貴陽(yáng)六中“生本教育及高效課堂”研討活動(dòng)方案

1、貴陽(yáng)六中“生本教育及有效課堂”評(píng)課活動(dòng)方案一、 活動(dòng)目的為深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課程理念，推廣“生本教育、有效課堂”等教學(xué)模式，全面了解課堂教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并努力營(yíng)造教師間互幫互學(xué)的良好教研氛圍，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、 活動(dòng)時(shí)間2011年3月1日6月20日三、 活動(dòng)對(duì)象高一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)科4名以上教師（用12年的時(shí)間完成一輪教師更換）四、 活動(dòng)流程1、 報(bào)名階段（3月2125日）各教研組長(zhǎng)填寫(xiě)活動(dòng)報(bào)名表，在25日前交到教科處鄧盛蕾老師處。2、 攝課和評(píng)課階段l 教科處將根據(jù)報(bào)名表到指定地點(diǎn)攝課，并及時(shí)上傳到校本資源庫(kù)。l 教研組長(zhǎng)利用教研活動(dòng)時(shí)間

2、召集本組教師在圖書(shū)館二樓電子備課室進(jìn)行評(píng)課，并填寫(xiě)評(píng)課記錄。l 評(píng)課結(jié)束后，授課教師需根據(jù)上課和評(píng)課情況寫(xiě)一篇教學(xué)反思。最后將授課教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、評(píng)課記錄、教學(xué)反思交教科處鄧盛蕾老師處。3、 活動(dòng)總結(jié)階段教科處將根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展情況，適時(shí)邀請(qǐng)部分教師在學(xué)校教學(xué)研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。五、 活動(dòng)評(píng)比1、 各教研組根據(jù)評(píng)課情況，參照貴陽(yáng)市“有效課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，按授課人數(shù)的40%推薦授課教師參加校級(jí)評(píng)選。根據(jù)校級(jí)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、 對(duì)完成情況好、評(píng)課認(rèn)真和資料完整的教研組按30%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3、 參與組織活動(dòng)的人員待活動(dòng)完成后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。六、 活動(dòng)要求1、 如上課時(shí)間和地點(diǎn)有變，請(qǐng)授課教師需提前1周與

3、鄧盛蕾老師聯(lián)系。2、 攝課人員應(yīng)根據(jù)上課情況隨時(shí)調(diào)整攝像機(jī)拍攝角度和范圍。3、 授課教師需準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)（含說(shuō)課）、課件。4、 教研組開(kāi)展全體教師集中評(píng)課2次后，余下可分解到備課組進(jìn)行評(píng)課。5、 評(píng)課時(shí)，可采用“評(píng)課教師針對(duì)授課情況提出一條優(yōu)點(diǎn)、一條缺點(diǎn)、一條改進(jìn)意見(jiàn)”的方式進(jìn)行。6、 每次教研組評(píng)課需填寫(xiě)評(píng)課記錄和照像，并上傳至教研組網(wǎng)站。完成情況將納入教研組考核。7、 活動(dòng)參與情況將納入年度教師考核。貴陽(yáng)六中“生本教育及有效課堂”研討活動(dòng)方案報(bào)名表教研組： 序號(hào)授課人時(shí)間地點(diǎn)授課內(nèi)容12345678910貴陽(yáng)六中“生本教育及有效課堂”研討活動(dòng)方案評(píng)課表時(shí)間： 教研組年級(jí)主持人授課人授課內(nèi)容評(píng)課人簽名評(píng)課記錄貴陽(yáng)六中“生本教育及有效課堂”研討活動(dòng)匯總表序