞧

翹起

翹企喬遷

敲墻

蹺蹊

竊取

侵權

親戚

親啟

請求

親切

輕騎

氫氣

情趣輕取

秋千

求簽

求親

求情

求全

球權

軀殼

全球

全區(qū)

全去

全取缺錢

缺欠

缺勤

確切

確權

鵲橋

鵲起

群起

群情

圈圈

全權

取巧曲橋一、聲母18.x(呼讀音xi):舌面、清、擦音發(fā)音時,舌面靠近硬腭形成窄縫,軟腭上挺堵住鼻腔,使氣流慢慢從窄縫擠出,摩擦成音;聲帶不振動?！臼纠~語】星星xīngxing

行星xíngxīng

瞎信xiāxìn

吸血xīxuè

嬉戲xīxì膝下xīxià

細小xìxiǎo【詞語練習】細雪

西學

唏噓

新型

新興

心形

新星

心性

欣幸

習性

西行

銑型喜興

細心

喜訊

細細

西席

西夏

西峽

西下

猩猩

西溪

夕霞

悉心嬉笑

西校

戲校

習習

洗洗

洗心革面

喜形于色

喜笑顏開

喜新厭舊一、聲母19.ɡ(呼讀音ɡe):舌根、清、塞、不送氣音發(fā)音時,舌根靠近軟腭,儲存氣流,然后快速打開阻礙,使氣流爆發(fā)成音。氣流較弱,聲帶不振動。【示例詞語】觥觥gōnggōng

孤寡gūguǎ

故宮gùgōng

股肱gǔgōng骨鯁gǔgěng

尜尜gága

尷尬gāngà

國格guógé果敢guǒgǎn

觀光guānguāng灌溉guàngài

過關guòguān國歌guógē

梗概gěnggài一、聲母20.k(呼讀音ke):舌根、清、塞、送氣音發(fā)音時,先用舌根抵住軟腭儲存足夠多的氣流,再猛然打開阻礙,使較強的氣流沖出口腔,爆破成音;聲帶不振動?！臼纠~語】開闊kāikuò

開課kāikè

開墾kāikěn

看客kànkè

寬闊kuānkuò困苦kùnkǔ

擴寬kuòkuān

開口kāikǒu

克扣kēkòu

坎坷kǎnkě看開kànkāi

慷慨kāngkǎi

苛刻kēkè

曠課kuàngkè【詞語練習】可靠

科考

可考

空曠

空殼

空口

空客

苦口

庫款

潰口

夸克

夸口寬曠

寬框

框框

礦坑

虧空

虧款

可口

開礦

擴孔

擴口

侃侃而談可歌可泣

夸夸其談

款款而來

口口聲聲

口口相傳一、聲母21.h(呼讀音he):舌根、清、擦音發(fā)音時,舌根靠近軟腭,使氣流沖開阻礙,摩擦成音;聲帶不振動。【示例詞語】豪橫háohèng華翰huáhàn合伙hehuǒ畫粉huàfěn諢號hùnhào謊話huǎnghuà渾厚húnhòu天網(wǎng)恢恢tiānwǎng-huīhuī赫赫有名hèhè-yǒumíng知識鏈接零聲母、雙聲詞、疊韻詞和疊音詞

1.零聲母的概念零聲母是以元音開頭的音節(jié)的聲母。39個韻母中除了onɡ、-i(前)、-i(后)之外,其他36個韻母都可以自成音節(jié),所以普通話有36個零聲母音節(jié)(參考基本音節(jié)表)。

2.雙聲詞、疊韻詞和疊音詞(1)雙聲詞:由聲母相同的音節(jié)組成,如牧民、帶動、泥濘、秋千等。(2)疊韻詞:韻母相同或者相近的詞,如彷徨、霹靂、婆娑、大咖、用功等。(3)疊音詞:由兩個相同的音節(jié)構成,如猩猩、爺爺、奶奶、姥姥、餑餑、皚皚等。雙聲詞、疊韻詞都是聯(lián)綿詞,即由兩個不同的音節(jié)連綴來表示一個意義的單純詞。(一)韻母的概念(二)韻母的分類

韻母就是音節(jié)中聲母后面的部分。普通話有39個韻母,韻母與元音有著密切聯(lián)系:所有的元音都可做韻母,但不是所有的韻母都是元音。有的韻母有2個或者3個元音,它們中以開口度大的為主要元音,是韻腹;有的韻母由1個或2個元音與1個鼻輔音n或ng組成,這個鼻輔音出現(xiàn)在末尾,是韻尾。

韻母可以按照韻母的構成音素不同進行分類,也可以按照韻母發(fā)音時的口型不同進行分類。二、韻母二、韻母1.按照韻母的構成音素進行分類按照韻母的構成音素不同,韻母可分成單韻母、復韻母和鼻韻母三類。(1)單韻母。單韻母又稱單元音韻母,是指由1個元音構成的韻母。單韻母有10個:ɑ、o、ê、e、i、u、ü、er、-i(前)-i(后)。根據(jù)開口度不同,舌頭起作用的位置不同,單韻母又可細分為以下三類:①舌面單元音韻母(7個):ɑ、o、ê、e、i、u、ü。其發(fā)音時主要是舌面起作用。②卷舌單元音韻母(1個):er。其發(fā)音時舌頭中央部位卷起來。③舌尖單元音韻母(2個):-i(前)、-i(后)。二、韻母

7個舌面元音韻母和1個卷舌單元音韻母的舌位活動情況可以用圖表示出來,如圖1-6所示二、韻母

(2)復韻母。由2個或者3個元音構成的韻母叫作復韻母。復韻母有13個:ɑi、ei、ɑo、ou、iɑ、uɑ、uo、iê、üê、iɑo、iou、uai、uei。復韻母的發(fā)音是從一個元音向另一個元音滑動的變化過程。根據(jù)主要元音所處的位置不同,復韻母可分為以下三類:①前響復韻母:主要元音在開頭的,有4個———ɑi、ɑo、ei、ou。②后響復韻母:主要元音在后面的,有5個———iɑ、uɑ、uo、ie、üe。③中響復韻母:主要元音在中間的,有4個———iɑo、iou、uɑi、uei。二、韻母復韻母的發(fā)音可以用圖表示出來(由2個元音組成的復韻母用直線表示,由3個元音組成的復韻母用曲線表示,箭頭表示發(fā)音時舌位滑動的方向),如圖1-7和圖1-8所示。二、韻母(3)鼻韻母。鼻韻母是指由元音跟鼻輔音構成的韻母。①前鼻韻母。前鼻韻母是指由元音和前鼻輔音n構成的韻母,有8個:ɑn、en、in、ün、iɑn、uɑn、uen、üɑn。②后