中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)總結(jié)(共2頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。5月25日下午，我校召開了“誦讀中華經(jīng)典創(chuàng)建文明書香校園”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，這次活動(dòng)的目的是為了提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，增強(qiáng)民族自豪感，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過這次誦讀比賽讓學(xué)生親近中華經(jīng)典，從而熱愛中華文化，弘揚(yáng)中華文明，推進(jìn)學(xué)校民族精神教育。這次中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)是由教導(dǎo)處組織，宣傳貫徹教育局“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的要求，由語(yǔ)文教研組發(fā)動(dòng)、指定指導(dǎo)老師，從班級(jí)和年級(jí)中選擇參賽學(xué)生并選擇

2、篇目進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，并進(jìn)行比賽的一次學(xué)?；顒?dòng)。這次比賽誦讀形式分個(gè)人誦讀和集體誦讀兩種形式，每個(gè)班級(jí)選派一位學(xué)生代表或集體參加，在規(guī)定的范圍內(nèi)選擇經(jīng)典詩(shī)文篇目進(jìn)行朗誦。活動(dòng)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署，師生踴躍參與。要求各班級(jí)結(jié)合各自的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，向?qū)W生推薦誦讀詩(shī)文的篇目，并與各學(xué)科的課堂教學(xué)、學(xué)生的課外閱讀、班隊(duì)活動(dòng)興趣小組活動(dòng)、主題教育活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生的誦讀活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理。采用師與生、生與生、班與班、年級(jí)與年級(jí)間的誦讀交流、比賽等方式，推動(dòng)誦讀活動(dòng)的深入開展?；顒?dòng)期間，學(xué)校立足創(chuàng)新、堅(jiān)持多元，以嶄新的視角、靈活的手段和方式開展誦讀，努力使每一位參加活動(dòng)的師

3、生充分感受中華經(jīng)典詩(shī)文的博大精深及其藝術(shù)魅力，接受偉大的民族精神和優(yōu)秀的中華文明的熏染。本次比賽參演節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，主題鮮明，有反映孩子童趣的，有歌頌祖國(guó)的，有抒發(fā)四季情懷的，有贊美人杰地靈的，有歌詠親情的不僅從浩繁的中華古今經(jīng)典中選取了適合師生誦讀的詩(shī)文，還對(duì)所選內(nèi)容進(jìn)行了二次創(chuàng)編，把不同時(shí)期、不同背景下的優(yōu)秀作品按照一定的內(nèi)在聯(lián)系連成一個(gè)整體；表演形式豐富多樣，將音樂、舞蹈等藝術(shù)形式有機(jī)地融入誦讀之中，用他們的聲音、肢體語(yǔ)言把經(jīng)典的內(nèi)涵形象地闡釋給觀眾，進(jìn)而帶領(lǐng)觀眾一同進(jìn)入藝術(shù)的天地。通過這次中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，使同學(xué)們無(wú)不感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，無(wú)不感到祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美。比賽結(jié)束后同學(xué)們紛紛表示通過這次活動(dòng)進(jìn)一步加深了對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近了中華經(jīng)典，