第三單元八年級(jí)政治下

1、第六課第六課 終身受益的權(quán)利終身受益的權(quán)利1 1、教育的作用（意義）、教育的作用（意義）（1 1）對(duì)于個(gè)人：）對(duì)于個(gè)人： 一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備；另一方面，它喚起人的潛一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備；另一方面，它喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。來(lái)的基礎(chǔ)。（2 2）對(duì)于國(guó)家：）對(duì)于國(guó)家： 教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。就未來(lái)。2 2、了解義務(wù)教育的特征、了解義務(wù)教育的特征（1 1）強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一

2、性）強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性3 3、理解受教育權(quán)既是公民的一項(xiàng)義務(wù)，又是公民的基本權(quán)利、理解受教育權(quán)既是公民的一項(xiàng)義務(wù)，又是公民的基本權(quán)利（1 1）對(duì)個(gè)人：只有接受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不）對(duì)個(gè)人：只有接受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷豐富好發(fā)展自己。斷豐富好發(fā)展自己。（2 2）對(duì)國(guó)家：國(guó)家的發(fā)展要求公民履行受教育的義務(wù)。）對(duì)國(guó)家：國(guó)家的發(fā)展要求公民履行受教育的義務(wù)。4 4、我國(guó)法律保護(hù)公民的受教育權(quán)、我國(guó)法律保護(hù)公民的受教育權(quán)（1 1）當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們）當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟或訴訟方式予以維護(hù)；可以采用非訴訟或

3、訴訟方式予以維護(hù)；（2 2）國(guó)家為了保障公民享有受教育權(quán)，提供物質(zhì)保障和）國(guó)家為了保障公民享有受教育權(quán)，提供物質(zhì)保障和法律保障。法律保障。5 5、國(guó)家為了保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？采取、國(guó)家為了保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？采取這些措施的意義？這些措施的意義？P91P91頁(yè)第頁(yè)第7 7小題小題6 6、為保障公民的受教育權(quán)，請(qǐng)你提幾條合理化建議、為保障公民的受教育權(quán)，請(qǐng)你提幾條合理化建議P91P91頁(yè)第頁(yè)第9 9小題小題7 7、初中應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？、初中應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？（1 1）按時(shí)入學(xué)。）按時(shí)入學(xué)。（2 2）認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完）認(rèn)真履行遵守

4、法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。8 8、個(gè)人財(cái)產(chǎn)的范圍、個(gè)人財(cái)產(chǎn)的范圍（1 1）公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品，文物、）公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品，文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。及其他合法財(cái)產(chǎn)。9 9、法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的重要性、法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的重要性（1 1）直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣食住用行，）直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣食住用行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。（2 2）切實(shí)保護(hù)公民個(gè)

5、人所有的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)，對(duì)）切實(shí)保護(hù)公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)，對(duì)于維護(hù)公民正常生活，激勵(lì)其積累財(cái)富，創(chuàng)造財(cái)富，具有于維護(hù)公民正常生活，激勵(lì)其積累財(cái)富，創(chuàng)造財(cái)富，具有重要意義。重要意義。1010、保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的保障、保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的保障（1 1）民事法律和刑事法律）民事法律和刑事法律1111、當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？、當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？（1 1）我們應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合）我們應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。法權(quán)益。1212、明確符合遺產(chǎn)的條件、明確符合遺產(chǎn)的條件（1 1）公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)）公民

6、死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)（2 2）公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)）公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)（3 3）合法的財(cái)產(chǎn)）合法的財(cái)產(chǎn)1313、繼承遺產(chǎn)的順序：、繼承遺產(chǎn)的順序：（1 1）第一順序：配偶、子女、父母）第一順序：配偶、子女、父母（2 2）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母1414、繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式、繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式（1 1）法定繼承和遺囑繼承）法定繼承和遺囑繼承1515、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候（1 1）注重情義，互諒互讓）注重情義，互諒互讓（2 2）相互關(guān)愛(ài)，相互尊重，相互寬容）相互關(guān)愛(ài)，相互尊重，相互寬容（3 3）除嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，大力傳承和弘揚(yáng)中

7、華傳統(tǒng)美德，踐）除嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，大力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義道德行社會(huì)主義道德（4 4）當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)收到侵害時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維）當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)收到侵害時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依靠權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。1616、智力成果及智力成果權(quán)、智力成果及智力成果權(quán)（1 1）智力成果：主要依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)）智力成果：主要依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品。發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品。（2 2）智力成

8、果權(quán)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)，它是法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智）智力成果權(quán)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)，它是法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。力成果所享有的專有權(quán)利。1717、國(guó)家保護(hù)公民的智力成果權(quán)有何重要意義？、國(guó)家保護(hù)公民的智力成果權(quán)有何重要意義？（1 1）對(duì)個(gè)人：有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，有利）對(duì)個(gè)人：有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系（2 2）對(duì)國(guó)家、社會(huì)：有利于促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展，有利于營(yíng)）對(duì)國(guó)家、社會(huì)：有利于促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展，有利于營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)，尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)風(fēng)氣；有利于發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，

9、知識(shí)，尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)風(fēng)氣；有利于發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，有利于維護(hù)社會(huì)公平正義。有利于維護(hù)社會(huì)公平正義。1818、請(qǐng)列舉當(dāng)前社會(huì)生活中存在的侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為：、請(qǐng)列舉當(dāng)前社會(huì)生活中存在的侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為：（1 1）假冒偽劣產(chǎn)品；抄襲他人作品，出版他人享有出版權(quán)的圖書）假冒偽劣產(chǎn)品；抄襲他人作品，出版他人享有出版權(quán)的圖書（2 2）假冒他人專利；以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲）假冒他人專利；以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密。取權(quán)利人的商業(yè)秘密。1919、如何維護(hù)智力成果權(quán)？、如何維護(hù)智力成果權(quán)？（1 1）國(guó)家：建立健全相應(yīng)的法

10、律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)厲）國(guó)家：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)厲打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。（2 2）社會(huì)：加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和宣傳力度、監(jiān)督力）社會(huì)：加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和宣傳力度、監(jiān)督力度，及時(shí)舉報(bào)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為度，及時(shí)舉報(bào)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為（3 3）個(gè)人：提高自我維權(quán)意識(shí)和能力；運(yùn)用法律武器來(lái)）個(gè)人：提高自我維權(quán)意識(shí)和能力；運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的智力成果權(quán)；維護(hù)自己的智力成果權(quán)；提高自身道德修養(yǎng)，尊重他人的腦力勞動(dòng)。提高自身道德修養(yǎng)，尊重他人的腦力勞動(dòng)。第八課：消費(fèi)者的權(quán)益第八課：消費(fèi)者的權(quán)益1 1、為什么要保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益？、為什么要保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益？（

11、1 1）有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展）有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展（2 2）保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行）保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行（3 3）維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活）維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活2 2、掌握幾個(gè)消費(fèi)者的權(quán)利、掌握幾個(gè)消費(fèi)者的權(quán)利（1 1）安全權(quán)（人身、財(cái)產(chǎn)安全）安全權(quán)（人身、財(cái)產(chǎn)安全）（2 2）知情權(quán)（服務(wù)、價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)日期等）知情權(quán)（服務(wù)、價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)日期等）（3 3）自主選擇權(quán)（反對(duì)強(qiáng)買強(qiáng)賣）自主選擇權(quán)（反對(duì)強(qiáng)買強(qiáng)賣）（4 4）公平交易權(quán)（質(zhì)量、價(jià)格公平）公平交易權(quán)（質(zhì)量、價(jià)格公平）3 3、正確看待消費(fèi)者是上帝的說(shuō)法（消費(fèi)者的義務(wù)）、正確看待消費(fèi)者是上帝

12、的說(shuō)法（消費(fèi)者的義務(wù)）（1 1）法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益）法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益（2 2）做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的上帝）做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的上帝4 4、消費(fèi)者應(yīng)如何保護(hù)自身合法權(quán)益不受侵害？、消費(fèi)者應(yīng)如何保護(hù)自身合法權(quán)益不受侵害？（1 1）增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力）增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力（2 2）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)（3 3）當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，積極維護(hù)。）當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，積極維護(hù)。5 5、當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)如何維權(quán)？、當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵犯時(shí)

13、，應(yīng)如何維權(quán)？（1 1）非訴訟：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)或其他調(diào)解組）非訴訟：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)或其他調(diào)解組織調(diào)解；向有關(guān)行政部門織調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；通過(guò)新申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；通過(guò)新聞媒體曝光。聞媒體曝光。6 6、請(qǐng)列舉你身邊還存在哪些消費(fèi)安全問(wèn)題？、請(qǐng)列舉你身邊還存在哪些消費(fèi)安全問(wèn)題？（1 1）地溝油；一滴香；植物奶油；注水豬肉；假羊肉；有毒化妝）地溝油；一滴香；植物奶油；注水豬肉；假羊肉；有毒化妝品。反季節(jié)蔬菜含大量品。反季節(jié)蔬菜含大量催熟劑。催熟劑。7 7、消費(fèi)安全問(wèn)題頻現(xiàn)的原因有

14、哪些？、消費(fèi)安全問(wèn)題頻現(xiàn)的原因有哪些？（1 1）國(guó)家：相關(guān)法律法規(guī)不夠健全，有關(guān)部門監(jiān)管不力，執(zhí)法不）國(guó)家：相關(guān)法律法規(guī)不夠健全，有關(guān)部門監(jiān)管不力，執(zhí)法不嚴(yán)。嚴(yán)。（2 2）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者：缺乏誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，缺乏社會(huì)責(zé)任感）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者：缺乏誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，缺乏社會(huì)責(zé)任感（3 3）消費(fèi)者：自身維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)）消費(fèi)者：自身維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)8 8、如何營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境？（補(bǔ)充）、如何營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境？（補(bǔ)充）（1 1）國(guó)家國(guó)家：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)銷：建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)銷售問(wèn)題食品的不法行為。售問(wèn)題食品的不法行為。（2 2）社會(huì)社會(huì)：加強(qiáng)食品監(jiān)督力度，

15、及時(shí)舉報(bào)生產(chǎn)銷售問(wèn)題：加強(qiáng)食品監(jiān)督力度，及時(shí)舉報(bào)生產(chǎn)銷售問(wèn)題食品的不法行為；積極宣傳食品的不法行為；積極宣傳食品安全防范知識(shí)，努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)環(huán)境。食品安全防范知識(shí)，努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)環(huán)境。（3 3）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)、合法生產(chǎn)：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)、合法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；自覺(jué)遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任感，誠(chéng)信生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；自覺(jué)遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任感，誠(chéng)信生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，不制假，售假。經(jīng)營(yíng)，不制假，售假。（4 4）消費(fèi)者消費(fèi)者：練就一雙慧眼，增強(qiáng)自己的判斷能力和選：練就一雙慧眼，增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力；主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)擇能力；主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益

16、保護(hù)知識(shí)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，應(yīng)勇敢當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，應(yīng)勇敢拿起法律武器，積極維權(quán)。拿起法律武器，積極維權(quán)。9 9、請(qǐng)你向大家推薦幾條有關(guān)食品安全的注意事項(xiàng)：、請(qǐng)你向大家推薦幾條有關(guān)食品安全的注意事項(xiàng)：（1 1）購(gòu)買食品時(shí)需要注意：盡量到正規(guī)商場(chǎng)購(gòu)物，）購(gòu)買食品時(shí)需要注意：盡量到正規(guī)商場(chǎng)購(gòu)物，看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；了解食品的用途、性能和使用方法說(shuō)明書，及時(shí)了解食品的用途、性能和使用方法說(shuō)明書，及時(shí)索要發(fā)票，消費(fèi)者因遇到問(wèn)題食品發(fā)生糾紛時(shí)，索要發(fā)票，消費(fèi)者因遇到問(wèn)題食品發(fā)生糾紛時(shí)，要依法維權(quán)。要依法維權(quán)。（2 2）食用食品時(shí)需要注意的事項(xiàng)：生

17、吃瓜果應(yīng)洗）食用食品時(shí)需要注意的事項(xiàng)：生吃瓜果應(yīng)洗凈，用開(kāi)水燙過(guò)或除皮去殼，嚴(yán)防凈，用開(kāi)水燙過(guò)或除皮去殼，嚴(yán)防“病病從口入從口入”，不食用腐敗變質(zhì)和過(guò)期食品，一旦發(fā)，不食用腐敗變質(zhì)和過(guò)期食品，一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒，要及時(shí)到醫(yī)院診治。現(xiàn)食物中毒，要及時(shí)到醫(yī)院診治。1010、面對(duì)目前食品存在安全隱患，我們中學(xué)生應(yīng)、面對(duì)目前食品存在安全隱患，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？該怎么辦？（1 1）不購(gòu)買）不購(gòu)買“三無(wú)三無(wú)”產(chǎn)品等不達(dá)標(biāo)的食品產(chǎn)品等不達(dá)標(biāo)的食品（2 2）發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)和銷售不合格食品者給予勸阻）發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)和銷售不合格食品者給予勸阻（3 3）對(duì)購(gòu)買不合格食品者給予勸阻）對(duì)購(gòu)買不合格食品者給予勸阻（4 4）認(rèn)真學(xué)習(xí)

18、和宣傳有關(guān)食品安全的知識(shí)）認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)食品安全的知識(shí)（5 5）積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提）積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高人們的自我保護(hù)意識(shí)高人們的自我保護(hù)意識(shí)（6 6）圍繞食品安全向有關(guān)部門提出合理化建議。）圍繞食品安全向有關(guān)部門提出合理化建議。第九課：我們崇尚公平第九課：我們崇尚公平1 1、了解公平的含義、了解公平的含義：體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、：體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。對(duì)自身力量的肯定。2 2、公平是在比較重產(chǎn)生的、公平是在比較重產(chǎn)生的。3 3、社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定離不開(kāi)公平、社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定離不開(kāi)公平。（1 1）社會(huì)的

19、穩(wěn)定離不開(kāi)公平（人們穩(wěn)定，持久地進(jìn)行合作；在社）社會(huì)的穩(wěn)定離不開(kāi)公平（人們穩(wěn)定，持久地進(jìn)行合作；在社會(huì)合作交往中，如果會(huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為；這種受到不公平對(duì)待，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為；這種心理和行為使人與人之間信任感降低心理和行為使人與人之間信任感降低，會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。，會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。（2 2）社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)公平（有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提）社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)公平（有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；

20、有了公平，我們才能通過(guò)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。4 4、理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平、理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平（1 1）公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)）公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都存在一些不公平的現(xiàn)象都存在一些不公平的現(xiàn)象（2 2）如何維護(hù)公平？（我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，）如何維護(hù)公平？（我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解決，以謀善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解決，以謀求

21、求最大限度的公平。我們不妨調(diào)整自己的思維方式，最大限度的公平。我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，或理性地反思自己的價(jià)值觀念，或許我們更加客觀地對(duì)待生活中許我們更加客觀地對(duì)待生活中“不公平不公平”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。（3 3）崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平）崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，多受害者伸出援助之手。的行為作斗爭(zhēng)，多受害者伸出援助之手。5 5、請(qǐng)你為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平建言獻(xiàn)策、請(qǐng)你為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平建言獻(xiàn)策（1 1）國(guó)家：建立健全相應(yīng)法律法規(guī)保障公民權(quán)利，嚴(yán)格執(zhí)法，依）國(guó)家：建立健全相應(yīng)法律法規(guī)保障公民權(quán)利，嚴(yán)格執(zhí)法，依法打擊破壞社會(huì)公平的違法犯罪行為。法

22、打擊破壞社會(huì)公平的違法犯罪行為。（2 2）社會(huì)：加強(qiáng)輿論宣傳，提高公民的權(quán)利意識(shí)和公平意識(shí)。）社會(huì)：加強(qiáng)輿論宣傳，提高公民的權(quán)利意識(shí)和公平意識(shí)。（3 3）公民：崇尚公平，主持公道，積極同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)。）公民：崇尚公平，主持公道，積極同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)。6 6、如何樹(shù)立公平合作意識(shí)？、如何樹(shù)立公平合作意識(shí)？（1 1）積極承擔(dān)責(zé)任，不取不應(yīng)得的利益。）積極承擔(dān)責(zé)任，不取不應(yīng)得的利益。（2 2）合作雙方相互平等、相互尊重、相互理解。）合作雙方相互平等、相互尊重、相互理解。（3 3）合作雙方互惠互利，努力實(shí)現(xiàn)）合作雙方互惠互利，努力實(shí)現(xiàn)“雙贏雙贏”，共享合作成果。，共享合作成果。（4 4）

23、青少年要樹(shù)立公平意識(shí)。（在家庭關(guān)心體貼父母，做一些力）青少年要樹(shù)立公平意識(shí)。（在家庭關(guān)心體貼父母，做一些力所能及的事情；在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，互所能及的事情；在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步等。相幫助，共同進(jìn)步等。7 7、了解正義行為與非正義行為、了解正義行為與非正義行為（1 1）正義行為：凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益）正義行為：凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。的行為。（2 2）非正義行為：凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)）非正義行為：凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。益的行為。8 8、正義對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用、正義對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用（1 1）正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的）正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。進(jìn)步。（2 2）正義通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)）正義通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。（3 3）正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。）正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，