部編版三年級上冊語文 6.秋天的雨 公開課課件 3

1、第二單元6秋天的雨鑰匙一枚喇叭厚重繽紛勾住yo shibnmil bhugu歌曲豐收qfngyn liopioxin顏顏 料料hpiozhng盒盒票票梨梨lfngqguwn勾勾聞聞油油yu飄飄 爭爭 仙仙曲曲 豐豐盒盒組詞：組詞：盒子盒子 一盒一盒造句：造句：這里有一盒五彩繽紛的顏料。這里有一盒五彩繽紛的顏料。部首：部首：皿皿h顏顏組詞：組詞：顏色顏色 顏料顏料造句：造句：彩虹有很多顏色。彩虹有很多顏色。部首：部首：貝貝yn 課文是從課文是從 、 、 這這三個方面來寫秋雨，文中使用了很多三個方面來寫秋雨，文中使用了很多的修辭手法，有的修辭手法，有 、 、 。顏色顏色氣味氣味聲音聲音比喻比喻擬人

2、擬人排比排比 把秋雨比作鑰匙，寫出了秋雨的到來預(yù)示著秋天的到來?！拜p輕地”“趁你沒留意”寫出了秋雨來得很突然，很安靜。比喻第一段你知道了什么？ 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。理解理解“五彩繽紛五彩繽紛”的含義。的含義。絢麗多彩絢麗多彩五顏六色五顏六色色彩斑斕色彩斑斕 這句話用了比喻的修辭手法，把秋雨比作顏料，形象地寫出了秋天的顏色很美。聯(lián)系上下文，可以得出“五彩繽紛”是指顏色繁多，很好看。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃

3、的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ? 菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。銀杏樹黃色黃色楓樹紅色紅色田野橙紅色橙紅色果樹更更多多顏顏色色菊花五彩繽紛秋天的雨把秋天的雨把 色給了色給了 ， 像像 。 1.秋天的雨把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫色的瑪瑙。2.它把白色給了晨霧，白白的晨霧像一團團棉花糖，卷呀卷呀，卷出了秋天的甜蜜。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜

4、的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！ 想一想，你知道還有哪些“香甜的氣味”在小雨滴里？還有石榴、柿子、橙子等各種還有石榴、柿子、橙子等各種秋天的水果的香味。秋天的水果的香味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。秋天的雨吹喇叭是為了做什么？ 告訴大家，冬天快要來了，提醒大家趕告訴大家，冬天快要來了，提醒大家趕緊為過冬做準備。緊為過冬做準備。 它 告 訴 大 家 ， （ ） ， 小 喜 鵲（ ），小松鼠（ ），小青蛙（ ），松柏（ ），楊樹、柳樹的葉子（ ），它們都在準備過冬了。 動物們聽到喇叭聲都在做些什么？請你從文動物們聽到喇叭聲都在做些什么？請你從

5、文中找出主要的動詞填空。中找出主要的動詞填空。冬天快要來了冬天快要來了銜來樹枝銜來樹枝找來松果找來松果加緊挖洞加緊挖洞穿上衣裳穿上衣裳飄到樹媽媽的腳下飄到樹媽媽的腳下作者對秋天的喜愛和贊美之情。作者對秋天的喜愛和贊美之情。你覺得作者懷著怎樣的心情說的？ 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。 它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。示例：它把紅色給了石榴，紅紅的石榴像一個個胖娃娃，笑示例：它把紅色給了石榴，紅紅的石榴像一個個胖娃娃，笑啊笑啊，笑出了秋天的喜悅。啊笑啊，笑出了秋天的喜

6、悅。 它把暗黃色給了小草，黃黃的小草像一個個淘氣的孩它把暗黃色給了小草，黃黃的小草像一個個淘氣的孩子，晃啊晃啊，晃來了冬天的寒冷。子，晃啊晃啊，晃來了冬天的寒冷。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。 帶給小朋友的是一首歡樂的歌。帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 帶給帶給 的是的是 的歌。的歌。 帶給帶給 的是的是 的歌。的歌。大雁大雁一支思鄉(xiāng)一支思鄉(xiāng)青蛙青蛙一支催眠一支催眠想象一下，秋天的雨，還有可能是怎樣的歌？想象一下，秋天的雨，還有可能是怎樣的歌？秋天的雨秋天的雨總結(jié)總結(jié)總起總起分述分述打開秋天的大門打開秋天的大門金色的喇叭（聽）金色的喇叭（聽）好聞的氣味（聞）好聞的氣味（聞）繽紛的顏色（看）繽紛的顏色（看）豐收、歡樂的歌豐收、歡樂的歌 課文從三個方面寫了秋天的雨