單手肩上投籃

1、九年制義務教育八年級體育與健康九年制義務教育八年級體育與健康籃籃 球球原地單手肩上投籃原地單手肩上投籃說課教師：周接華說課教師：周接華原地單手肩上投籃原地單手肩上投籃教材分析教材分析學情分析學情分析教學目標教學目標教學重點難點教學重點難點教法與學法教法與學法場地與器材場地與器材教學過程教學過程籃籃 球球 本次課的教學內(nèi)容是：籃球單手肩上投本次課的教學內(nèi)容是：籃球單手肩上投籃，選自初中籃，選自初中體育與健康體育與健康中球類運動內(nèi)中球類運動內(nèi)容。單手肩上投籃是籃球運動中的基本技術，容。單手肩上投籃是籃球運動中的基本技術，比較簡單易學，是籃球教學重要組成部分，比較簡單易學，是籃球教學重要組成部分，是

2、學好籃球運動的技術基礎，所以我們必須是學好籃球運動的技術基礎，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術，為以后學習高度重視學習和掌握這一技術，為以后學習籃球運動打下良好基礎。該教材，能發(fā)展學籃球運動打下良好基礎。該教材，能發(fā)展學生的身體素質(zhì)，又有良好的健身作用，受學生的身體素質(zhì)，又有良好的健身作用，受學生喜歡的運動項目。生喜歡的運動項目。 教教 材材 分分 析析學學 情情 分分 析析 本課教學對象是農(nóng)村八年級學生，他們年齡在本課教學對象是農(nóng)村八年級學生，他們年齡在15歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃，富于想象歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃，富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強，愛表現(xiàn)自我，所以上課氛圍好。

3、和挑戰(zhàn)，好勝心強，愛表現(xiàn)自我，所以上課氛圍好。但易擴散，所以注意力集中時間不長，在練習中教但易擴散，所以注意力集中時間不長，在練習中教師要多提醒。學生對籃球運動有一定的基礎，但存師要多提醒。學生對籃球運動有一定的基礎，但存在差異，學生對籃球運動興趣，也有較大差別，男在差異，學生對籃球運動興趣，也有較大差別，男生喜歡，女生普遍不愛好。所以在練習中，我充分生喜歡，女生普遍不愛好。所以在練習中，我充分發(fā)揮男生的主動性，同時循序漸進督促女生投入練發(fā)揮男生的主動性，同時循序漸進督促女生投入練習。習。 教教學學目目標標123認知目標：通過教學，初步建立單手肩上認知目標：通過教學，初步建立單手肩上投籃的動作

4、概念，了解原地單手肩上投籃投籃的動作概念，了解原地單手肩上投籃的基本動作要領。的基本動作要領。技能目標：掌握正確原地單手肩上投籃動作技能目標：掌握正確原地單手肩上投籃動作,提高投籃命中率，使學生獲得上下肢協(xié)調(diào)配提高投籃命中率，使學生獲得上下肢協(xié)調(diào)配合的能力。合的能力。情感目標：培養(yǎng)學生大膽、機智、果斷的情感目標：培養(yǎng)學生大膽、機智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)，磨練意志。優(yōu)良品質(zhì)，磨練意志。教學重點和難點教學重點和難點重點：投籃動作標準、手型正確。重點：投籃動作標準、手型正確。 12難點：屈腕、撥指動作協(xié)調(diào)連貫。難點：屈腕、撥指動作協(xié)調(diào)連貫。 教教 法法1、講解與示范相結合講解與示范相結合：通過精練適度的語

5、言講解，使學：通過精練適度的語言講解，使學生獲得準確動作概念，以優(yōu)美的示范動作，吸引學生生獲得準確動作概念，以優(yōu)美的示范動作，吸引學生模仿正確的動作技能。模仿正確的動作技能。2、循序漸進法循序漸進法：教學過程中，由淺入深、由易到難、使：教學過程中，由淺入深、由易到難、使學生更易掌握動作。學生更易掌握動作。3、啟發(fā)式教學法啟發(fā)式教學法：通過語言動作激發(fā)學生的學習興趣，：通過語言動作激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考。啟發(fā)學生積極思考。4、糾正錯誤法糾正錯誤法：由于學生間個體差異，完成情況各有不：由于學生間個體差異，完成情況各有不同，通過糾正獲得正確的動作，提高學生學習信心。同，通過糾正獲得正確

6、的動作，提高學生學習信心。5、評價法評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進一步激發(fā)：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進一步激發(fā)學生的學習興趣。學生的學習興趣。學學 法法 本課的學法中，采用本課的學法中，采用“聽、看、想、練、問、比聽、看、想、練、問、比”的學習方法，發(fā)揮學生主體作用，運用靈活多變手段，的學習方法，發(fā)揮學生主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，全課組織結構不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整。做到身心結合，全課組織結構不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整。力求合理、緊湊、流暢、新穎。力求合理、緊湊、流暢、新穎。場地與器材場地與器材籃球籃球2塊、籃球塊、籃球20個個向?qū)W生介紹籃球單手肩上投籃的持球手型、投籃動

7、作、瞄準方法、投籃的弧線、出手動作、球的旋轉(zhuǎn)。教師示范徒手投籃動作，學生模仿練習。 教師進行完整示范，組織學生練習。學生分組練習，教師巡回指導。做到全面關照每一位學生，兼顧不同水平的學生。叫不同水平的學生展示投籃動作，教師針對性的進行講評和分析，目的是讓學生對比自己，引起注意，改正錯誤。學生根據(jù)自己的練習情況，結合教師評價，進行組內(nèi)邊練習、邊評價，總結優(yōu)缺點。采用比賽，每組選出2名隊員進行比賽，目的是激發(fā)學生練習興趣，提高練習效果，。同時培養(yǎng)學生練習的集體榮譽感和良好的組織紀律觀念。 教學視頻恢復調(diào)整基本部分熱身部分開始部分 常規(guī)內(nèi)容，包括（隊形、檢查常規(guī)內(nèi)容，包括（隊形、檢查人數(shù)、宣布本課教學任務）。目的人數(shù)、宣布本課教學任務）。目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 運球接力賽和熟悉球性的練習。目運球接力賽和熟悉球性的練習。目的鞏固復習以學技能，培養(yǎng)學生球感的鞏固復習以學技能，培養(yǎng)學生球感和對籃球運動的興趣，提高學生對球的和對籃球運動的興趣，提高學生對球的控制能力，同時活躍課堂氣氛，為學習控制能力，同時活躍課堂氣氛，為學習新的技能做充分準備。新的技能做充分準備。隨音樂做放松操，促隨音樂做