


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、做一個有責任心的孩子親愛的孩子們、老師們:早上好! 在昨天,在我思考我今天的國旗下講話要講什么時,我想起了一件一直纏繞著我的一件事和一個故事,我不知道他們有沒有必然的聯(lián)系,但我很想講出來與大家分享。 先說這件事吧:為了加強學(xué)校與學(xué)校之間的交流與學(xué)習(xí),咱們學(xué)校也常會安排老師去西安其他學(xué)校進行學(xué)習(xí)。我也在西安其他不同的學(xué)校學(xué)習(xí)過多次。而每每讓我覺得疑惑的事,每當走進那些個學(xué)校,那里的孩子,見到我們,都會非常主動的微笑、敬禮、問好,盡管他們也并不認識我們;在校園里,看到孩子們的走動都是那么得輕步慢走,說話也都是慢聲細語,好像總怕打擾了誰一樣的;下課后,同學(xué)們圍坐在一起,看書、聊天、講故事,即使游戲也
2、是那么得自然,有序;龐大的校園竟然沒有一張廢紙廢物,即使有孩子不小心把紙片掉到了 ,也一定會回過頭來,主動將其撿起,扔回垃圾箱。走進他們的教室、活動室,活動的工具、教具、圖書各式各樣,非常多,但一點兒也不覺得亂糟糟的,因為老師上完課后,每個孩子都會將自己用完了東西自覺地放回原處在那些學(xué)校里,看到的、聽到的都讓我深深感動但同時我又覺得很是疑惑。我就在想,那些孩子們能做得那么好,我們的孩子為什么就不能做到那樣呢,難道我們長安區(qū)實驗小學(xué)的孩子們真比他們差嗎?若差的話,是差在哪里了呢?我想,也是差在大家思想覺悟上了,差在沒有把校園當成自己的家,差在不夠愛自己的校園,沒有對生活學(xué)習(xí)的校園承擔起自己該盡得
3、那份責任上。孩子們,學(xué)校就是你們的家,同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹,只要你愛你的校園你的家,愛你的兄弟姐妹,你也一定會讓你的校園充滿愛心的,不是嗎?接下去想講個故事, 這個故事是這樣的:在1922年美國國慶日前夕,一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚,可就在這時,警察來了,把男孩帶走,去了警察局。 警察盡管認識這個男孩以及他的父親,但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當時14.5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不
4、起,只好由父親代交。父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我?!睆拇?,小男孩就開始了艱苦的課余打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。孩子們,請你們想想:這件事,讓里根懂得了什么?他懂得了什么叫責任!那就是一個人要對自己的過失負責,犯了錯就該勇于承擔后果,不逃避,也不推卸責任。正因為里根從小就有一顆富有責任的心,才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量,成為了一個杰出和成功的人。 想想我們的同學(xué)吧,當兩個人發(fā)生了矛盾,老師過來調(diào)節(jié)時,老師還沒張嘴問清情況時,這倆人必定會先爭搶著說,“老師,是他先把我,是他先把我”。一個巴掌拍不響!是,他是有錯,那難道你自己就又全都做對了嗎?既然都已經(jīng)做了,為什么就不敢擔當呢?孩子們,今天我在國旗下講話的內(nèi)容,我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 16826:2025 EN Non-destructive testing - Ultrasonic testing - Testing for discontinuities perpendicular to the surface
- 山東省濱州市惠民縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題(含答案)
- 遼寧省鞍山市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末物理試卷(含答案)
- 綠色營銷的評價體系講義
- (一模)哈三中2025屆高三第一次模擬考試 地理試題(含答案)
- 中小學(xué)消防知識培訓(xùn)課件
- 企業(yè)員工培訓(xùn)體系構(gòu)建與實踐經(jīng)驗分享
- 形容詞級與最高級的用法對比高一英語教學(xué)設(shè)計
- 物聯(lián)網(wǎng)智能家居解決方案合同
- 三只小豬蓋房記讀后感
- 2025湖南省低空經(jīng)濟發(fā)展集團有限公司招聘11人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 七年級下冊道德與法治(2025年春)教材變化詳細解讀
- GB/T 11856.1-2025烈性酒質(zhì)量要求第1部分:威士忌
- 20S515 鋼筋混凝土及磚砌排水檢查井
- 關(guān)于建設(shè)吉林長白山人參產(chǎn)業(yè)園的報告
- 6人小品《沒有學(xué)習(xí)的人不傷心》臺詞完整版
- 研究生面試復(fù)試英語+常問問題
- 數(shù)學(xué)名詞中英文對照
- 線束加工工時對照表
- 一年級古詩新唱社團計劃
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流PPT課件
評論
0/150
提交評論