第二課堂活動總結(jié)

1、第二課堂活動總結(jié)篇一：第二課堂工作總結(jié)美術(shù)第二課堂工作總結(jié)（2007-2008 學(xué)年 ）時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為 適應(yīng)時代需要全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠 道的同時，積極開展了課外活動項目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長。這個學(xué)期的第二課堂教學(xué)內(nèi)容，我以毛線、樹葉粘貼畫為主要內(nèi)容來輔導(dǎo) 學(xué)生。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其知識能力學(xué)習(xí)成果如下：一、師德表現(xiàn)：平時積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論學(xué)習(xí)，每周認真上好第 二課堂，從不無故缺課。二、本學(xué)期第二課堂活動的工作態(tài)度：由于第二課堂的時間較少，不能滿足學(xué)生的繪畫愿望，有的學(xué)生當時

2、沒有 完成，剩一點，想畫完再走，我總能耐心的輔導(dǎo)，基本上每次都要延長！為了 更好的完成區(qū)組織的各項美術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫水平，本學(xué)期的第二課堂 活動幾乎常常進行，沒有間斷！本學(xué)期，學(xué)生的繪畫作品參加了區(qū)組織各項美術(shù)大賽展，并獲得一定的成 績。以上是我 08 年做的一些工作和所取得的一點成績，我們將在今后繼續(xù)努 力，除了繼續(xù)開展以上的活動外，我們還將在教學(xué)和課外活動方面開拓新的方 法和活動，把我校的藝術(shù)教育工作搞得更加有聲有色。李慧梅美術(shù)第二課堂工作總結(jié)（2008-2009 學(xué)年 ）時光匆匆，眨眼間一個學(xué)期過去了，本學(xué)期的第二課堂教學(xué)，能做到有目 的、有計劃開展各類的教學(xué)活動。在第二課堂教學(xué)中

3、能做到注重學(xué)科的基礎(chǔ)性，認真負責地進行教學(xué)和輔 導(dǎo)，使學(xué)生的繪畫水平在短時間內(nèi)有了較大的提高。能利用科學(xué)的教育方法和 手段來輔導(dǎo)兒童的身心和各種感官及觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造 力及道德情感等，培養(yǎng)學(xué)生對美的認識和判斷?；顒有〗M的同學(xué)主要是四年級的同學(xué)組成，這學(xué)期的學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是認 真抓好火柴棍粘貼畫基本功訓(xùn)練，在教學(xué)中組織學(xué)生進行臨摹與創(chuàng)作，鍛煉學(xué) 生對構(gòu)圖的能力。并針對學(xué)生特點，實行“一扶一”的方法：學(xué)生能迅速地進 入學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過了一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對粘貼畫描有了新的了解，對畫面 的處理也有了一定的理解。學(xué)生不但能對場景進行組合，在創(chuàng)作運用上也有很 大的突破。大大提高了學(xué)生

4、的美術(shù)綜合素質(zhì)。這學(xué)期組織小組成員參加全國藝術(shù)之星繪畫比賽，讓學(xué)生的藝術(shù)作品得到 展現(xiàn)的空間，并把成員的作品編制成冊全國藝術(shù)之星作品集?？傊?，第二課堂的教學(xué)過程中，存在各種各樣的問題，今后會針對存在的 問題進行解決。李慧梅美術(shù)第二課堂教學(xué)計劃（2008-2009 學(xué)年 ）新學(xué)期開始了，從本學(xué)期開始我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊伍逐漸壯大了，為了豐富 學(xué)生的美術(shù)知識，開闊學(xué)生的視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，更好的讓學(xué) 生學(xué)好美術(shù)。美術(shù)第二課堂活動，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知 識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動 的作用。特制定了如下計劃：一、課程目標：1、培養(yǎng)學(xué)生

5、對“火柴棍粘貼畫”的興趣和愛好，掌握一定的基本技術(shù)技2、通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)集體主義品德，發(fā)展個性，團結(jié)協(xié)作的精神。二、課程內(nèi)容：1、利用火柴棍粘貼風(fēng)景、動物、植物、人物等粘貼畫。2、粘貼畫的基本知識，方法、技巧。3、利用廢舊材料制作粘貼畫（知識拓展）三、實施措施：篇二：第二課堂活動總結(jié)新區(qū)學(xué)校第二課堂活動總結(jié)（2013-2014 學(xué)年第一學(xué)期）第二課堂活動是學(xué)校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學(xué)生特長的重要陣 地，因此，他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學(xué) 初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作，每位負責老師都制定了 活動計劃，安排

6、好每周的活動內(nèi)容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周 有活動記錄，為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的 地點。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功 能室進行活動，搏擊操、武術(shù)健身操等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文 體活動充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與 課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有 較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學(xué)生往往不能有 始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)校

7、的具體情 況有計劃有目的地開展，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于跳動學(xué)生的積極性。使興 趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛 鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重 他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給 誰。開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生 學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué) 生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。一學(xué)期來，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績?！鞍娈媷嬓〗M”在教師精心輔導(dǎo)下，畫出活波可愛取得的成績已很突 出?！绑w育

8、興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調(diào)動了學(xué)生參與的熱 情，而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神。“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里，又取得 了較好的成績。受到了好評。城西新區(qū)學(xué)校二一四年一月五日篇三：第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié)一、明確活動的重要性。在我國開展實施素質(zhì)教育活動以來，我校乘著這股東風(fēng)，在學(xué)校積極開展 素質(zhì)教育。第二課堂活動是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，這個活動開展 得成功與否，直接影響著素質(zhì)教育。特別是去年初從中央到地方強調(diào)要在中小 學(xué)減輕學(xué)生過重的負擔，開展第二課堂活動就顯得更重要。因此，我校從領(lǐng)導(dǎo) 到教師都明確了第二課堂的重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都把

9、這項工作擺在學(xué)期計劃的 重要議事日程，合理地安排好整個學(xué)期的活動。教師、學(xué)生也十分明確，學(xué)校 素質(zhì)教育的目標是“優(yōu)良 +特長”，即確保每個學(xué)生在成績優(yōu)良的前提下，掌握 一種以上體現(xiàn)專長、興趣的技能。正是因為我校明確了興趣小組活動的重要 性，所以積極開展第二課堂活動。、嚴密地做好組織工作因為中學(xué)生興趣是多種多樣的，為了滿足學(xué)生的多種興趣，我校成立了文 化科、藝術(shù)、體育、游戲五大類共 43 個小組，學(xué)生根據(jù)自己的愛好各參加一 個組，學(xué)生的參與率達 100%。在組織管理上，我們做到“五定”。即定計劃 （每組都有全期的活動計劃）；定時（每周星期二 4：00 5 ：00）；定點 （每組都定好活動地點）；

10、定內(nèi)容（每次活動都有具體的活動內(nèi)容）；定指導(dǎo) 教師（根據(jù)教師的特長合理安排每組的指導(dǎo)教師）保證每個小組順利地開展活動。領(lǐng)導(dǎo)做好檢查督促，校長負 責全面管理，四位主任分新、舊教學(xué)大樓、操場三個面進行巡查，以便做好指 導(dǎo)、督促。由于有嚴密的組織，合理的安排，使第二課堂活動能順利開展。三、興高彩烈地參加活動。每到星期二下午 4 ：00至 5 ：00第二課堂活動的時間，校園一片沸騰， 學(xué)生興高采烈地到各自的小組參加活動，他們帶齊所需的器材、工具，認真、 投入地活動。指導(dǎo)教師也很負責，精心設(shè)計活動過程，耐心地做好指導(dǎo)，使學(xué) 生在活動中學(xué)到知識，培養(yǎng)興趣。如：數(shù)學(xué)奧林匹克組學(xué)到了數(shù)學(xué)課本外的知 識，覺得這

11、些很有規(guī)律，學(xué)習(xí)興趣大大提高了，同樣，英語會話組學(xué)習(xí)了許多 口頭交談的實用英語；舞蹈組學(xué)習(xí)了許多基本動作，寫作組培養(yǎng)了寫作的興 趣。模型組根據(jù)自己的體驗制作了很有趣味的小制作，其他如排球、籃、足 球、乒乓球、溜冰、游戲等組，由于走出教室，全身動起來，所以學(xué)生覺得很 喜歡。總之，一到第二課堂活動，學(xué)生們就特別高興。2012年 1月 5 日 繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主 題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，

12、本學(xué)期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改 革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主 化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教 學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作

13、，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊 伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高

14、三年級的文科歷史 教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人 進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學(xué) 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老

15、 師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（ 1 ）混合運算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名 人并能對他

16、們進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用 性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地 位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足 學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修

17、滿 2 學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c形成良好的生活 方式與健康行為。心理健

18、康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c在具有實用技能練習(xí)中體 驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)： a 在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進行個別指 導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí)，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討 論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別

19、是加強心 理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（ 3） 論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教 研員及校際組成員

20、，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評 價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué) 習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué) 習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知

21、識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生 所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的

22、能力。教師 在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學(xué)習(xí)和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學(xué) 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基 礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教

23、師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課 堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形 式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽 活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實 踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成 各項