四川省成都市2013年中考物理真題試題(解析版)

1、四川省成都市2013年中考物理試卷一、單項選擇題（每小題2分，共28分）1（2分）（2013成都）如圖所示，與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是（）A動物之間可以通過聲音傳遞信息B控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛C海豚只能接收超聲波D交響樂隊中所有樂器音色完全相同考點：聲音的綜合利用專題：錯解分析題；聲現(xiàn)象分析：（1）聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲（3）人耳能聽到的聲音在20Hz到20000Hz之間，超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的（4）聲音的不同特性是音色，我們根據(jù)音色不同來區(qū)分不同的發(fā)聲體解答：解：A、動物能產(chǎn)生和

2、聽到一定頻率范圍的聲音，所以可以通過聲音傳遞信息，故A選項正確，符合題意B、禁止鳴笛即從聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生，但也可以通過公路兩邊植樹，即在聲的傳播過程中減弱故B選項錯誤C、因為海豚的“聲音”其頻率高于20000Hz，是一種超聲波，但它的聽到的聲音頻率范圍很大，所以能聽到超聲波以外的聲音；故C選項錯誤D、音色是由發(fā)聲體的本身決定的，不同樂器音色不同，交響樂隊中所有樂器音色不同故D選項錯誤故選A點評：此題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特征以及減小噪聲的方法，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題2（2分）（2013成都）如圖所示，與汽車有關(guān)的說法正確的是（）A勻速直線運動的汽車沒有慣性B靜止的汽車沒有慣性C汽車只有在

3、剎車時才具有慣性D汽車在各種運動狀態(tài)下都具有慣性考點：慣性專題：運動和力分析：物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性解答：解：慣性是物體本身固有的屬性，物體在任何狀態(tài)下都具有慣性故選D點評：本題考查學(xué)生對慣性的理解，抓住“任何物體都具有慣性”是解題的關(guān)鍵3（2分）（2013成都）2012年6月16日18時56分，執(zhí)行我國首次載人交會對接任務(wù)的神舟九號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利將3名航天員送上太空如圖為神舟九號發(fā)射升空過程中，乘員景海鵬、劉旺、劉洋固定在艙內(nèi)的情景在神舟九號發(fā)射升空過程中，正確的說法是（）A以地面為參照物，航天員是靜止的B以地面為參照物，航

4、天員是運動的C以神舟九號為參照物，航天員是運動的D以劉洋為參照物，景海鵬是運動的考點：參照物及其選擇專題：長度、時間、速度分析：一個物體相對于另一個物體位置的改變叫機械運動，在研究機械運動時，假定不動的物體叫參照物判斷一個物體是運動還是靜止，看這個物體相對于參照物的位置是否變化解答：解：在神舟九號發(fā)射升空過程中，A、B、以地面為參照物，航天員與地面的距離是變化的，所以航天員是向上運動的選項A錯誤，選項B正確；C、以神舟九號為參照物，航天員隨之同時運動，兩者之間的位置沒有變化，所以是靜止的此選項錯誤；D、以劉洋為參照物，景海鵬隨之同時運動，兩者之間的位置沒有變化，所以是靜止的此選項錯誤故選B點評

5、：此題考查的是根據(jù)參照物判斷研究對象的運動狀態(tài)，需要明確的是，選擇哪一個物體作參照物，這個物體就是“靜止”的4（2分）（2013成都）關(guān)于原子、原子核和核能，表述正確的是（）A原子由質(zhì)子和電子組成B原子核由質(zhì)子和中子組成C核能清潔無污染，利用核能有利無害D核能是我國當(dāng)前利用的最主要能源考點：原子的核式模型專題：粒子與宇宙、材料世界分析：（1）原子是由位于原子中心的原子核和核外電子組成的，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的；（2）核能的應(yīng)用當(dāng)前主要有以下幾種：核反應(yīng)堆、原子彈、氫彈應(yīng)用核能對環(huán)境的影響主要有：核污染（核輻射、核泄漏），廢物等解答：解：（1）原子是由原子核和電子組成的，原

6、子核是由質(zhì)子和中子組成的，故A說法不正確，B說法正確；（2）核能清潔無污染，但是核輻射、核泄漏等危害很大，故C說法不正確；（3）化石能源是我國目前使用的最主要的能源，核能屬于新能源，故D說法不正確故選B點評：本題考查了原子組成以及核能的利用，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單5（2分）（2013成都）如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A 人的影子B 水面動物的“倒影”C 用放大鏡觀察地球儀D 日食考點：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光直線傳播的應(yīng)用；光的反射專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散分析：（1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播光沿直線傳播的實例有：小孔成像、激光準直、影

7、子、日食和月食等；（2）光照在不同介質(zhì)面上時，會發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應(yīng)用；（3）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象，凸透鏡成像就是具體應(yīng)用解答：解：A、沿直線傳播的光照到不透明的物體身上，被物體擋住，在墻上光照不到的地方形成影子，人的影子是由光的直線傳播形成的，不屬于光的折射現(xiàn)象；B、水中動物的倒影是平面鏡成像，是光的反射形成的，不屬于光的折射現(xiàn)象；C、用放大鏡觀察地球儀，應(yīng)用了光的折射，是物體在凸透鏡焦距內(nèi)，形成的像是正立、放大的虛像，屬于光的折射現(xiàn)象；D、日食現(xiàn)象是光的直線傳播形成的故選C點評：此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、

8、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，達到學(xué)以致用的目的6（2分）（2013成都）下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A成都三環(huán)路限速950km/hBPM2.5是指空氣中直徑為2.5cm的固體顆粒C起重機的效率可以達到100%D把1個雞蛋舉高2m，做的功約為1J考點：速度與物體運動；長度的估測；功的大小比較；機械效率專題：估算綜合應(yīng)用題分析：首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案解答：解：A、成都三環(huán)路限速約為60km/h，950km/h不符合實際，故A錯誤；

9、B、PM2.5是指空氣中直徑為2.5m的固體顆粒，故B錯誤；C、起重機的效率不可能達到100%，故C錯誤；D、一個雞蛋的質(zhì)量約為50g=0.05kg，把一個雞蛋居高2m做的功約為W=mgh=0.05kg10N/kg2=1J，故D正確；故選D點評：物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義7（2分）（2013成都）小文在學(xué)做“開水煮白菜”這道菜的過程中，有以下分析其中正確的是（）A放一點鹽，湯就有了咸味，說明分子只在液體中運動B菜做好起鍋時，清香撲鼻，說明分子之在高溫下運動C白菜的內(nèi)能增加是通過熱傳遞的方式實現(xiàn)D白菜的內(nèi)

10、能增加是通過做功的方式實現(xiàn)考點：分子的運動；物體內(nèi)能的改變專題：分子熱運動、內(nèi)能分析：組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運動；改變物體內(nèi)能的方式有：做功與熱傳遞解答：解：A、鹽分子不停地做無規(guī)則運動，在固體中不停地做無規(guī)則運動，則液體中也不停地做無規(guī)則運動，故A錯誤；B、菜做好起鍋時，清香撲鼻，這是分子不停運動的結(jié)果，分子在任何溫度下都不停地做無規(guī)則運動，只是溫度越高，分子運動越劇烈，故B錯誤；C、白菜內(nèi)能的增加是通過熱傳遞的方式實現(xiàn)的，故C正確，D錯誤；故選C點評：掌握分子動理論的基礎(chǔ)知識是正確解題的關(guān)鍵，本題是一道基礎(chǔ)題8（2分）（2013成都）關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（）

11、A客廳里一個開關(guān)可以控制四只燈泡，這四只燈泡一定是串聯(lián)B低于220V的電壓都是安全電壓C嚴禁在高壓線下方放風(fēng)箏，避免發(fā)生觸電事故D家庭電路中，開關(guān)一定要接在燈泡和零線之間考點：安全用電原則專題：電與熱、生活用電分析：家庭電路中各用電器為互不影響，彼此需要并聯(lián)；在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器；人體安全電壓不高于36V；當(dāng)有較大的電流通過人體時，會引起觸電，對身體造成傷害；在家庭電路中，連接燈泡時，火線首先接入開關(guān)，然后進入燈泡頂端的金屬點；零線直接進入燈泡的螺旋套如果開關(guān)接在零線和燈泡之間，火線直接接在燈泡時，雖然斷開開關(guān)，但是火線和燈泡相連，觸及燈泡會發(fā)生觸電事故解答：解：A、雖然一個開

12、關(guān)可以控制四盞燈泡，但這些燈泡是并聯(lián)的，工作時互不影響此選項錯誤；B、經(jīng)驗證明：只有不高于36V的電壓對人體才是安全的此選項錯誤；C、嚴禁在高壓線下方放風(fēng)箏，避免由于電流通過風(fēng)箏拉線進入人體發(fā)生觸電事故此選項正確；D、家庭電路中，為安全起見，燈泡的開關(guān)一定接在燈泡和火線之間此選項錯誤故選C點評：此題考查的是家庭電路的連接關(guān)系、人體安全電壓、預(yù)防觸電和燈泡與開關(guān)的連接方法，都屬于安全用電常識，需要理解掌握9（2分）（2013成都）下列說法正確的是（）A物質(zhì)的導(dǎo)電性與外界條件無關(guān)B物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量無關(guān)C物體的質(zhì)量與形狀、狀態(tài)及位置有關(guān)D物質(zhì)的密度與質(zhì)量有關(guān)考點：物質(zhì)的基本屬性專題：其他綜合題分析

13、：（1）導(dǎo)體與絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化；（2）比熱容是物質(zhì)的固有屬性；（3）物體的質(zhì)量與形狀、狀態(tài)及位置無關(guān)；（4）密度是物質(zhì)的固有屬性解答：解：A、導(dǎo)體與絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，物質(zhì)的導(dǎo)電性與外界條件有關(guān)；B、比熱容是物質(zhì)的固有屬性，因此物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量無關(guān)；C、物體的質(zhì)量與形狀、狀態(tài)及位置無關(guān)；D、密度是物質(zhì)的固有屬性，與質(zhì)量無關(guān)故選B點評：本題綜合考查導(dǎo)體與絕緣體的區(qū)別、比熱容、密度、質(zhì)量的影響因素，屬于基礎(chǔ)題10（2分）（2013成都）在圖中的四幅電路圖中，與如圖所示實物圖對應(yīng)的是（）ABCD考點：根據(jù)實物圖畫電路圖專題：圖像綜合題分析：

14、根據(jù)電流流向法先判斷出兩個燈泡的連接方式，再看開關(guān)的位置后，即可得出哪個圖是正確的解答：解：由實物電路圖可知，電流從電源正極出發(fā)后，先通過開關(guān)，然后分成兩個支路，一條流通過電流表A、燈L1回到電源負極，另一條流經(jīng)燈L2再回到電源負極，故電路圖A與實物電路圖相符；故選A點評：本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據(jù)實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點，也是中考的必考內(nèi)容11（2分）（2013成都）在蘆山縣抗震救災(zāi)中，“旋翼無人機”成為“救災(zāi)的空中指揮官”低空飛行的“無人機”短時間內(nèi)就確定了倒塌嚴重區(qū)域，為救援力量分布、調(diào)度提供了服務(wù)對于上述新聞信息所涉及的物理知識，下

15、列說法正確的是（）A無人機通過超聲波與地面控制中心聯(lián)系B無人機通過電磁波與地面控制中心聯(lián)系C無人機通過次聲波與地面控制中心聯(lián)系D無人機通過光纖向地面控制中心傳送圖象考點：電磁波的傳播專題：應(yīng)用題；信息的傳遞分析：人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫碾娨曅盘?、手機信號以及衛(wèi)星通信等無線電通信都是利用電磁波傳遞信號的解答：解：“無人機”與地面控制中心的聯(lián)系屬于無線電通信，所以“無人機”是通過電磁波與地面控制中心聯(lián)系的故選B點評：本題主要考查學(xué)生對信息傳播應(yīng)用的了解，是一道基礎(chǔ)題，要求學(xué)生對超聲波、次聲波、電磁波及光纖的應(yīng)用有一定的了解12（2分）（2013成都）如圖所示，我國首臺自主設(shè)計、自主集成的載人潛水器“蛟龍

16、”號，于2012年6月24日在馬里亞納海溝區(qū)域進行下潛試驗，成功突破7000米深度，創(chuàng)造了我國載人深潛新紀錄關(guān)于潛水器“蛟龍”號的下潛過程，下列說法正確的是（）A“蛟龍”號 下潛越深，所受海水壓強越大B“蛟龍”號 下潛過程中，所受海水壓強不變C“蛟龍”號 下潛過程中，所受海水的壓力不變D“蛟龍”號 下潛過程中，所受海水的壓力差減小考點：液體的壓強的特點專題：壓強、液體的壓強分析：（1）物體在液體中受到的壓強與液體的密度和深度有關(guān)，壓強變化用p=gh分析；（2）由p=分析下潛過程中，所受海水的壓力變化（3）物體在液體中受到的浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，浮力變化用F浮=液gV排分析解答：

17、解：由題意知，潛水器下潛過程中，海水密度不變（1）下潛過程中，所處深度不斷增大，由p=gh知，潛水器受到海水的壓強是增大的；故A正確，B錯誤；（2）下潛過程中，潛水器受到海水的壓強是增大的，由p=可知，所受海水的壓力變大，故C錯誤；（3）下潛過程中，排開水的體積不變，由F浮=液gV排知，潛水器受到海水的浮力不變，即所受海水的壓力差不變，故D錯誤故選A點評：解決此類問題關(guān)鍵是熟悉影響液體壓強和浮力的因素，運用P=gh和F浮=液gV排進行判斷確定潛水器下潛過程中，所處深度和排開水的體積變化情況是本題的關(guān)鍵13（2分）（2013成都）2012年9月，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍如圖所示，

18、殲15飛機在遼寧艦進行起降飛行訓(xùn)練下列說法正確的是（）A殲15能升空是因為它的密度小于空氣密度B殲15能降落是因為它改變了自身重力C隨著殲15上升高度增加，機艙外大氣壓增大D殲15上升高度增加，機艙外大氣壓減小考點：飛機的升力；大氣壓強與高度的關(guān)系專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系分析：飛機升力是利用流體壓強與流速的關(guān)系獲得的流體中流速越快的地方壓強越小大氣壓隨高度的增加在減小解答：解：A、飛機的機翼做成流線型，在相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程長、速度大；經(jīng)過下方的路程短、速度小上方空氣流速越大，壓強越??；下方空氣流速越小，壓強越大所以機翼下方的氣壓大于上方的氣壓，便形成向上的升力，所以能

19、升空飛機的密度比空氣的密度大的多A選項錯誤B、飛機降落時，升力應(yīng)有所減小，但其重力是不變的B選項錯誤C、隨著殲15上升高度增加，機艙外大氣壓減小故C選項錯誤D、隨著殲15上升高度增加，機艙外大氣壓減小故D選項正確故選D點評：本題考查了流體壓強與流速的關(guān)系、大氣壓與高度的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題14（2分）（2013成都）如圖所示，關(guān)于游泳過程，下列說法不正確的是（）A力改變了運動員的狀態(tài)B運動員與水之間的作用是相互的C使運動員向前運動的力的施力物體是水D運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力考點：平衡力的辨別；力的作用效果；力作用的相互性專題：運動和力分析：（1）力的作用效果有兩個：一是改變物

20、體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（3）二力平衡的條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上解答：解：（1）游泳過程中，運動員的手和腳向后劃水，對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此水就會對手和腳施加向前的反作用力，人就前進水的推力使人前進，改變了人的運動狀態(tài)，故選項ABC說法正確，不符合題意（2）運動員對水的推力和水對運動員的推力分別作用在水和運動員兩個不同的物體上，因此不是一對平衡力，而是一對相互作用力，故D選項說法不正確，符合題意故選D點評：本題中學(xué)生容易將平衡力和相互作用力混淆，這兩種力的相同點是大小相等

21、、方向相反、作用在同一直線上，不同點是平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上B卷：一、選擇題（每題2分，共10分有的小題只有一個符合題目要求，有的小題有二個選項符合題目要求，全選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯或者不答的得0分）15（2分）（2013成都）以下情景中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是（）A鉆木取火的過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B電動機在通電轉(zhuǎn)動過程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機械能D汽油機工作過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能考點：能量的相互轉(zhuǎn)化專題：能源的利用與發(fā)展分析：在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時，我們要注意分析哪種能量增加了，哪種能量減少，因為總是減少的這種

22、能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量解答：解：A、鉆木取火消耗了機械能，得到了內(nèi)能，因此是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A說法錯誤；B、電動機在通電轉(zhuǎn)動過程中，消耗了電能，將其轉(zhuǎn)化為機械能，故B說法錯誤；C、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，導(dǎo)體切割磁感線運動，產(chǎn)生感應(yīng)電流，是機械能轉(zhuǎn)化為電能，故C說法錯誤；D、汽油機工作過程中，燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再最終轉(zhuǎn)化為機械能對外做功，故D說法正確故選D點評：內(nèi)能與機械能的轉(zhuǎn)化主要表現(xiàn)在做功改變物體的內(nèi)能上，內(nèi)能增大的是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能減少的是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，而內(nèi)能的變化主要體現(xiàn)在溫度的變化上16（2分）（2013成都）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小聰選用了焦距為10cm

23、的凸透鏡他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，當(dāng)光屏移動到如圖所示刻度線處時，在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像如果將蠟燭從圖中位置移動，關(guān)于該實驗下列說法正確的是A蠟燭向左移動2cm，光屏應(yīng)向右移動到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像B蠟燭向右移動10cm，光屏應(yīng)向右移動到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像C蠟燭向右移動2cm，光屏應(yīng)向右移動到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像D蠟燭移到20cm刻度線處，光屏應(yīng)移到70cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗專題：測量型實驗綜合題分析：掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道凸透鏡成實像時，有物近像遠像變大

24、的特點根據(jù)物距的變化情況判斷像距的變化情況；掌握光路的可逆性，若將物體放在像的位置，則像可以成在物體的位置處解答：解：A、蠟燭向左移動2cm，則物距增大，像距應(yīng)該減小，所以光屏應(yīng)向左移動，A錯誤；B、蠟燭向右移動10cm，則物距小于焦距，此時成虛像，所以不能在光屏上成像，B錯誤；C、蠟燭向右移動2cm，物距減小，此時像距要增大，成的像也增大，光屏應(yīng)向右移動，所以C正確；D、由圖知，物距為15cm，像距為30cm，蠟燭移到20cm刻度線處，此時物距為30cm，根據(jù)光路的可逆性，此時像距應(yīng)為15cm，在65cm刻度處，D錯誤故選C點評：此題考查了學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，不僅要掌握成像特點與物距

25、、像距的關(guān)系，同時要自己做出規(guī)律性的總結(jié)，如物距變化和像距變化的大小關(guān)系17（2分）（2013成都）如圖所示，A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵，B是螺線管閉合開關(guān)S，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，將變阻器R的滑片緩慢向右移動，在此過程中下列說法正確的是A電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大B電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小C彈簧測力計示數(shù)變小D彈簧測力計示數(shù)變大考點：電路的動態(tài)分析；通電螺線管的磁場專題：磁現(xiàn)象、電生磁；電路變化分析綜合題分析：（1）影響電磁鐵磁性強弱的因素有：電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯線圈的匝數(shù)一定，電流越大磁性越強；（2）運用安培定則判斷通電螺線管的極性；（3）磁極間的相互作用：同

26、名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引（4）當(dāng)變阻器R的滑片緩慢向右移動，滑動變阻器接入電路的電阻變小，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓的特點可知電路電流表和電壓表示數(shù)的變化解答：解：由圖可知電流由螺線管的下方流入，則由右手螺旋定則可知螺線管上端為N極，下端為S極；則螺線管與磁鐵為同名磁極，相互排斥；當(dāng)滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻變小，則由歐姆定律可知電路中電流增大，即電流表的示數(shù)變大；因為串聯(lián)電路中，電阻越大，分得的電壓越大，因此滑動變阻器兩端電壓減小，即電壓表示數(shù)減?。挥捎谕ㄟ^電路的電流變大，則螺線管的磁性增大，螺線管與磁鐵之間的斥力增大，因此彈簧測力計示數(shù)變小故選AC點評：解本題的關(guān)鍵時抓住影

27、響電磁鐵磁性強弱的因素及根據(jù)運用安培定則判斷通電螺線管的極性的方法18（2分）（2013成都）如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）A在左盤中再加100g砝碼B在左盤中再加200g砝碼C在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼D在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼考點：二力平衡條件的應(yīng)用專題：運動和力分析：首先由受力分析明確物體M

28、受力情況，由M的運動狀態(tài)可判斷M受摩擦力的大??；當(dāng)M運動方向發(fā)生變化時，摩擦力方向同時發(fā)生變化，根據(jù)壓力與接觸面粗糙程度的變化確定摩擦大小變化；最后根據(jù)物體始終受力平衡可求得左側(cè)應(yīng)加砝碼解答：解：在左盤中放質(zhì)量為100g的砝碼，右盤中放質(zhì)量為200g砝碼時，物體M恰好向右做勻速直線運動，即物體受力平衡，因此物體所受向左的摩擦力與物體受到向右的合力相等，即f=2GG=G當(dāng)物體向左運動時，摩擦力方向向右，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，故物體受到摩擦力不變，又因為物體仍然做勻速直線運動，則物體受到向右的摩擦力與物體受到的合力相等，方向相反，即物體受到的合力大小等于100g砝碼的重力，方向向左，因此

29、需向左盤中再加200g砝碼故選B點評：本題考查物體的受力分析以及影響摩擦力大小的因素，重點是物體所受摩擦力的大小、方向判斷，明確一般情況下，摩擦力的方向與運動方向相反；大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)19（2分）（2013成都）如圖1所示，建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶，動滑輪重為15N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系如圖2所示由此可知A水泥桶勻速上升的速度為3m/sB010s內(nèi)建筑工人對繩的拉力做的功為900JC08s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的功為684JD建筑工人對繩的拉力的功率為30W考點：功的計算；功率的計算專題

30、：功、功率、機械效率分析：（1）由圖2水泥桶上升的高度h隨時間t變化關(guān)系可知水泥桶勻速上升，由圖知在10s內(nèi)上升了3m，利用速度公式求水泥桶勻速上升的速度；（2）從滑輪組的結(jié)構(gòu)圖上得出直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)n，則s=nh，由圖知010s內(nèi)水泥桶上升的高度，求出拉力端移動的距離；不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，利用F=（G輪+G物）求拉力大小，再利用W=Fs求拉力做的功；（3）利用s=vt求出08s內(nèi)水泥桶上升的高度，利用W=Gh求建筑工人對水泥桶做的功；（4）上面求出了拉力F，再求出拉力端移動的速度，利用P=Fv求建筑工人對繩的拉力的功率解答：解：A、由圖知水泥桶在10s內(nèi)上升了3m，水泥

31、桶勻速上升的速度：v=0.3m/s，故A錯；B、由圖知010s內(nèi)水泥桶上升的高度h1=3m，拉力端移動的距離s=3h=33m=9m，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，F(xiàn)=（G輪+G物）=（285N+15N）=100N，拉力做的功：W=Fs=100N9m=900J，故B正確；C、在08s內(nèi)水泥桶上升的高度h2=vt=0.3m/s8m=2.4m，建筑工人對水泥桶做的功：W=Gh=285N2.4m=684N，故C正確；D、拉力端移動的速度：v=3v=30.3m/s=0.9m/s，建筑工人對繩的拉力的功率：P=Fv=100N0.9m/s=90W，故D錯故選BC點評：本題雖然是選擇題，其實是一道比較復(fù)雜的計

32、算題，考查了學(xué)生的識圖能力，同時考查了學(xué)生對功的公式、功率的公式、滑輪組s=nh的理解和運用，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，利用F=（G輪+G物）求拉力大小是本題的關(guān)鍵二、填空題（每空2分，共32分）20（4分）（2013成都）小涵站在平面鏡前0.5m處觀察自己在鏡中的像，像到平面鏡的距離是0.5m，她向后退的過程中，像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等解答：解：（1）小涵站在平面鏡前0.5m，

33、小涵在平面鏡中成像，小涵的像和小涵到平面鏡的距離相等，所以小涵的像到平面鏡的距離也是0.5m（2）小涵后退遠離平面鏡，小涵像的大小跟小涵的大小有關(guān)，跟到平面鏡的距離無關(guān)，所以小涵的像大小不變故答案為：0.5；不變點評：物體在平面鏡中成像，像的大小只跟物體大小有關(guān)，跟平面鏡大小，跟物體到平面鏡的距離無關(guān)但是我們遠離平面鏡時，看到自己在平面鏡中的像變小，是因為眼睛看像的視角變小，產(chǎn)生了錯覺，像的實際大小是沒有發(fā)生變化的21（4分）（2013成都）我國屬于缺水的國家，污水凈化有重要的意義如圖所示是某同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器，它在工作過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化再液化（填物態(tài)變化名稱）考點：汽化及汽化吸

34、熱的特點；液化及液化現(xiàn)象專題：汽化和液化、升華和凝華分析：根據(jù)水的狀態(tài)的變化來判斷其物態(tài)變化的名稱解答：解：由圖知，污水杯中的水在溫室內(nèi)變?yōu)樗魵?，所以是汽化過程；遇到罩后又由水蒸氣液化為小水珠故答案為：汽化；液化點評：此題考查了汽化和液化，要判斷是哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵是判斷物質(zhì)狀態(tài)的變化22（4分）（2013成都）自行車的輪胎上刻有花紋是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦如圖所示用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是豎直向下的考點：增大或減小摩擦的方法；重力的方向?qū)ｎ}：重力、彈力、摩擦力分析：滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面粗糙

35、程度重力的方向是豎直向下的重錘線是利用重物靜止時線總是豎直下垂的原理制造的儀器解答：解：自行車的輪胎上刻有花紋，是利用了在壓力一定的條件下，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦；重力的方向是豎直向下的，可以用來檢驗因為重力的方向總是豎直向下，如果墻和重錘線的方向是一致的，即墻和重錘線平行，即墻壁就是豎直的，所以用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，原理就是利用重力的方向是豎直向下的故答案為：增大；豎直向下點評：此題主要考查學(xué)生對影響摩擦力的因素、重力方向的理解和掌握，此題反映了物理源自生活又服務(wù)于生活的道理，學(xué)習(xí)中要認真領(lǐng)會23（4分）（2013成都）如圖1所示的溫度計示數(shù)為66如圖2所示，某同學(xué)在稱量前

36、，調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動考點：溫度計的使用及其讀數(shù)；天平的使用專題：基本儀器的使用專題分析：使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下使用天平測量物體質(zhì)量之前要調(diào)平：首先將天平放在水平臺上，將游碼與0刻度線對齊，平衡螺母相對于指針的偏轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)規(guī)律是”左偏右調(diào)”解答：解：由圖知：溫度計上10之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1，即此溫度計的分度值為1；此時的溫度為66因為指針偏向分度盤的左側(cè)，所以平衡螺母向右調(diào)節(jié)故答案為

37、：66；右點評：此題考查的是溫度計的讀數(shù)和天平的調(diào)節(jié)需要清楚的是：在天平調(diào)節(jié)過程中，可以移動平衡螺母，在測量過程中，只能加減砝碼或移動游碼24（4分）（2013成都）如圖1所示，電源電壓保持不變閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為2.5V，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）考點：電路的動態(tài)分析；電壓表的讀數(shù)方法；歐姆定律的應(yīng)用專題：應(yīng)用題；歐姆定律；電路變化分析綜合題分析：由電路圖可知，電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流；根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出電壓表的示數(shù)，根據(jù)滑片的移動確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定

38、律可知電路中電流的變化解答：解：由電路圖可知，電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流；由圖2可知，電壓表的量程為03V，分度值為0.1V，示數(shù)為2.5V；當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大故答案為：2.5；變大點評：本題考查了電壓表的讀數(shù)和歐姆定律的應(yīng)用，判斷好滑片移動時接入電路中電阻的變化是關(guān)鍵25（4分）（2013成都）如圖1所示，小明在用杠桿撬一塊大石頭，他使用的是省力杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”）如圖2所示，使用定滑輪可以改變力的方向（選填“省力”“省距離”

39、或“改變力的方向”）考點：杠桿的應(yīng)用；定滑輪及其工作特點專題：簡單機械分析：杠桿可分為：省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿，當(dāng)動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿；當(dāng)動力臂等于阻力臂時，是等臂杠桿；當(dāng)動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿定滑輪不省力，但可以改變力的方向解答：解：根據(jù)圖1可知，動力臂大于阻力臂，因此小明在用杠桿撬一塊大石頭，他使用的是省力杠桿；圖2為定滑輪，定滑輪不省力，但可以改變力的方向故答案為：省力；改變力的方向點評：本題考查了杠桿的分類和定滑輪的特點，屬于基本內(nèi)容，比較簡單26（4分）（2013成都）發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的如圖所示，閉合開關(guān)，當(dāng)金屬桿ab左右移動時，靈敏電流表的指針將

40、偏轉(zhuǎn)（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）考點：電磁感應(yīng)專題：電動機、磁生電分析：發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象造成的產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生解答：解：發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的如圖所示，閉合開關(guān)，當(dāng)金屬桿ab左右移動時，做切割磁感線運動，所以電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故靈敏電流表的指針將偏轉(zhuǎn)故答案為：電磁感應(yīng)；偏轉(zhuǎn)點評：記住產(chǎn)生感應(yīng)電流的前提條件有三個：閉合電路、一部分導(dǎo)體、做切割磁感線運動，即六個字：“閉合”、“部分”、“切割”利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制作了發(fā)電機27（4分）（2013成都）電飯煲、電水壺和電熨斗分別標有“220V 1000W”、“220V

41、 1800W”和“220V 500W”的字樣，它們各自正常工作相同時間，電水壺（選填“電飯煲”、“電水壺”或“電熨斗”）產(chǎn)生的熱量最多標有“220V 1000W”的電飯煲正常工作0.2h，電流所做的功為0.2kWh考點：電功的計算；電熱專題：應(yīng)用題；電能和電功率；電與熱、生活用電分析：電飯煲、電水壺和電熨斗三個用電器都為純電阻，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為熱量，知道它們的額定功率和正常工作時間，可利用公式Q=W=Pt判斷出哪一個用電器產(chǎn)生的熱量最多知道電飯煲的額定功率和正常工作時間，可利用公式W=Pt計算出電流所做的功解答：解：電飯煲、電水壺和電熨斗三個用電器都為純電阻，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為熱量，從題

42、可知，P電飯煲=1000W，P電水壺=1800W，P電熨斗=500W，即P電水壺P電飯煲P電熨斗，而它們正常工作的時間相同，由公式Q=W=Pt可知電水壺產(chǎn)生的熱量最多P=1000W=1kW，t=0.2h，電流所做的功為：W=Pt=1kW0.2h=0.2kWh故答案為：電水壺，0.2點評：本題考查消耗電能的計算，關(guān)鍵是對公式的理解和應(yīng)用，解題過程中要注意單位的換算電風(fēng)扇、日光燈正常工作時是非純電阻電路，而電飯煲、電水壺和電熨斗正常工作時是純電阻電路三、作圖與計算題（共16分計算題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）28（4分）（2013成都）（1）如圖1所示，小磁針在條

43、形磁鐵作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)請你標出條形磁鐵的南北極（用S、N表示）；用箭頭標出圖中條形磁鐵磁感線的方向（2）如圖2所示，擺球從A點自由擺動到B點時，請作出：擺球所受重力的示意圖；繩對擺球拉力的示意圖考點：磁感線及其特點；力的示意圖；磁極間的相互作用專題：作圖題；圖像綜合題分析：（1）知道小磁針的指向，結(jié)合磁極間的作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，判斷出條形磁鐵的南北極；根據(jù)“在磁體外部，磁感線從磁體N極出發(fā)回到S極，做出磁感線磁感線從N極出發(fā)回到S極”，從而可以判斷出磁感線的方向（2）重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向豎直向下，作用在物體的重心上；繩子的拉力作用在小球上，方

44、向沿繩子向上解答：解：（1）小磁針的左端為S極，右端為N極，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知，條形磁鐵的左端為N極，右端為S極；在磁體外部，磁感線從磁體N極出發(fā)回到S極，故答案如圖1所示（2）過球心作豎直向下的重力；過球心作沿繩子斜向上的拉力，故答案如圖2所示點評：此題主要考查的是學(xué)生對磁體南北極的判斷和磁場方向的理解和掌握注意在磁體外部，磁感線從磁體N極出發(fā)回到S極的本題考查了力的示意圖的畫法，要注意所畫力的作用點和方向，并注意在線段末端標明所畫的力29（6分）（2013成都）如圖所示，小明設(shè)計了一個調(diào)光燈的電路燈泡L標有“6V 3W”，R為滑動變阻器，電源電壓U=9V閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器

45、滑片，使燈泡正常發(fā)光求：（1）電路中的電流（2）整個電路在1min內(nèi)消耗的電能考點：電功率與電壓、電流的關(guān)系；電功的計算專題：電能和電功率分析：（1）已知燈泡的額定電壓和額定功率，可以得到燈泡正常發(fā)光的電流，在串聯(lián)電路中電流處處相等，所以電路電流已知；（2）已知電源電壓和電路電流，利用公式得到總功率；已知總功率和通電時間，利用公式W=Pt得到消耗的電能解答：已知：U額=6V P額=3W U=9V t=1min=60s求：（1）I=？（2）W=？解：（1）在串聯(lián)電路中I1=I2，燈泡正常發(fā)光且P=UI電路中的電流為I=IL=0.5A；（2）整個電路消耗的功率為P=UI=9V0.5A=4.5W；P

46、=電路消耗的電能為W=Pt=4.5W60s=270J答：（1）通過電路的電流為0.5A；（2）電路1min消耗的電能為270J點評：此題考查的是電功率變形公式的應(yīng)用和串聯(lián)電路的特點，解決此類問題的關(guān)鍵是熟悉電路特點，靈活選擇公式或公式變形30（6分）（2013成都）小李同學(xué)愛學(xué)習(xí)，愛家鄉(xiāng)，立志為祖國的強盛貢獻自己的力量最近，他向全班同學(xué)推薦了兩則新聞： 新華網(wǎng)2013年3月19日報道，浙江大學(xué)的科學(xué)家們研制出了一種超輕材料，這種被稱為“全碳氣凝膠”的固態(tài)材料密度為0.16毫克每立方厘米，刷新了世界記錄如圖所示，用該種材料制成的體積為8立方厘米的“碳海綿”放置在鮮花上 成都全搜索新聞網(wǎng)2013年

47、5月2日報道，5月2日下午，成都開展了“二環(huán)路改造工程主線高架橋標準段結(jié)構(gòu)極限承載能力模型試驗研究”根據(jù)測試結(jié)果，橋墩所受總荷載達到了2800噸，約為正常設(shè)計的4.3倍 小李同學(xué)根據(jù)上述兩則新聞，編制了下面的計算題，請大家一起來完成 （1）求8立方厘米“全碳氣凝膠”的質(zhì)量為多少克？ （2）如果將質(zhì)量為2800噸的物體放在水平地面上，物體與地面的接觸面積為28平方米，求物體對地面的壓強（g取10N/kg）考點：密度公式的應(yīng)用；壓強的大小及其計算專題：計算題；密度及其應(yīng)用；壓強、液體的壓強分析：（1）利用m=V直接計算即可；（2）知道質(zhì)量根據(jù)G=mg求出物體的重力，因物體對水平地面的壓力等于自身的

48、重力，知道受力面積，根據(jù)公式P=可求壓強解答：解：（1）已知=0.16mg/cm3，V=8cm3，則根據(jù)=得：全碳氣凝膠”的質(zhì)量m=V=0.16mg/cm38cm3=1.28mg=1.28103g（2）m=2800t=2.8106kg物體對水平地面的壓力等于物體的重力，F(xiàn)=G=mg=2.8106kg10N/kg=2.8107N，S=28m2，它對地面的壓強是：p=1106Pa答：（1）“全碳氣凝膠”的質(zhì)量為1.28103g； （2）物體對地面的壓強為1106pa點評：本題考查了密度和壓強的計算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用時注意單位統(tǒng)一，明確物體對水平地面的壓力等于物體的重力四、實驗與探究題（共14分）3

49、1（6分）（2013成都）在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中同學(xué)們提出了如下猜想： A、可能與物體的密度1有關(guān)； B、可能與液體的密度2有關(guān)； C、可能與物體的體積V1有關(guān)； D、可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)； E、可能與物體浸在液體中的深度h有關(guān) 小明所在的實驗小組得到的實驗器材有：柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水（足夠多）、細線 （1）只用這些器材，他們可以驗證上述猜想中的E和D（填序號即可）是否正確 （2）他們在驗證猜想E的過程中，先讓鐵塊靜止圖所示的位置，讀出測力計的示數(shù)F1接著向下移動測力計和鐵塊，增大h，待鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時，再讀出測力計的示數(shù)F2繼續(xù)增大h，重復(fù)

50、上述操作若每次測量，測力計的示數(shù)都相等，說明猜想E錯誤考點：探究浮力大小的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：根據(jù)控制變量法，若要探究浮力與其中一個量之間的關(guān)系，需保持其它量不變，但要改變需探究的量掌握影響浮力大小的因素：液體的密度和排開液體的體積浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)解答：解：（1）因為器材中只有一個鐵塊，所以無法探究浮力與物體密度及體積的關(guān)系，不能驗證AC；題目中只給出了一杯水，所以無法探究浮力與液體密度的關(guān)系，不能驗證B；可以在實驗中改變物體浸在液體中的體積，所以可以驗證D（2）由圖知，物體完全浸沒在水中，在實驗過程中要保持物體靜止時讀數(shù)，不受液體阻力的影響，此時F浮=GF通過

51、實驗發(fā)現(xiàn)每次測量，測力計的示數(shù)都相等，說明所受的浮力不變，即浸沒在液體中的物體所受的浮力與物體浸在液體中的深度h無關(guān)，所以猜想E錯誤故答案為：（1）D；（2）靜止；錯誤點評：此題是探究影響浮力大小的因素，掌握阿基米德原理，并注意控制變量法在此實驗中的應(yīng)用，同時考查了學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力32（8分）（2013成都）兩個小組在實驗室分別做兩個電學(xué)實驗，可選器材有：干電池兩節(jié)、開關(guān)、滑動變阻器（標有20字樣）、電流表（00.6A，03A兩個量程）、電壓表（03V，015V兩個量程）、導(dǎo)線若干 小組一圖1甲所示的實驗電路，測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率 （1）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)

52、電流表和電壓表示數(shù)都較小，小燈泡不發(fā)光，其原因可能是（）A、燈泡L短路 B、燈泡L斷路 C、變阻器斷路 D、變阻器接入電路的阻值過大 （2）調(diào)節(jié)滑片P的位置，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖1乙所示，該燈泡的額定功率為0.7W 小組二連接了與小組一相似的電路，但用一個約為515電阻替換了燈泡，實驗?zāi)康氖怯梅卜y該電阻的阻值R （3）請在圖2中用筆畫線將電路連接完整 （4）小組二在完成實驗后，組員小宇想嘗試測量從家里帶來的一只電阻的阻值RX（約300左右）他們使用現(xiàn)有器材，仍用伏安法進行測量，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小，無法準確讀出電流大小，沒能測出RX 按圖3連接電路，閉合開關(guān)，移動滑片P至a端，記下電壓表示數(shù)為U1； 移動滑片P