思想政治工作創(chuàng)新案例1

1、.思想政治工作創(chuàng)新案例 寬容信任等待林永惠案例背景分析：我校在城郊區(qū)，是一所農(nóng)村小學(xué)，大多孩子都是留守子女，公婆比較溺愛(ài)，因此，好多孩子都不聽(tīng)公婆的。由于離城里比較近，能經(jīng)常進(jìn)城，所以大多孩子到了高年級(jí)就難管。六年級(jí)是小學(xué)生在小學(xué)里學(xué)習(xí)的最后一年，是學(xué)生思想最復(fù)雜，最多違紀(jì)行為的一學(xué)年。六年級(jí)的孩子年齡在十二、 三歲之間，然而這個(gè)年齡階段是孩子正好進(jìn)入青春期的階段，也就是孩子最為叛逆的階段。因此，如果孩子做錯(cuò)了什么，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，你采取的是訓(xùn)斥和打罵的方式，孩子是絕對(duì)不會(huì)聽(tīng)從，甚至?xí)湍銓?duì)著干，故意去做。個(gè)例情況：彭小楊：男孩，六年級(jí)學(xué)生，十三歲，父母離異，父親常年在外打工，和公婆住在一

2、起，公婆在當(dāng)?shù)乜诒粔蚝?，不太講道理。孩子思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都很差，愛(ài)欺負(fù)班級(jí)同學(xué)，誰(shuí)告狀他就報(bào)復(fù)誰(shuí)。常常穿得也不整潔。案例過(guò)程：去年的夏天來(lái)得似乎特別早，五月中旬的天氣已比較熱， 男孩子們當(dāng)然受不了清涼河水的誘惑，一天下午放學(xué)后，班上六、七個(gè)孩子便私自去學(xué)校附近的小河里洗冷水澡。第二天，低年級(jí)的一個(gè)孩子跑.來(lái)告狀，可他只知道是我們五、六年級(jí)的孩子，但具體是哪些孩子他并不認(rèn)識(shí)。難道我們班就沒(méi)有孩子看到嗎？不可能， 肯定是不敢來(lái)告狀。不能私自下河、下塘洗冷水澡是學(xué)校每周一升旗值周老師和每周二班隊(duì)活動(dòng)班主任必定強(qiáng)調(diào)和教育的。這些孩子怎么就是不聽(tīng)呢？又是哪些孩子呢？我大概能猜出來(lái)，但沒(méi)有證人， 他們

3、會(huì)承認(rèn)嗎？粗暴地對(duì)他們訓(xùn)斥幾句，這是以前經(jīng)常用到的教育方式，可最多管兩、三天，他們沒(méi)有從思想上認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)，錯(cuò)誤，也根本就不明白老師對(duì)他們的擔(dān)心是一種愛(ài)，一種關(guān)心，會(huì)改正嗎？也許有一、兩個(gè)會(huì)承認(rèn)，但如果我冤枉了誰(shuí)， 也許會(huì)對(duì)他的一生造成傷害，豈不害了他？這怎么辦？想來(lái)想去，我覺(jué)得先不追究，批評(píng)，但要先告訴學(xué)生自己已經(jīng)知道他們?nèi)ハ戳死渌琛?于是我走進(jìn)教室和平常一樣地上課。快要下課時(shí)，我說(shuō)： “昨天下午放學(xué)后有幾個(gè)孩子沒(méi)及時(shí)回家，去做了違反校規(guī)的事。老師想給你們自己承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，只要你主動(dòng)承認(rèn)，我就不告訴你們的家長(zhǎng)，也不罵你們。希望下來(lái)自己主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)?！闭n后學(xué)習(xí)委員跑來(lái)告訴我： “老師，對(duì)不起，我

4、知道有哪些同學(xué)去洗了澡，我沒(méi)告訴你是我怕他們打我，他們是 ”聽(tīng)后，我沒(méi)有責(zé)怪她，只是我說(shuō)：“作為班干部，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)告訴老師，這才是真正地幫助同學(xué)?！碑?dāng)天，沒(méi)有一個(gè)孩子來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我自己對(duì)自己說(shuō)：相信這些孩子能理解老師的苦心，是有面子思想的。會(huì)來(lái)認(rèn)錯(cuò)的。第二天，也沒(méi)來(lái)，但這兩天放學(xué)后他們都沒(méi)再去洗澡。這是一個(gè)好跡象。第三天上課時(shí)，我說(shuō)： “每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，犯了錯(cuò)不要緊，要緊的是.能不能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)， 名人列寧小時(shí)候也犯過(guò)錯(cuò)打碎了姑媽家的花瓶， 說(shuō)是小貓打碎的，后來(lái)回到家，怎么也高興不起來(lái)，最后主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師小時(shí)候也犯過(guò)錯(cuò)，一天，我在學(xué)校大操場(chǎng)撿到二角五分錢(qián)，那時(shí)的二角五分錢(qián)可能比現(xiàn)在的二

5、十五元還要多呢！ 當(dāng)時(shí)我沒(méi)有交給老師，買(mǎi)了六分錢(qián)的東西吃。后來(lái)我知道自己錯(cuò)了，但錢(qián)花了，怎么辦呢？我嚇得把剩下的錢(qián)都扔了。 最后哭著向老師認(rèn)錯(cuò)， 老師原諒了我。從此，我受到了教育，無(wú)論撿到什么東西都主動(dòng)上交。我相信我們班的孩子也能做到有錯(cuò)就改?！敝形纾艺谖缧?，聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，打開(kāi)門(mén)看到彭小揚(yáng)站在寢室門(mén)口，我心一震，知道他肯定是來(lái)認(rèn)錯(cuò)的，但我裝作什么都不知道， 我問(wèn)：“你找我有什么事嗎？” 他說(shuō)：“老師，你說(shuō)的話算數(shù)？”我說(shuō)：“我說(shuō)的什么？”他說(shuō)：“我們洗了冷水澡，不告訴家長(zhǎng)，也不罵我們。 ”我說(shuō)：“老師說(shuō)話當(dāng)然算數(shù)。 ” 他說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了， 那天實(shí)在太熱， 我們幾個(gè)就商量著去了，請(qǐng)

6、老師原諒我，我再也不去了。你也別責(zé)怪他們幾個(gè)，他們?cè)缦雭?lái)認(rèn)錯(cuò)，是我不準(zhǔn)他們來(lái)的，以后我再也不這樣了。請(qǐng)老師相信我！”我說(shuō)：“你也要說(shuō)話算數(shù)喲！下去吧！”十幾分鐘后，另外幾個(gè)孩子陸續(xù)跑來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我問(wèn)了他們相同的問(wèn)題： “你們?yōu)槭裁船F(xiàn)在才來(lái)認(rèn)錯(cuò)？”他們都說(shuō)了兩個(gè)原因：一是大家說(shuō)好不講的，怕彭小揚(yáng)打他。二是彭小揚(yáng)說(shuō)老師說(shuō)話算數(shù)，不批評(píng)。接著我又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題： “你們?yōu)槭裁聪矚g和他在一起玩，聽(tīng)他的話？”他們說(shuō)，彭小揚(yáng)其實(shí)不壞，很講義氣，會(huì)為他們打抱不平，也不會(huì)亂欺負(fù)同學(xué)。聽(tīng)了他們的回答，我覺(jué)得我當(dāng)班主任還很不稱職， 根本就不了解這孩子， 總認(rèn)為這孩子除.了體育好一些，什么都不行。平時(shí)，只要他不欺負(fù)別人，就懶得管那么多。沒(méi)想到這一次的寬容、等待讓我了解了孩子那么多。后來(lái)，我又找彭小揚(yáng)談了一次話，當(dāng)做朋友來(lái)交流。孩子明顯乖了，學(xué)習(xí)雖然還是跟不上，但很遵守紀(jì)律，效果不錯(cuò)。一個(gè)孩子思想好，身心健康不是最重要的嗎？一直到畢業(yè)，他們幾個(gè)孩子都沒(méi)有再去洗冷水澡了，一天，彭小揚(yáng)還跑來(lái)告訴我他知道的其他孩子以前做的壞事。聽(tīng)后，我直表?yè)P(yáng)他覺(jué)悟高，思想好。他帶著滿臉的笑容離開(kāi)了辦公室?？吹胶⒆舆M(jìn)步了，我也特別地開(kāi)心。這件事后，我的班主任工作方式方法改變 了很多，以前總是靠自己的教師身