用天平和量筒測定固體和液體的密度

1、課題 第四節(jié) 用天平和量筒測定固體和液體的密度 執(zhí)教   教學(xué) 目標(biāo) 1  知道量筒或量杯的使用方法 2  知道用天平和量筒測固體和液體密度的原理和方法。 重點(diǎn) 學(xué)會用天平和量筒測固體和液體密度的原理和方法。 難點(diǎn) 使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軐γ芏鹊奈锢硪饬x加深理解。 教具 演示   學(xué)生 托盤天平和砝碼，量筒，燒杯，鹽水，石塊，線細(xì)， 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動 一引入新課 1、  復(fù)習(xí)：什么是物質(zhì)的密度？計(jì)算密度的公式是什么？要求出物質(zhì)的密度要知道哪些量？ 2、  出示小石塊和1杯鹽水，指出用天平可以稱出石塊與鹽水的質(zhì)量，但刻度尺卻無

2、法測出它的體積。本實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)用量筒     二教學(xué)過程設(shè)計(jì) 1  引導(dǎo)學(xué)生看課本實(shí)驗(yàn)的“目的”，對照實(shí)驗(yàn)的器材將桌面上的用具對照檢查。 2  講述量筒（或量杯）的使用方法。 介紹量筒和量杯，mL是體積單位“毫升”的符號，1mL=1cm3。 學(xué)生觀察量筒的量程和最小刻度值。 學(xué)生觀察圖76、圖77量筒或量杯使用時怎樣放？怎樣讀出液體和體積？看樣測固體的體積？ 教師引導(dǎo)學(xué)生討論得出： （1）測量時量筒或量杯使用時應(yīng)放平穩(wěn) （2）讀數(shù)時社，視線要與筒內(nèi)或杯內(nèi)液體液面相平，（如：測水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要跟凹面相平；如測水銀的體積，由于水銀面

3、是凸形的，讀數(shù)時視線要凸面平。） （3）測固體體積的方法： 在量筒內(nèi)倒適量的水（以浸沒待測固體為準(zhǔn)）讀出體積V1； 用細(xì)線栓好固體慢慢放入到量筒內(nèi)，讀出此時水和待測固體的 總體積V2 用V2V1，得到侍測因體的體積。 看書       觀察量筒 觀察及討論   教學(xué)過程設(shè)計(jì) 3  學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：測石塊的密度 提問：測石塊的密度合理的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？ 教師強(qiáng)調(diào)：這了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該先用天平稱出石塊的質(zhì)量。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。 4  學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：測鹽水的密度 提問：測鹽水的密度的步驟是什么？ 教師指出：（1）本實(shí)驗(yàn)測鹽水的質(zhì)量的方法與第二節(jié)測液體質(zhì)量的方法不一樣，（2）為了計(jì)算方法，鹽水的體積應(yīng)盡量取整數(shù)。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。   把兩組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入黑板的表格內(nèi)。分析數(shù)據(jù)是否合理。   5  討論課本：想想議議 6  小結(jié)       學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作 三思考與作業(yè) 本節(jié)課課通習(xí)題 四板書 第四節(jié) 用天平和量筒測固體和液體的密度 1目的：用天平和量筒測固體和液體