2020年小學(xué)教科研工作計劃范文2篇

1、今泰學(xué)院推薦文檔2020 年小學(xué)教科研工作計劃范文2 篇Model text of 2020 primary school teaching and research work plan編訂： JinTai College第1頁共11頁今泰學(xué)院推薦文檔2020 年小學(xué)教科研工作計劃范文2 篇小泰溫馨提示：工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時制定工作計劃，有了工作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動，使工作有條不紊地進行。工作計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，是提高工作效率的重要手段。本文檔根據(jù)工作計劃的書寫內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、計劃性、方案和安排的特點展開

2、說明，具有實踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word 打開，按住鍵盤Ctrl 鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)篇章】1、篇章 1： 2020年小學(xué)教科研工作計劃范文2、篇章 2：小學(xué)教科研工作計劃精編文檔篇章 1:2020 年小學(xué)教科研工作計劃范文以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)xxx 學(xué)院 xx 學(xué)年第一學(xué)期工作要點、嘉定區(qū)教育科研發(fā)展五年規(guī)劃和xx 學(xué)年度嘉定區(qū)第一學(xué)期科研室工作計劃，繼續(xù)將教科研與學(xué)校日常教學(xué)工作相結(jié)合，注重實效，進一步增強科研服務(wù)教育教學(xué)意識，提升科研在解決教育教學(xué)問題的能力，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果，為

3、學(xué)校的發(fā)展和教師的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。第2頁共11頁今泰學(xué)院推薦文檔1、做好新課題的申報工作。完善新課題申報書內(nèi)容的撰寫，把好課題申報關(guān)，爭取申報成功區(qū)級課題。2、加強課題組工作，促進教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干的作用。3、扎實開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動，每次教研活動定好主題，落實好主講人; 為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長。4、繼續(xù)為在校老師搭建展示個人教育教學(xué)成果的舞臺，積極鼓勵和引導(dǎo)老師撰寫案例或論文，同時盡可能地將一些佳作推薦給進修與研究和上海教育情報等雜志。完成綠地教苑的撰寫。6、落實和完善科研獎勵制度，鼓勵更多的老師自發(fā)地參與到課題的研究中來。（一

4、）加強學(xué)習(xí)切實提升理論素養(yǎng)1、營造書香校園，讀書伴我行。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校師訓(xùn)工作的要求，繼續(xù)營造教師的精神家園，鼓勵教師在閑暇之余，讀讀有關(guān)教育教學(xué)、醫(yī)療保健或心理學(xué)方面的書籍，為提高科研水平，積聚相關(guān)的知識能源。第3頁共11頁今泰學(xué)院推薦文檔2、充分發(fā)揮教研組長、年級組長、課題組長引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認(rèn)真組織，定期開展，例如“如何提高課堂的有效性”，“如何促進作業(yè)的有效性”，“如何對學(xué)困生進行轉(zhuǎn)換”等方面的經(jīng)驗交流，不斷提高自身的教學(xué)實踐與反思能力。（二）強化培訓(xùn)努力提高科研素質(zhì)培訓(xùn)促科研。高效的培訓(xùn)首先要顧及教師的感受和內(nèi)在需要，強化教師在培訓(xùn)工作中的主體地位，通過有組織、有計劃、有針對性的培訓(xùn)

5、，充分發(fā)揮教師主觀能動性。這樣的培訓(xùn)才有生命活力，才有后勁。然而由于受培訓(xùn)資金與機會限制，能參與較高級別培訓(xùn)的教師為數(shù)不多，形成了教師主觀愿望與學(xué)校現(xiàn)實之間的巨大沖突。從學(xué)?，F(xiàn)狀出發(fā)，科研培訓(xùn)應(yīng)更多地考慮如何以點帶面，少投入多收益等問題。凡是外出參加培訓(xùn)的教師，回校后勿必傳達培訓(xùn)要旨，并結(jié)合自身實際交流學(xué)習(xí)體會（以文本形式或以講座形式），使一人的學(xué)習(xí)所得成為大家共享的學(xué)習(xí)資源。每一位教師在自身的教科研探索過程中都會形成一些較為個性化的認(rèn)知與理解，與其相應(yīng)地產(chǎn)生不同的研究行為。教第4頁共11頁今泰學(xué)院推薦文檔師們在自身的群體中，相互交流與借鑒，評析與改進，這些都將有利于學(xué)?？蒲形幕男纬?，促進教

6、師科研素質(zhì)的提升。（三）優(yōu)化方式深化課題研究1、課題研究日?；?，日常工作研究化。每一位老師要抓住課題研究的契機，積極參與課題研究，關(guān)注平時的教育教學(xué)實踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題，以科研促教學(xué)的改進。2、各課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)按計劃，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認(rèn)真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程（每一細(xì)小環(huán)節(jié)），以追求研究的實效性、科學(xué)性。3、加強對課題研究經(jīng)驗的積累和反思，引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。（四）組織宣傳展示

7、科研成果1、科研室將圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵每位教師撰寫學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，同時積極鼓勵教師在各級各類刊物投稿，展示學(xué)校教育科研成績。第5頁共11頁今泰學(xué)院推薦文檔2、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市、區(qū)級有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的論文進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至各級科研室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。3、規(guī)范校級課題的流程管理：課題的申報開題論證中期匯報成果展示（結(jié)題報告）。篇章 2: 小學(xué)教科研工作計劃精編文檔【按住 Ctrl 鍵點此返回目錄】認(rèn)真貫徹市教育局、區(qū)教研中心

8、工作計劃精神，繼續(xù)做好教學(xué)研究、課題研究和教科研服務(wù)工作，常規(guī)工作抓規(guī)范、重點工作抓突破、制度建設(shè)抓創(chuàng)新、教研管理抓評價、課題研究抓落實，繼續(xù)抓實一個核心，即進一步推進素質(zhì)教育這個核心; 繼續(xù)突出兩重點，即教研管理和教育科研; 繼續(xù)實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)移，即教研重心下移，教研中心轉(zhuǎn)移，課題研究前移 ; 貫徹落實一個工程，即“雙高工程”。同時，開展好“教師讀書行動”，繼續(xù)加強學(xué)校教研組建設(shè)，積極推進“精彩主持”課堂教學(xué)改革，整體提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量、教研科研水平。第6頁共11頁今泰學(xué)院推薦文檔1、繼續(xù)深入開展“有效教學(xué)年”活動。力爭全鎮(zhèn)中小學(xué)教科研工作再上新臺階，爭創(chuàng)全區(qū)教科研工作先進單位。2、繼續(xù)積極推

9、進素質(zhì)教育，全面落實省市區(qū)素質(zhì)教育工作會精神，努力提高3、依托網(wǎng)絡(luò)教研，大力加強教師隊伍建設(shè)。全鎮(zhèn)依托省市區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)站，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，激發(fā)教師教研熱情，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研水平。4、繼續(xù)完善以校為本的教研制度，推動校本教研活動的開展。5、繼續(xù)組織指導(dǎo)校本課程的開發(fā)建設(shè)，并帶動特色學(xué)校建設(shè)。6、繼續(xù)開展好“教師讀書行動”。通過教師團隊性參與、主題循環(huán)式推進策略，實現(xiàn)xx 年教師人人至少讀五部教育著作的目標(biāo)。7、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各校要明確教研組任務(wù)，充分發(fā)揮教研組功能，把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。8、繼續(xù)推進“精彩主持”課堂教學(xué)改革。第7頁共11頁今泰學(xué)院推薦文檔9、加強各級各科課題

10、實驗的過程管理，及時把課題研究成果推廣到教育教學(xué)中。（一）加強教學(xué)常規(guī)管理。1、堅持管理為主，保證教育教學(xué)高質(zhì)量運行。將管理的重點聚焦于課堂教學(xué)，以“精彩主持”課堂教學(xué)改革為抓手，繼續(xù)深入開展“課堂教學(xué)效益年”活動，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段。強化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實推進校級干部聽評課制度、 “包級部”制度和“包班”制度，強化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，深入開展多種形式教研活動，積極組織好“名師論壇”、“教育沙龍”活動。（二）繼續(xù)抓教師隊伍建設(shè)，為進一步落實素質(zhì)教育提供保障。2、認(rèn)真做好“泰山名師”、各級“教學(xué)能手”、各級“學(xué)科帶頭人”的管理工作，切實發(fā)揮其輻射帶動作用，設(shè)立名師、名校長講壇，充分

11、發(fā)揮他們的示范帶動作用。3、認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。各校要依托學(xué)校的教研網(wǎng)站，認(rèn)真組織老師們開展好豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，激發(fā)老師的教研興趣，讓老師們在教研中相互學(xué)習(xí)、相互提高。4、認(rèn)真組織好教師的各級各類培訓(xùn)工作。第8頁共11頁今泰學(xué)院推薦文檔5、開展“教師讀書行動”，提高教師理論水平。具體要求：每位教師每周至少閱讀兩篇教育教學(xué)相關(guān)文章 ; 每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物 ; 每位教師每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)專著 ; 每個學(xué)校有藏書豐富的圖書室和期刊齊全的閱覽教室 ; 每個學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次全員參加的讀書報告會或讀書論壇。6、組織好教師基本技能訓(xùn)練。強化教師基本技能訓(xùn)練，主要開展

12、好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、計算機操作、課件制作六項基本技能訓(xùn)練。從 3 月份開始，以學(xué)校為單位資質(zhì)訓(xùn)練，每項訓(xùn)練結(jié)束，鎮(zhèn)教委辦、區(qū)科研中心組織教師過關(guān)考試。（三）、繼續(xù)扎實開展好“有效教學(xué)年”活動，實施效益質(zhì)量“雙高工程”。7、繼續(xù)加強提高課堂教學(xué)效益問題的研究，把提高課堂教學(xué)效益設(shè)為全鎮(zhèn)教研系統(tǒng)的重大課題，層層分解任務(wù)，積極開展素質(zhì)教育形勢下提高課堂教學(xué)效益的研究，完善課堂教學(xué)效益評價標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)效益評價。深化課堂教學(xué)改革，強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的“精彩主持”的研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。第9頁共11頁今泰學(xué)院推薦文檔8、廣泛開展各級各類

13、優(yōu)質(zhì)課評選活動和公開課、觀摩課、研究課等課堂教學(xué)研討活動，重點帶動教學(xué)實踐，全面提高課堂教學(xué)效益。9、積極開展校10、深入開展校本教研，進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式。進一步調(diào)動廣大教師參與教學(xué)研究的積極性，各校教學(xué)管理人員要與教師共同協(xié)商、平等對話，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，扎實提高校本教研的質(zhì)量和效益。一中、二中、中心小學(xué)要成為校本教研工作的排頭兵，發(fā)揮好龍頭帶動作用。11、加強教研組建設(shè)。教研組是學(xué)校實施教學(xué)管理，開展教學(xué)活動的基層組織。教研組的建設(shè)和工作水平，直接關(guān)系到教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范、創(chuàng)新和發(fā)展。各校要進一步加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在實施新課程中的功能，挖掘教研組內(nèi)涵，深化校本教研，追求有效的教學(xué)管理，進一步提升我鎮(zhèn)教研水平。12、繼續(xù)落實教研工作三個轉(zhuǎn)移，即教研重心下移，教學(xué)研究深入到每一個學(xué)校開展，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展; 教研中心轉(zhuǎn)移，從研究教師教法為主向研究學(xué)生的學(xué)法和發(fā)展為第1