銀行網(wǎng)點(diǎn)教師節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

1、銀行網(wǎng)點(diǎn)教師節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)導(dǎo)讀：本文 銀行網(wǎng)點(diǎn)教師節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)， 僅供參考，如果能幫助到您， 歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。為迎接節(jié)假日， 商場(chǎng)及各大賣(mài)場(chǎng)都會(huì)推出一系列的促銷(xiāo)方案， 而 大部分的促銷(xiāo)方案都是大同小異的。 現(xiàn)整理了銀行網(wǎng)點(diǎn)教師節(jié)活動(dòng)策 劃書(shū)，歡迎閱讀。銀行網(wǎng)點(diǎn)教師節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 1 活動(dòng)主題： 喜迎教師節(jié)禮品大 贈(zèng)送祝老師們身體健康、生活快樂(lè)活動(dòng)目的：積極參與社區(qū)的活動(dòng)，提高賣(mài)場(chǎng)的親和力 活動(dòng)安排：1、贈(zèng)送活動(dòng) 針對(duì)對(duì)象各大中小學(xué)校的老師 具體內(nèi)容 9 月 10 日，憑教師證即可在購(gòu)物廣場(chǎng)領(lǐng)取一份禮物， 每張教師證限領(lǐng)一份 ;執(zhí)行方式每位教師憑教師證到三樓登記后， 即可領(lǐng)取一份禮物2、“感恩教師節(jié)

2、”征文比賽 針對(duì)對(duì)象任何人士均可參加，年齡不限 具體內(nèi)容以記自己與老師間的一件事為線(xiàn)，體現(xiàn)真事、真情， 題材不限，字?jǐn)?shù)不限。執(zhí)行方式即日起接受到 9 月 8 日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠 洲書(shū)屋，請(qǐng)?jiān)谖母迳献⒚髯髡叩男彰⒐ぷ鲉挝?、地址、電?huà) ;9 月 9 日，進(jìn)行評(píng)選 ;評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 1 名，品牌復(fù)讀機(jī) 1 臺(tái);二等獎(jiǎng) 3 名，獎(jiǎng) 收音機(jī) 1 臺(tái);三等獎(jiǎng) 5 名，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具 1 套 ;鼓勵(lì)獎(jiǎng) 10 名，獎(jiǎng)精美筆 盒 1 個(gè) ;參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆 1 支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。 （禮品限 1000 份 ）3、教師節(jié)特賣(mài)針對(duì)對(duì)象 9 月 10 日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。具體內(nèi)容a. 家電

3、組喜迎教師節(jié)價(jià)格蹦極跳推出幾種憑本人教師證才可認(rèn)購(gòu)的特價(jià)樣機(jī)。 相關(guān)支持：樣機(jī)選擇采購(gòu)部樣機(jī)陳列家電組pop 支持市場(chǎng)科b. 文體組一一迎“教師節(jié)”文具特賣(mài) 【銀行教師節(jié)活動(dòng)策劃方案】針對(duì)學(xué)生送禮這一市場(chǎng)，推出特價(jià)一欄。 教師節(jié)，我們?cè)摬辉撍投Y ?年年教師節(jié)，今又教師節(jié)。尊師重教 是我國(guó)的傳統(tǒng)美德， 教師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié)， 那么我們是不是有 必要給老師送禮呢 ?相關(guān)支持：商品選擇采購(gòu)部商品陳列文體組pop 支持市場(chǎng)科c. 煙酒組一一老師，我們喝一杯吧！營(yíng)造節(jié)日氣氛，拉動(dòng)酒的銷(xiāo)售。相關(guān)支持：商品選擇采購(gòu)部商品陳列煙酒組 pop 支持市場(chǎng)科d. 書(shū)店本人憑教師證購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)打 8 折! 口號(hào)：用愛(ài)

4、蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂 相關(guān)支持：商品選擇采購(gòu)部 商品陳列煙酒組 pop 支持市場(chǎng)科活動(dòng)配合：1、營(yíng)運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的工作 ;市場(chǎng)科負(fù)責(zé)作好宣傳及相 關(guān)的作文評(píng)選組織工作。2、采購(gòu)部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判。 銀行網(wǎng)點(diǎn)教師節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 2 一、主題 師恩在心祝福語(yǔ)真二、日期2015 年 9 月 1 日至 9 月 16 日三、主要內(nèi)容購(gòu)物顧客， 可領(lǐng)取郵資明信片， 作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié) 日問(wèn)候。四、目的1、打情感牌，通過(guò)為學(xué)生和老師建立了一種情感溝通的渠道，來(lái)獲得顧客的好評(píng)。2、在教師節(jié)日前后，吸引顧客前來(lái)，創(chuàng)造銷(xiāo)售。五、操作步驟1、在商場(chǎng)購(gòu)物滿(mǎn) 50 元（超市滿(mǎn) 30 元

5、）的顧客可以在總臺(tái)領(lǐng)取一 張郵資明信片，憑購(gòu)物小票，時(shí)間為 9 月 1 日至 9 月 9 日，共計(jì) xx 份，送完為止。2、可以由顧客當(dāng)場(chǎng)填妥后，交還總臺(tái)，由商場(chǎng) （超市 ）負(fù)責(zé)在教 師節(jié)前一天郵寄。3、也可以由顧客自己帶回郵寄。4、xx 份明信片送完為止。5、教師憑教師證和明信片， 可以現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取精美禮品一份 （設(shè)定價(jià) 值 2 元 ） ，限領(lǐng)一份，時(shí)間截止日為了 9 月 16 日。7、注意：結(jié)果會(huì)出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片，因此需要在 現(xiàn)場(chǎng)明示：限領(lǐng)一份。六、有關(guān)明信片和禮品1 、由商家出面統(tǒng)一購(gòu)置郵資明信片，并上面印刷祝福詞： *（ 商 家）祝福老師們節(jié)日快樂(lè)，憑此卡和教師證可獲贈(zèng)禮品一份

6、，詳見(jiàn)現(xiàn) 場(chǎng)海報(bào)。2、明信片選擇符合教師節(jié)日主題。3、具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模大小和促銷(xiāo)力度自行確定。4、設(shè)置禮品的目的是使得明信片更有價(jià)值，同時(shí)也促使老師們 光臨商家賣(mài)場(chǎng)，創(chuàng)造銷(xiāo)售機(jī)會(huì)。因此最好設(shè)置此項(xiàng)禮品，如果確因費(fèi) 用有限，同時(shí)也沒(méi)有廠(chǎng)家支持，也可以放棄。七、宣傳1、現(xiàn)場(chǎng)海報(bào)，條幅 ;2、新聞報(bào)道八、成本1、郵資明信片：1元/張*xx張二XX元；2、 教師節(jié)禮品：2元/份*xx份=4000元;（由于會(huì)出現(xiàn)一位老師 收到若干張明信片和放棄領(lǐng)取禮品兩種情況， 因此禮品的實(shí)際準(zhǔn)備數(shù) 量不需要 xx 份，具體商家自行確定 ）3、宣傳費(fèi)用： 1000 元;4、總費(fèi)用： 7000 元。九、附注公關(guān)

7、活動(dòng)最好可以和現(xiàn)場(chǎng)的商品促銷(xiāo)活動(dòng)相配合。銀行網(wǎng)點(diǎn)教師節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 3 一、活動(dòng)主題：歌師恩、贊師 美珍教師節(jié)主題活動(dòng)二、活動(dòng)時(shí)間： 2012 年 9 月 10 日三、活動(dòng)地點(diǎn)：四、活動(dòng)人員：機(jī)構(gòu)全體教職員工五、活動(dòng)目標(biāo)：1 、歌頌教師，舒緩心情。2、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，增進(jìn)員工之間的凝聚力。3、機(jī)構(gòu)形象的塑造，推動(dòng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。六、活動(dòng)形式：七、活動(dòng)環(huán)節(jié)：1、主持人送出祝福的話(huà)語(yǔ)。2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。3、游戲互動(dòng)。4、集體留影。八、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)場(chǎng)白 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們： 晚上好!（甲）在漾著秋韻的日子里。（乙）在碩果豐收的季節(jié)里。（合）我們又迎來(lái)了蓓蕾人的第 18 個(gè)教師節(jié)。（甲）作為教師，我

8、們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福，更 有耕耘的甜蜜。（乙）作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更 有孩子最深的祝福。（合）此時(shí)，讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師， 節(jié)日快樂(lè) ! （甲） 此刻，我還有絲許感動(dòng)和感謝。感動(dòng)的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快 樂(lè)場(chǎng)面。（乙）感謝的是：機(jī)構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到大家的 辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動(dòng)。（甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān)， 祝福她早日康復(fù) ! （乙）同時(shí)也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉大與神圣。（二）領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)（甲）千言萬(wàn)語(yǔ)雖不能時(shí)時(shí)化成美麗的詩(shī)篇。（乙）但心靈的祝福卻永遠(yuǎn)讓人倍感欣慰。

9、 下面有請(qǐng) xx 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。（三）游戲環(huán)節(jié)（甲） 感謝 xx 領(lǐng)導(dǎo)的祝福。 游戲總能帶給人快樂(lè)和熱情 ;游戲能讓 我們感受童真和燦漫。（乙）親愛(ài)的老師們讓我們一起來(lái)放松，盡情感受歡喜吧 ! （乙游戲 解說(shuō)）1、結(jié)對(duì)而行道具：繩子若干參加人員：兩人一組或多人一組 ,多組參加游戲規(guī)定：本游戲央求場(chǎng)地較大 ,游戲末尾時(shí)先把每一組人員的 左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線(xiàn)上，主持人喊 " 末尾" 時(shí)，各隊(duì)齊出， 最先抵達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲央求參加者的協(xié) 作默契。尋寶大舉動(dòng)參加人員：團(tuán)體游戲規(guī)定：先準(zhǔn)備好 "廢物 "（即字條上可以寫(xiě) "表演

10、節(jié)目、取得獎(jiǎng) 品等 ） ，而后把廢物散布在各各隱蔽的中央，接著，各尋寶者末尾找 尋"廢物"，找到"廢物"的尋寶者不得隨意翻開(kāi) "廢物 "，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。 主持人依據(jù) "廢物"的形式給 "廢物"的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：廢物里寫(xiě)著 "學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果兩個(gè) "那么"廢物 "的主人就得按 "廢物"的形式 去做，而后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。2、投籃 分為六組，每組三人。按三次進(jìn)行游戲。其中投籃者一人，接球 者必須由一位組員背起。待主持人宣布開(kāi)始時(shí)，

11、游戲方可進(jìn)行。 準(zhǔn) 備材料（簍子 2 個(gè)、球若干 ）3、傻西西傻 主持人做第一個(gè)舉動(dòng)時(shí)自己看， 做第二個(gè)舉動(dòng)時(shí)， 第一組做主持 人第一個(gè)舉動(dòng)，做第三個(gè)舉動(dòng)時(shí)，第一組做主持人第二個(gè)舉動(dòng)，第二 組做主持人第一個(gè)舉動(dòng)依此類(lèi)推。主持人的舉動(dòng)越傻越幽默，舉動(dòng) 做錯(cuò)的組罰節(jié)目。4、搶椅子臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四團(tuán)體下去，放 disco 音樂(lè)，四團(tuán)體伴著 音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn)， 當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐椅子， 未坐到者淘汰 ;減一椅子， 三團(tuán)體續(xù)前舉動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。5、看看誰(shuí)最笨適宜于圓桌排次，由主持人起頭，由 "1" 末尾報(bào)數(shù)，依座次 "2" 、 "3" 、"4" 、"5" 、"6" ，到"7"時(shí)不能喊進(jìn)去， 以拍手或敲擊桌子代替， 當(dāng)數(shù)到"14" 、"17" 也是如此，即逢 7 或 7 的倍數(shù)或含 7 的數(shù)字均以 拍手或敲擊桌子代替，出錯(cuò)或太慢則罰。俗稱(chēng) "明七暗七 "，6、歌曲串串燒 主持人