“向抄襲說(shuō)bye-bye”主題班會(huì)-課件ppt課件

1、你抄襲過(guò)作業(yè)嗎？你抄襲過(guò)作業(yè)嗎？0 010102020303040405050606070708080有有沒(méi)有沒(méi)有不知道不知道當(dāng)作業(yè)中碰到問(wèn)題時(shí)當(dāng)作業(yè)中碰到問(wèn)題時(shí)抄抄0 05 510101515202025253030353540404545不交不交向老師解釋向老師解釋當(dāng)課代表催交作業(yè)，而你未當(dāng)課代表催交作業(yè)，而你未完成時(shí)完成時(shí)抄抄當(dāng)看到別人抄作業(yè)時(shí)當(dāng)看到別人抄作業(yè)時(shí)0 05 510101515202025253030353540404545漠不關(guān)心漠不關(guān)心阻止阻止報(bào)告老師報(bào)告老師a.基礎(chǔ)差，作業(yè)有困難b.上課不注意，作業(yè)做不完c.老師講時(shí)沒(méi)做筆記，聽(tīng)了忘記d.偷懶，僥幸心理，老師不知道的抄作

2、業(yè)的原因有哪些抄作業(yè)的原因有哪些?如果你去抄別人的作業(yè)就等于對(duì)老師、家長(zhǎng)和自己不負(fù)責(zé)任。 抄作業(yè)是等于害自己，看不起自己，認(rèn)為自己沒(méi)有能力，對(duì)自己沒(méi)信心。抄襲的危害：借作業(yè)給別人抄的同學(xué)借作業(yè)給別人抄的同學(xué): 并不是幫助同學(xué)并不是幫助同學(xué),而是害了同學(xué)而是害了同學(xué),使他們使他們形成一種依賴抄作業(yè)的習(xí)慣形成一種依賴抄作業(yè)的習(xí)慣.久而久之久而久之,學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降習(xí)成績(jī)直線下降,最終導(dǎo)致厭學(xué)甚至棄學(xué)最終導(dǎo)致厭學(xué)甚至棄學(xué).抄襲的危害：抄襲的危害：1.對(duì)自己對(duì)自己2.對(duì)他人對(duì)他人上課不專心，成績(jī)下降。上課不專心，成績(jī)下降。行為不端。行為不端。養(yǎng)成依賴心理，逐漸討?zhàn)B成依賴心理，逐漸討厭學(xué)習(xí)。厭學(xué)習(xí)。對(duì)

3、不起同學(xué)的勞動(dòng)成果。對(duì)不起同學(xué)的勞動(dòng)成果。對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。對(duì)不起老師的辛勤教育。對(duì)不起老師的辛勤教育。1.樹(shù)立抄襲可恥的觀念。樹(shù)立抄襲可恥的觀念。2.上課認(rèn)真聽(tīng)上課認(rèn)真聽(tīng),四人小組監(jiān)督四人小組監(jiān)督.3.老師布置作業(yè)同學(xué)互相提醒老師布置作業(yè)同學(xué)互相提醒.4.有困難找老師有困難找老師,找同學(xué)找同學(xué).5.老師布置作業(yè)體現(xiàn)層次老師布置作業(yè)體現(xiàn)層次.6.減少作業(yè)量減少作業(yè)量.7.人生之舟人生之舟, ,不堪重負(fù)不堪重負(fù), ,有棄有得。失去有棄有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相

4、跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)警機(jī)警就不過(guò)是水中月，鏡中花，就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。為了你如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。為了你的誠(chéng)信，讓我們一起向的誠(chéng)信，讓我們一起向“抄襲抄襲說(shuō)說(shuō):bye-bye!:bye-bye! 我們背著父母的叮嚀我們背著父母的叮嚀,我們載我們載著新的希望著新的希望,我們不可違背道德我們不可違背道德,不可如此荒廢學(xué)業(yè)不可如此荒廢學(xué)業(yè),讓我們一起讓我們一起向抄襲說(shuō)向抄襲說(shuō): Bye-bye!積分細(xì)則1.上課認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)能獨(dú)立完成及時(shí)上交者加2分.2.不懂主動(dòng)問(wèn)老師者加5分.3.別人不懂你去教會(huì)他們的加8分.4.同學(xué)在學(xué)習(xí)中因你指導(dǎo)而會(huì)做此類題加12分.5.發(fā)現(xiàn)同學(xué)抄作業(yè),說(shuō)服他們加10分;在你的動(dòng)員下去老師處問(wèn)作業(yè)的加10分.6.舉報(bào)同學(xué)抄作業(yè)的加10分.獎(jiǎng)勵(lì)制度每獎(jiǎng)勵(lì)制度每10分兌換積分分兌換積分1分分)1.一個(gè)月累計(jì)積分達(dá)到0-400分者被譽(yù)為“呆呆的初行者”。2.400