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文檔簡介

1、?這兒真好?教案之二教學目的1、學會7個生字2、感情朗讀課文3、培養(yǎng)保護大自然的美德，表達創(chuàng)造美妙生活環(huán)境的美妙愿望第一課時教學目的：1、學會本課生字，認識新偏旁穴和角字頭，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、想象課文中的這兒真好的內容，培養(yǎng)學生想象才能。4、使學生知道創(chuàng)造美妙的生態(tài)環(huán)境、建立得意的綠色家園的重要。教學過程：一、導入：1、師板書課題。2、指導學生齊讀課題。3、讀了課題，你有什么問題？師在題目上打上小問號。二、初讀課文。1、自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。2、檢查自讀效果。1出示生字詞。正音，指名讀，開火車讀，齊讀2將生字詞帶入課文中讀一讀，要求：讀

2、得正確、流利。3課文中的長句子能讀得正確、流利嗎？出示長句3、指名分段朗讀課文，師生共用評議。4、再次練讀課文。三、初步理解課文內容1、師范讀課文。2、解答剛開始上課時提的問題：為什么這兒真好？3、你們理解小熊住在一個什么地方嗎？4、文章講了小熊什么事？四、教學生字1、穩(wěn)固生字字音。2、教學新偏旁。3、自學生字筆順表，記憶生字筆順。4、反響，檢查。5、你有什么好方法來記住這些生字呢？6、指導寫字。7、生描紅、仿寫、師巡視指導。五、小結六、教學后記：極較難掌握。第二課時教學過程：一、以故事引入：一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，假設你是小熊，你這時最想做什么？正所謂日有所思，夜有所夢。小熊每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。二、1、課前準備好頭飾：白云、小樹56棵、小鳥、小鹿、小猴老師邊復述課文內容學生邊帶著頭飾出場演繹小熊夢中的意境，這樣就把學生引入了課文的意境中。2、組來模擬剛剛的表演來扮演課本劇。這樣寓學于樂，學生在不知不覺中就熟悉了課文的內容了。3、組表演，由學生來評一評哪一組表演得最好。4、老師范讀課文、學生表演讀。5、討論：為什么小鳥、小鹿、小猴它們都說，這兒真好！三、教學生字詞四、抄寫生字詞五、背書教學后記：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會了本課生字，理解了由生字組成的詞語；認識兩個偏旁部首。3、課文較長，學生較難在堂上

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